安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高二下学期期末考试 历史试卷（PDF格式，含答案）

合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年第二学期期末联考
高二年级历史答案
题号
1
3
必
5
6
7
8
答案
C
A
D
A
A
B
B
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
A
B
C
C
C
D
D
17.(25分)
(1)原因：新航路开辟后，东西方交流联系加强；传教士将中国传统文化传播到西方；启蒙运动的开展，
思想家借助中国文化批判封建制度；欧洲印刷技术进步与印刷书的诞生；中华文化博大精深，具有普适性。
(6分，每，点2分，任意3点)意义：促进东西方经济文化的交流；丰富了欧洲人的物质生活与精神生活；
推动启蒙运动的发展；促进西欧社会思想解放社会转型。（6分，每点2分，任意3点)
(2)特点：受中华文化传统影响；运用外交手段；方式多样；塑造和平形象。（6分，每点2分，任意3
点)影响：传承中华传统优秀文化；塑造了爱好和平的大国形象；适应了国家发展的时代需求；扩大了中
国的国际影响力；有利于建设新型国际关系；推动世界（地区)和平与发展等。(7分，每点2分，3点6
分，4点7分)
18.(15分)
(1)共同之处：受国内经济形势影响；以本国经济利益为出发点；政府积极干预贸易；对全球贸易及国
际经济格局影响显著。(6分，每点2分，任意3点)
(2)阶段性变化：20世纪初至二战前：推行贸易保护主义政策。二战后至20世纪70年代：倡导全球
自由贸易。20世纪70年代以来：贸易保护主义政策重新抬头且不断强化。(3分，每点1分，3点3分)
影响：20世纪初至二战前：引发了全球范围的贸易战，使世界经济受到严重打击；加剧国家间的经济矛
盾，使得国际关系变得更为紧张复杂。二战后至20世纪70年代：一定程度上促进了世界经济的恢复和
发展；增强了美国在世界经济中的主导地位。20世纪70年代以来：扰乱了全球贸易秩序；削弱了多边
贸易体制。(6分，每点2分，3点6分)
19.（12分)答案仅供参考，言之有理即可。
示例1：论题：开放包容促进中华文明的传承发展。
阐述：中国古代在民族之间和国家之间秉持开放包容态度，推动中华文明传承发展。民族关系上，唐朝实
行开明的民族政策，唐太宗被尊为”天可汗”。唐朝与吐蕃和亲，文成公主入藏带去了先进的生产技术和
文化，促进了吐蕃经济文化发展，也使中原文化吸收了吐蕃文化的特色，丰富了中华文明内涵。在对外交
往方面，汉朝开辟丝绸之路，西方的葡萄、石榴等物种传入中国，丰富了中国人的生活，杂技、魔术等文
化东渐，推动中华文明发展。唐代长安各国商旅云集，胡乐、胡服等盛行，古印度的佛教传入后在隋唐逐
渐同儒道家文化融合完成本土化，宋明时期融合为中华文化的一部分，深刻影响中国人的精神世界。明清
之际的西学东渐，利玛窦等传教士把西方科技、自然地理知识等传入中国，推动了中国传统科技的继续发
展。综上，开放包容使中华文明不断吸收国内外优秀文化成果，丰富自身，实现传承与发展。
示例2：论题：国家统一是保持中华文明连续性的根本保证。
阐述：政治上，秦朝初步建立统一的多民族封建国家，通过废分封、行郡县，推行车同轨等措施，巩固政
治上的统一。此后，两汉、隋唐、元明清时期，大一统封建国家巩固并不断发展。国家统一为中华文明的
传承提供了稳定的环境，使中华文明始终没有中断。文化上，先秦时期开始形成华夏认同的理念，秦统
一文字为小篆，后推广隶书，文字的统一促进了文化的交流与传播，文字承载着中华文明的延续。汉武帝
“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态，南宋理学成为官方哲学并确立统治
地位，强化了“大一统”的文化认同，成为维系国家统一和民族认同的精神纽带。各朝代在儒家思想的基
础上不断发展文化教育，传承文化经典，使得中华文明在统一的文化氛围中持续发展。总之，政治和文化
的统一，莫定了中华文明连续性的根基，使中华文明历久弥新。
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