任务二 安装通信软件与设置参数理论 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 任务二 安装通信软件与设置参数理论 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-07-14 18:25:47 | ||
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文档简介
任务二
安装网络通信软件与设置参数
1教材及学情分析
通过对第一章的学习，学生对网络有了初步的体验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基础上介绍IP地址，IP地址的概念非常重要，是本节教学的重点，但由于知识内容本身比较抽象，学生接受有一定困难，所以在实际教学过程中运用类比法、演示与讲解结合的手段，通过一些精心设计的活动将抽象的IP地址形象地展现在学生面前，结合这个具体的IP地址讲述格式、分类等内容，这样学生才能比较容易地接受。这样的设计以充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力，全面提高学生素质为目的。通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及子网掩码的作用。并能利用IP地址有关知识解决生活中的问题。同时，本课内容为后续章节中网关、DNS服务器等的学习也起着铺垫作用，更为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。
学生经过前阶段的学习，已经基本掌握计算机网络的功能，了解网络数据的传输，学过二、十进制的转换。但学生对IP地址是一个比较抽象但新鲜的概念。此外，这节课内容理论性强，学生学习起来有一定困难，如果教师引导不当，学生的兴趣和积极性会受到一定的影响。
2教学目标
A：知识目标
（1）让学生了解IP地址的概念。
（2）让学生掌握IP地址的格式及分类。
（3）掌握子网掩码的作用。
B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。
C：情感目标：
（1）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
3重点难点
重点：IP地址的格式及分类
难点：IP地址的格式、分类、子网掩码的作用
4教学过程
活动1【导入】IP地址
观看新闻视频：台湾头号悍匪张锡铭落网。
【师生互动】提问：警方通过什么方法抓到“狡兔三窟”的犯罪嫌疑人的？
学生观看后回答：IP地址。
活动2【讲授】IP地址的定义
（一）什么是IP地址？
[教师]为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，因特网上每台主机都分配了一个唯一的地址，又称作互联网地址或IP地址。
[教师演示]查看多媒体计算机上的IP地址。
[课件演示]IP地址样式示例
[教师]
观察老师计算机上的IP地址，并对比课件中的几组IP地址，总结IP地址的格式是什么样的？
活动3【活动】IP地址的格式
十进制格式：
202.
112
81
.
34
二进制格式：11001010
01110000
01010001
00100010
[教师]
IP地址是点分4组8位二进制。共32位的二进制数构成，为了便于人们的记忆和使用，转换成十进制值来表示的。
【师生互动】思考：8位二进制转换成十进制后，值有没有范围？
学生讨论后回答：0-255.
总结:
判断IP地址是否正确的三个条件：
①
.
②4组十进制
③0-255
思考：IP地址这么长的一串二进制数有没有什么内涵的意义呢？像我们的手机号码中，130表示联通，137表示移动。
实际上组成IP地址的32位二进制位包含了两部分信息，一部分表示网络号，用来识别主机所在的网络，另一部分表示主机号，用来识别该网络中的主机。
IP地址中分配给主机的二进制位数越多，能标识的主机就越多，相应的能标识的网络数就越少，反之亦然。这样就有不同规模的网络出现，为了区分不同规模的网络，人们对IP地址做了分类。
活动4【活动】IP地址的分类
阅读课文P46，学习以下内容
A类地址
A类地址前______位二进制为网络号，其它位为主机号。另外第1位固定为0。
2.B类地址
B类地址前______位二进制为网络号，后_______位为主机号。另外前两位固定为10。
3.C类地址
C类地址前______位二进制为网络号，后_______位为主机号。另外前3位固定为110。
4.D类地址
D类IP地址前4个字节以__________开始，是组播地址，不在网络上分配使用。
5.E类地址
前5个字节以___________开始，为今后使用保留，仅作实验和开发用。
注意：在给计算机分配IP地址时，网络地址和主机地址部分中的全“0”和全“1”是保留地址，不分配给主机使用，另外127.0.0.0~127.255.255.255也作为保留范围不分配给主机使用。
常用的A、B、C三类IP地址的范围、可支持的网络数目和每个网络支持的主机数的比较：
IP地址
IP地址第一个字节（段1）表示的十进制数范围
可支持的网络数目
每个网络支持的主机数
适用网络规模
A类
1~126
126
16,777,214（224-2）
B类
128~191
16,384（214）
65,534（216-2）
C类
192~223
2,097,152（221）
254（28-2）
活动5【活动】子网掩码
思考：为什么我们在配置IP地址要配置子网掩码，它的作用？
[师生互动]
分别设计ABC三类地址,看自动获得的子网掩码是什么。
[学生讨论]根据三类IP自动获得的子网掩码的不同，猜想子网掩码的作用是什么？
结论：把所有的网络位用1来标识，主机位用0来标识，就得到了子网掩码。子网掩码就像是一个过滤器，把一个完整的IP地址划分为网络地址和主机地址。
活动6【讲授】总结
IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。IP地址是一个32位的二进制数，共分为五类，子网掩码可以把IP地址划分为网络地址和主机地址。
活动7【练习】课堂检测
1、以下属于正确的IP地址的是：(
)
A.10/8/5/2
B.10,8,5,2
C.
10.8.5.2
D.10.8.5
2、小明把家中电脑带到学校参加计算机比赛上网，老师给了他一个可用的IP地址：168.17.242.
57，可惜倒数第三个数字看不清了，你能帮他猜出来吗？（）
A.1
B.2
C.3
D.4
3、下列IP地址分别属于哪一类IP地址：
202.96.100.100
10.10.100.100
192.168.10.100
172.168.100.10
4、下列哪些IP地址不能作为主机的IP地址：
100.0.0.10
142.10.0.0
202.256.10.100
10.0.0.255
192.168.10.256
172.168.255.255
5、假如某公司要建立一个拥有1500台计算机规模的网络，可采用
类IP地址；假如要建立一个拥有200台计算机规模的网络，可采用
类IP地址。
6、一台主机的IP地址为202.131.190.23，子网掩码为255.255.255.0，那么网络号是（）
A.202.131.0.0
B.202.0.0.0
C.202.131.190.23
D.202.131.190.0
7、一台主机的IP地址为192.168.190.23，子网掩码为255.255.255.0，那么主机号为（）
A.23
B.192.168.190.23
C.192.168.190.0
D.192.168.0.0
8、在因特网中按照网络规模的大小分为A、B、C、D、E五类网络，其中B类网中所包含的主机数最多为（）
A.126
B.254
C.1024
D.65534
9、某主机的IP地址为192.168.3.100，子网掩码为255.255.255.0，下列与其在同一个网络的是（）
A.IP地址为192.168.1.100，子网掩码为255.255.255.0
B.IP地址为192.168.2.100，子网掩码为255.255.255.0
C.IP地址为192.168.3.167，子网掩码为255.255.255.0
D.IP地址为192.168.4.167，子网掩码为255.255.255.0
安装网络通信软件与设置参数
1教材及学情分析
通过对第一章的学习，学生对网络有了初步的体验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基础上介绍IP地址，IP地址的概念非常重要，是本节教学的重点，但由于知识内容本身比较抽象，学生接受有一定困难，所以在实际教学过程中运用类比法、演示与讲解结合的手段，通过一些精心设计的活动将抽象的IP地址形象地展现在学生面前，结合这个具体的IP地址讲述格式、分类等内容，这样学生才能比较容易地接受。这样的设计以充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力，全面提高学生素质为目的。通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及子网掩码的作用。并能利用IP地址有关知识解决生活中的问题。同时，本课内容为后续章节中网关、DNS服务器等的学习也起着铺垫作用，更为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。
学生经过前阶段的学习，已经基本掌握计算机网络的功能，了解网络数据的传输，学过二、十进制的转换。但学生对IP地址是一个比较抽象但新鲜的概念。此外，这节课内容理论性强，学生学习起来有一定困难，如果教师引导不当，学生的兴趣和积极性会受到一定的影响。
2教学目标
A：知识目标
（1）让学生了解IP地址的概念。
（2）让学生掌握IP地址的格式及分类。
（3）掌握子网掩码的作用。
B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。
C：情感目标：
（1）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
3重点难点
重点：IP地址的格式及分类
难点：IP地址的格式、分类、子网掩码的作用
4教学过程
活动1【导入】IP地址
观看新闻视频：台湾头号悍匪张锡铭落网。
【师生互动】提问：警方通过什么方法抓到“狡兔三窟”的犯罪嫌疑人的？
学生观看后回答：IP地址。
活动2【讲授】IP地址的定义
（一）什么是IP地址？
[教师]为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，因特网上每台主机都分配了一个唯一的地址，又称作互联网地址或IP地址。
[教师演示]查看多媒体计算机上的IP地址。
[课件演示]IP地址样式示例
[教师]
观察老师计算机上的IP地址，并对比课件中的几组IP地址，总结IP地址的格式是什么样的？
活动3【活动】IP地址的格式
十进制格式：
202.
112
81
.
34
二进制格式：11001010
01110000
01010001
00100010
[教师]
IP地址是点分4组8位二进制。共32位的二进制数构成，为了便于人们的记忆和使用，转换成十进制值来表示的。
【师生互动】思考：8位二进制转换成十进制后，值有没有范围？
学生讨论后回答：0-255.
总结:
判断IP地址是否正确的三个条件：
①
.
②4组十进制
③0-255
思考：IP地址这么长的一串二进制数有没有什么内涵的意义呢？像我们的手机号码中，130表示联通，137表示移动。
实际上组成IP地址的32位二进制位包含了两部分信息，一部分表示网络号，用来识别主机所在的网络，另一部分表示主机号，用来识别该网络中的主机。
IP地址中分配给主机的二进制位数越多，能标识的主机就越多，相应的能标识的网络数就越少，反之亦然。这样就有不同规模的网络出现，为了区分不同规模的网络，人们对IP地址做了分类。
活动4【活动】IP地址的分类
阅读课文P46，学习以下内容
A类地址
A类地址前______位二进制为网络号，其它位为主机号。另外第1位固定为0。
2.B类地址
B类地址前______位二进制为网络号，后_______位为主机号。另外前两位固定为10。
3.C类地址
C类地址前______位二进制为网络号，后_______位为主机号。另外前3位固定为110。
4.D类地址
D类IP地址前4个字节以__________开始，是组播地址，不在网络上分配使用。
5.E类地址
前5个字节以___________开始，为今后使用保留，仅作实验和开发用。
注意：在给计算机分配IP地址时，网络地址和主机地址部分中的全“0”和全“1”是保留地址，不分配给主机使用，另外127.0.0.0~127.255.255.255也作为保留范围不分配给主机使用。
常用的A、B、C三类IP地址的范围、可支持的网络数目和每个网络支持的主机数的比较：
IP地址
IP地址第一个字节（段1）表示的十进制数范围
可支持的网络数目
每个网络支持的主机数
适用网络规模
A类
1~126
126
16,777,214（224-2）
B类
128~191
16,384（214）
65,534（216-2）
C类
192~223
2,097,152（221）
254（28-2）
活动5【活动】子网掩码
思考：为什么我们在配置IP地址要配置子网掩码，它的作用？
[师生互动]
分别设计ABC三类地址,看自动获得的子网掩码是什么。
[学生讨论]根据三类IP自动获得的子网掩码的不同，猜想子网掩码的作用是什么？
结论：把所有的网络位用1来标识，主机位用0来标识，就得到了子网掩码。子网掩码就像是一个过滤器，把一个完整的IP地址划分为网络地址和主机地址。
活动6【讲授】总结
IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。IP地址是一个32位的二进制数，共分为五类，子网掩码可以把IP地址划分为网络地址和主机地址。
活动7【练习】课堂检测
1、以下属于正确的IP地址的是：(
)
A.10/8/5/2
B.10,8,5,2
C.
10.8.5.2
D.10.8.5
2、小明把家中电脑带到学校参加计算机比赛上网，老师给了他一个可用的IP地址：168.17.242.
57，可惜倒数第三个数字看不清了，你能帮他猜出来吗？（）
A.1
B.2
C.3
D.4
3、下列IP地址分别属于哪一类IP地址：
202.96.100.100
10.10.100.100
192.168.10.100
172.168.100.10
4、下列哪些IP地址不能作为主机的IP地址：
100.0.0.10
142.10.0.0
202.256.10.100
10.0.0.255
192.168.10.256
172.168.255.255
5、假如某公司要建立一个拥有1500台计算机规模的网络，可采用
类IP地址；假如要建立一个拥有200台计算机规模的网络，可采用
类IP地址。
6、一台主机的IP地址为202.131.190.23，子网掩码为255.255.255.0，那么网络号是（）
A.202.131.0.0
B.202.0.0.0
C.202.131.190.23
D.202.131.190.0
7、一台主机的IP地址为192.168.190.23，子网掩码为255.255.255.0，那么主机号为（）
A.23
B.192.168.190.23
C.192.168.190.0
D.192.168.0.0
8、在因特网中按照网络规模的大小分为A、B、C、D、E五类网络，其中B类网中所包含的主机数最多为（）
A.126
B.254
C.1024
D.65534
9、某主机的IP地址为192.168.3.100，子网掩码为255.255.255.0，下列与其在同一个网络的是（）
A.IP地址为192.168.1.100，子网掩码为255.255.255.0
B.IP地址为192.168.2.100，子网掩码为255.255.255.0
C.IP地址为192.168.3.167，子网掩码为255.255.255.0
D.IP地址为192.168.4.167，子网掩码为255.255.255.0