苏科版七年级数学开学 第一课 数学新征程 智慧共前行 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版七年级数学开学 第一课 数学新征程 智慧共前行 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-25 09:28:17 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
数学新征程 智慧共前行
初中数学开学第一课
教师姓名
自我介绍
- 教师姓名：[具体姓名]
- 联系方式：[电话号码、电子邮箱]
- 教学风格：
注重引导大家自主思考，鼓励积极探索，希望在轻松活跃的氛围中一起学习数学。
- 对学生的期望：
期待大家充满好奇心，勇于挑战难题，让我们一起在数学的海洋中畅游，不断成长进步，相信每一位同学都能绽放出属于自己的数学光芒。
目录
01
课程介绍
02
数学的魅力
03
学习方法
04
课堂要求
01
课程介绍
01课程介绍
我们将从有理数、代数式等基础概念出发，逐步深入到方程、不等式、图形的初步认识等知识领域。
- 主要内容：
有理数的运算、代数式的化简与求值、一元一次方程的解法及应用、几何图形的性质和计算等。
- 重点章节：
如有理数和一元一次方程，这是后续学习的重要基础。
02
数学的魅力
02数学的魅力
数学在自然科学中地位和作用
我国数学家华罗庚先生曾经说过：
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。
数学在人类生产、生活中具有举足轻重的作用，我们具体看几个有趣的例子。
02数学的魅力
神奇的一串数字：1,1,2,3,5,8,13,21... ... 有什么特殊的吗？
自然界中的斐波那契数列
树木的生长新生的枝条往往需要一段“休息”时间供自身生长，而后才能萌发新枝所以，一株树苗在一段间隔后长出一条新枝第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发当年生的新枝则次年“休息”这样下去，一株树木各个年份对应的枝桠数便构成斐波那契数列
02数学的魅力
神奇的一串数字：1,1,2,3,5,8,13,21... ... 有什么特殊的吗？
自然界中的斐波那契数列
向日葵的花盘中有两组螺旋线
一组顺时针方向盘绕，
另一组逆时针方向盘绕
并且彼此相嵌
图中向日葵的两类曲线
绿色的逆时针螺线有13条
蓝色的顺时针螺线有21条
13和21正是斐波那契数列中相邻的两项
02数学的魅力
神奇的一串数字：1,1,2,3,5,8,13,21... ... 有什么特殊的吗？
自然界中的斐波那契数列
取边长分别为1、1、2、3、5、8、13、21......的正方形每一个新的正方形都有一个边其长度与最近两个正方形的边之和一样长这组矩形的边长是两个相邻的斐波那契数称为斐波那契矩形，也叫黄金矩形（记住这个黄金矩形，等下还会再次出现）然后,以各正方形的一个顶点为圆心画出四分之一的曲线，再连接所有曲线最后形成的螺旋线就是下图所示的“斐波那契螺旋线”
02数学的魅力
02数学的魅力
为什么猫猫冬天睡觉总抱成一个团？
为什么风扇的叶片都是奇数呢？
为什么马路上下水道的井盖几乎都是圆形的？
......
03
学习方法
03学习方法
预习
提前阅读教材，标记不懂的地方，带着问题来上课。试着自己思考一些简单的例子，加深对概念的理解。
听讲
复习
做作业
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
专注老师讲解，积极思考，做好笔记。不仅要记录知识要点，还要记下老师解题的思路和方法
复习
做作业
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
复习
当天回顾所学，整理笔记，做相关习题巩固。可以通过制作思维导图的方式，梳理知识脉络
做作业
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
复习
做作业
独立完成，认真审题，检查答案。遇到难题不要轻易放弃，多尝试不同的解法
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
复习
做作业
学习技巧
如何做笔记，重点记录概念、公式和典型例题；如何纠错，分析错误原因，整理错题集。定期回顾错题集，查漏补缺。
04
课堂要求
04课堂要求
- 纪律要求：
- 按时上课，不迟到早退。如有特殊情况，务必提前向老师请假并说明原因。迟到不仅会影响自己的学习进度，还会干扰课堂秩序。
- 认真听讲，不随意讲话、打闹。保持良好的坐姿，集中注意力跟随老师的思路。禁止在课堂上交头接耳、大声喧哗，影响他人学习。
04课堂要求
- 纪律要求：
- 尊重老师和同学，不打断他人发言。耐心倾听他人的观点和想法，即使有不同意见，也应在合适的时候提出。严禁对老师或同学进行言语攻击或嘲笑。
- 遵守课堂秩序，不随意离开座位或在教室里走动。未经老师允许，不得擅自使用电子设备或其他与学习无关的物品。
04课堂要求
- 互动要求：
- 积极思考，勇敢举手回答问题。在回答问题时，声音要清晰响亮，表达要准确流畅。即使回答错误，也不要气馁，老师和同学会一起帮助你纠正。
- 小组讨论时，要充分交流，尊重他人观点。每个小组成员都应积极参与讨论，分享自己的见解和思路。注意倾听他人的意见，共同探讨最佳解决方案。
04课堂要求
- 互动要求：
- 在课堂互动中，要学会倾听和尊重不同的声音，不固执己见。对于有争议的问题，可以在老师的引导下进行深入探讨。
- 积极参与课堂活动，如角色扮演、数学实验等。通过活动，更好地理解和掌握数学知识，提高学习效果。
让我们携手共进，
一起开启精彩的数学之旅！
期待与你们共同成长！
教师姓名
数学新征程 智慧共前行
初中数学开学第一课
教师姓名
自我介绍
- 教师姓名：[具体姓名]
- 联系方式：[电话号码、电子邮箱]
- 教学风格：
注重引导大家自主思考，鼓励积极探索，希望在轻松活跃的氛围中一起学习数学。
- 对学生的期望：
期待大家充满好奇心，勇于挑战难题，让我们一起在数学的海洋中畅游，不断成长进步，相信每一位同学都能绽放出属于自己的数学光芒。
目录
01
课程介绍
02
数学的魅力
03
学习方法
04
课堂要求
01
课程介绍
01课程介绍
我们将从有理数、代数式等基础概念出发，逐步深入到方程、不等式、图形的初步认识等知识领域。
- 主要内容：
有理数的运算、代数式的化简与求值、一元一次方程的解法及应用、几何图形的性质和计算等。
- 重点章节：
如有理数和一元一次方程，这是后续学习的重要基础。
02
数学的魅力
02数学的魅力
数学在自然科学中地位和作用
我国数学家华罗庚先生曾经说过：
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。
数学在人类生产、生活中具有举足轻重的作用，我们具体看几个有趣的例子。
02数学的魅力
神奇的一串数字：1,1,2,3,5,8,13,21... ... 有什么特殊的吗？
自然界中的斐波那契数列
树木的生长新生的枝条往往需要一段“休息”时间供自身生长，而后才能萌发新枝所以，一株树苗在一段间隔后长出一条新枝第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发当年生的新枝则次年“休息”这样下去，一株树木各个年份对应的枝桠数便构成斐波那契数列
02数学的魅力
神奇的一串数字：1,1,2,3,5,8,13,21... ... 有什么特殊的吗？
自然界中的斐波那契数列
向日葵的花盘中有两组螺旋线
一组顺时针方向盘绕，
另一组逆时针方向盘绕
并且彼此相嵌
图中向日葵的两类曲线
绿色的逆时针螺线有13条
蓝色的顺时针螺线有21条
13和21正是斐波那契数列中相邻的两项
02数学的魅力
神奇的一串数字：1,1,2,3,5,8,13,21... ... 有什么特殊的吗？
自然界中的斐波那契数列
取边长分别为1、1、2、3、5、8、13、21......的正方形每一个新的正方形都有一个边其长度与最近两个正方形的边之和一样长这组矩形的边长是两个相邻的斐波那契数称为斐波那契矩形，也叫黄金矩形（记住这个黄金矩形，等下还会再次出现）然后,以各正方形的一个顶点为圆心画出四分之一的曲线，再连接所有曲线最后形成的螺旋线就是下图所示的“斐波那契螺旋线”
02数学的魅力
02数学的魅力
为什么猫猫冬天睡觉总抱成一个团？
为什么风扇的叶片都是奇数呢？
为什么马路上下水道的井盖几乎都是圆形的？
......
03
学习方法
03学习方法
预习
提前阅读教材，标记不懂的地方，带着问题来上课。试着自己思考一些简单的例子，加深对概念的理解。
听讲
复习
做作业
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
专注老师讲解，积极思考，做好笔记。不仅要记录知识要点，还要记下老师解题的思路和方法
复习
做作业
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
复习
当天回顾所学，整理笔记，做相关习题巩固。可以通过制作思维导图的方式，梳理知识脉络
做作业
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
复习
做作业
独立完成，认真审题，检查答案。遇到难题不要轻易放弃，多尝试不同的解法
学习技巧
03学习方法
预习
听讲
复习
做作业
学习技巧
如何做笔记，重点记录概念、公式和典型例题；如何纠错，分析错误原因，整理错题集。定期回顾错题集，查漏补缺。
04
课堂要求
04课堂要求
- 纪律要求：
- 按时上课，不迟到早退。如有特殊情况，务必提前向老师请假并说明原因。迟到不仅会影响自己的学习进度，还会干扰课堂秩序。
- 认真听讲，不随意讲话、打闹。保持良好的坐姿，集中注意力跟随老师的思路。禁止在课堂上交头接耳、大声喧哗，影响他人学习。
04课堂要求
- 纪律要求：
- 尊重老师和同学，不打断他人发言。耐心倾听他人的观点和想法，即使有不同意见，也应在合适的时候提出。严禁对老师或同学进行言语攻击或嘲笑。
- 遵守课堂秩序，不随意离开座位或在教室里走动。未经老师允许，不得擅自使用电子设备或其他与学习无关的物品。
04课堂要求
- 互动要求：
- 积极思考，勇敢举手回答问题。在回答问题时，声音要清晰响亮，表达要准确流畅。即使回答错误，也不要气馁，老师和同学会一起帮助你纠正。
- 小组讨论时，要充分交流，尊重他人观点。每个小组成员都应积极参与讨论，分享自己的见解和思路。注意倾听他人的意见，共同探讨最佳解决方案。
04课堂要求
- 互动要求：
- 在课堂互动中，要学会倾听和尊重不同的声音，不固执己见。对于有争议的问题，可以在老师的引导下进行深入探讨。
- 积极参与课堂活动，如角色扮演、数学实验等。通过活动，更好地理解和掌握数学知识，提高学习效果。
让我们携手共进，
一起开启精彩的数学之旅！
期待与你们共同成长！
教师姓名
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