第22课 马克思主义的诞生 学案
课标要求：要求理解马克思主义诞生的历史条件；了解马克思、恩格斯的革命活动；认识《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。
学习目标：
1、记住英国宪章运动的名称，政治纲领，组织机构；《共产党宣言》的作者、发表的时间。
2、归纳马克斯主义诞生的历史条件（重难点）
3、分析马克思主义为什么是科学的社会主义观点?（难点）
一、自学
? 经济基础：工业革命促进了 飞速发展。
思想基础：空想社会主义的产生。代有有法国的 和傅立叶
背景 英国的 。他们企图改变社会不平等，实行共产主义。
阶级基础：三大工人运动：英国 ，法国、德国人运动。
个人实践基础：马克思、恩格斯深入工人群众，进行理论研究
?标志： 年2月，马克思、恩格斯在伦敦 发表《 》
标志着马克思主义——科学 的诞生。
意义：马克思主义成了指导国际 运动的革命理论。
二、合作探究
1、小组讨论：马克斯主义是在什么情况下诞生的?
（1）经济条件： 促进了资本主义经济的发展。
（2）思想条件： 的产生。
（3）阶级条件：欧洲 运动的兴起。
（4）个人因素： 和 的革命实践和理论研究。
2、想一想：阅读资料，结合课本139页文字，理解宪章运动。
“凡年满21岁的男子都有选举权，……选举时进行秘密投票，选举我按选民人数产生代表，议会每处改选一次，选区平均分配。” ——《人民宪章》
根据材料说说这个文件出自哪次运动，表达了什么政治要求，该运动中成立的全国性的统一组织机构是什么？
工人运动： 。政治要求： 。 组织机构： 。
3、找一找：学生归纳出《共产党宣言》的理论来源：德国的 、英国的 、法国的 。
三、自测 （1、2、3、A类作业）（3、4 材料题解析 B类作业）
1、在人教版九年义务教育小学语文第十一册有这样一篇讲读课文《伟大的友谊》。课文从生活和事业两个方面向我们介绍了马克思和恩格斯的伟大友谊。你知道他们的友谊是从哪年哪个地方开始的吗 ？（ ）
A．1836年 巴黎 B．1844年 巴黎 C．1848年 伦敦 D．1844年 伦敦
2、《共产党宣言》中说：“一个幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。旧的欧洲一切势力……都为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟。”这里的“幽灵”是指 （ ）
A．为共产主义事来而献身的英灵 B．共产主义的思想
C．共产主义思想和共产主义运动 D．反对资本主义制度的工人运动
3、“凡年满21岁，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有选举权……议会每年改选一次。”这是伦敦工人协会于1838年5月提出的《人民宪章》的内容。他们的要求是 （ ）
A．废除封建特权 B．提高工人的经济待遇
C．争取工人的政治权利 D．主张健全一个没有剥削的社会
4、英国宪章运动的请愿书提出：“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。”这些要求表明英国工人要求 （ ）
A．取得普选权 B．取得政权 C．在英国实现社会主义 D．取得人身自由
阅读下列材料
在1838年和1839年，全国各地有大批工人集会请愿，提出六点要求：全民普选；秘密投票；同等选区同等代表名额；国会每年召开一次；国会议员无财产资格限制；当选国会议员应给予薪水。
——《世界通史资料选辑》
请回答：
（1）材料中主要反映的是什么事件？
（2）请回答出这个事件发生的时间、国家、政治纲领，要求，意义。
（3）在这个运动中成立的全国性的统一组织是什么？成立的时间。
（4）最终的结果和失败的原因是什么？
学习感悟：
我记住了：
我的疑问：
第22课 马克思主义的诞生 教学设计
1教学目标
一、识记与理解
记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。
二、能力与方法
通过对马克思、恩格斯的早期革命活动的学习，认识马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献，培养学生的创新精神和实践能力以及探求真理的精神。
三、情感态度与价值观
通过对马克思、恩格斯的学习，引导学生树立崇高的理想，激发和培养学生勤奋学习、积极向上、追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2学情分析
本节课是在学生学习了工业革命和资产阶级统治的巩固和壮大后设计的，目的是让学生通过学习了解马克思主义诞生的历史必然性以及马克思主义诞生所产生的伟大历史意义，学习本课的过程就是一个探究性学习的过程。学生在阅读实践中自主地去探索，讨论交流。使他们对知识的理解更透彻，印象更深刻，记忆更牢固。 从教学角度讲，本课的教学基于尊重学生的个人感受和独特理解，使学生的历史学习活动成为一个生动、活泼、主动、富有个性的过程。本节历史课充分让学生自己动手、自己阅读归纳，教师在学生独立思考和合作交流的基础上进行有针对性的指导讲述，同时借助多媒体激发学生的学习兴趣，培养学生自主地发现问题，提出问题，解决问题的能力，提高学生的学习效率。
3重点难点
一、重点：马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的发表 二、难点：马克思主义诞生的历史条件
4教学过程
活动1【导入】导入新课
工业革命促进了生产力的迅猛发展，资本家占有生产资料，享有政治权利，可以不择手段的追求财富，然而创造这些财富的劳动者——无产阶级却越来越贫困。这种贫富差距导致社会矛盾不断尖锐，并逐渐成为资本主义严重的社会问题。为了解决这些问题，马克思、恩格斯顺应历史潮流，创立了以科学社会主义为核心的无产阶级革命理论——马克思主义。
活动2【讲授】新课教学
一、马克思主义诞生的条件
（教师指导学生自主、合作学习，找出马克思主义诞生的条件）
1、工业革命促进了资本主义飞速发展（经济前提）
2、空想社会主义的产生 （思想基础）
(学生阅读小字，自主探究回答)你认为什么是空想社会主义？空想社会主义产生的原因是什么？有哪些代表人物？他们有何政治主张？空想社会主义的进步性和局限性体现在什么地方？
3、欧洲三大工人运动的兴起（阶级基础）
（教师讲述）19世纪30年代，欧洲工人队伍成长壮大起来，工人阶级为反对剥削压迫，争取生存权利，掀起了轰轰烈烈的工人运动。（出示图片《英国宪章运动中的群众集会》，通过学生自主、合作、探究学习，回答出以下问题）记住英国宪章运动的起止时间；了解宪章运动的组织名称；理解宪章运动的政治要求。
（教师点评启导）英国的宪章运动坚持了十多年之久，但最终在统治阶级的镇压下失败。英国工人阶级采取的是比较温和的请愿方式，那么法国和德国的工人又怎样为自己的生存而斗争呢？（生答法国里昂丝织工人两次武装起义；德意志西里西亚纺织工人起义）
（教师总结）欧洲这三大工人运动最终都遭到镇压，它们的兴起说明了什么问题，说明无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。而它们的失败又表明无产阶级缺乏科学的革命理论作指导，于是马克思和恩格斯顺应时代潮流，担负起时代赋予的伟大使命，致力于创立科学的社会主义革命理论。
4、马克思、恩格斯的早期革命活动（革命实践和理论研究）
他俩在总结工人运动经验的基础上，以人类思想的优秀成果为理论的来源，并加以革命的改造和吸收，终于创立了无产阶级的革命理论：科学社会主义——马克思主义。
二、马克思主义的诞生
（教师设问）马克思主义诞生的时间和标志是什么呢？（引导学生看书回答）
（学生看书后回答）1848年2月，马克思和恩格斯为共产主义者同盟写的纲领即《共产党宣言》在伦敦发表，它的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。
（教师设问）难道科学社会主义理论的诞生仅仅是马克思和恩格斯个人努力的结果吗？
（学生回答后教师点评）很显然不是，它是一个集体智慧的结晶。马克思和恩格斯是在总结工人运动的经验，批判性地吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义学说和人类创造的其他优秀文化成果的基础上创立的无产阶级的革命理论。
（教师设问）那么为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志呢？
要求学生记住它发表的时间：1848年2月。（教师总结过渡）《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。从它的内容我们看出，它第一次对马克思主义的基本原理作了较为系统完整的阐述。因此它的发表标志着马克思主义的诞生。那么这一理论的形成有何重大意义呢？
三、马克思主义诞生的意义
这一伟大理论的诞生将给人类带来什么重大影响呢？（生答略）
（教师总结）马克思主义的诞生，是人类思想史上一次伟大革命，是国际工人运动史上的重大转折点，它创造了一个时代。从此无产阶级有了科学的革命理论作指导，无产阶级的斗争也有了正确的方向。在马克思主义理论的正确指引下，国际共产主义运动蓬勃开展起来。我们下节课即将学习的就是这一理论指导下的伟大革命实践。
活动3【练习】自主检测
1、在人教版九年义务教育小学语文第十一册有这样一篇讲读课文《伟大的友谊》。课文从生活和事业两个方面向我们介绍了马克思和恩格斯的伟大友谊。你知道他们的友谊是从哪年哪个地方开始的吗 ？（ ）
A．1836年 巴黎 B．1844年 巴黎 C．1848年 伦敦 D．1844年 伦敦
2、《共产党宣言》中说：“一个幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。旧的欧洲一切势力……都为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟。”这里的“幽灵”是指 （ ）
A．为共产主义事来而献身的英灵 B．共产主义的思想
C．共产主义思想和共产主义运动 D．反对资本主义制度的工人运动
3、“凡年满21岁，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有选举权……议会每年改选一次。”这是伦敦工人协会于1838年5月提出的《人民宪章》的内容。他们的要求是 （ ）
A．废除封建特权 B．提高工人的经济待遇
C．争取工人的政治权利 D．主张健全一个没有剥削的社会
4、英国宪章运动的请愿书提出：“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。”这些要求表明英国工人要求 （ ）
A．取得普选权 B．取得政权 C．在英国实现社会主义 D．取得人身自由学生完成本课练习
课件15张PPT。第22课 马克思主义的诞生目录页革命活动历史条件《共产党宣言》过渡页革命活动历史条件《共产党宣言》革命活动历史条件《共产党宣言》革命活动历史条件《共产党宣言》1经济前提工业革命推动了资本主义的迅速发展。革命活动历史条件《共产党宣言》2思想基础批判性的吸收了19世纪初人类社会的优秀文化成果法国的空想社会主义德国的古典哲学英国的古典政治经济学革命活动历史条件《共产党宣言》2思想基础空想社会主义革命活动历史条件《共产党宣言》3阶级基础——独立工人运动的兴起英国宪章运动中的群众集会（木版画） 1836年，英国伦敦工人首先掀起“宪章运动”，通过了《人民宪章》，以纲领的形式提出争取普选权、参与国家管理的政治要求。1840年，在曼彻斯特成立了全国性的统一组织“全国宪章协会”。1848年运动以失败告终。宪章运动是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。表明无产阶级与资产阶级的斗争进入新阶段。革命活动历史条件《共产党宣言》3阶级基础——独立工人运动的兴起欧洲三大工人运动的兴起标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史的舞台。之前的工人运动处于单纯为争取经济利益为目的的自发性罢工斗争。欧洲三大工人运动已从经济斗争发展到政治斗争。独立的工人运动需要科学理论的指导，同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。过渡页革命活动历史条件《共产党宣言》革命活动历史条件《共产党宣言》革命活动历史条件《共产党宣言》1马克思和恩格斯的转变革命活动历史条件《共产党宣言》2转变的条件1844年马克思、恩格斯巴黎会见过渡页革命活动历史条件《共产党宣言》革命活动历史条件《共产党宣言》革命活动历史条件《共产党宣言》1马克思主义产生的历史条件无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，是马克思主义诞生的社会阶级条件；
工业革命的深入推动了资本主义迅速发展，为马克思主义的诞生准备了社会经济条件；德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义为马克思主义诞生提供了思想条件；马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分。革命活动历史条件《共产党宣言》1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟写的纲领《共产党宣言》在伦敦发表。这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义——科学社会主义的诞生。马克思主义成为指导国际工人运动的革命理论。2马克思主义诞生的标志
