第22课 马克思主义的诞生 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第22课 马克思主义的诞生 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2016-07-14 16:32:30 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第22课
马克思主义的诞生
教学设计
1教学目标
一、识记与理解
记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命
活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。
二、能力与方法
１、通过对马克思主义诞生的历史条件的分析
( http: / / www.21cnjy.com )，使学生认识马克思主义的诞生是时代的产物，从而培养学生初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析问题、解决问题的能力。2·1·c·n·j·y
２、通过对马克思、恩格斯的早期革命活动的学习，认识马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献，培养学生的创新精神和实践能力以及探求真理的精神。www-2-1-cnjy-com
３、通过对课文中的资料阅读、分析，培养学生从材料中得出有效信息的方法。
三、情感态度与价值观
通过对马克思、恩格斯的学习，引导学生树立崇
( http: / / www.21cnjy.com )高的理想，激发和培养学生勤奋学习、积极向上、追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。
帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2-1-c-n-j-y
2学情分析
九年级学生经过前面的学习，已经对人类从原始
( http: / / www.21cnjy.com )社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会的更替有一定了解，对生产力决定生产关系有一定感性认识。在此基础上再让学生认识到社会生产力还在进一步向前发展，旧制度必然会被另一种新制度取代，马克思、恩格斯就作为思想先驱提出了新的社会发展观。 21
cnjy
com
3重点难点
一、重点：马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的发表。
二、难点：马克思主义诞生的历史条件。
4教学过程
活动1【导入】马克思主义的诞生
新课引入：
（教师展示反映工业革命成果的图片并设问）这是哪一时期的什么图片？（让学生辨认后回答出“工业革命”）
（教师继续设问）工业革命给人类带来怎样的影响？（学生回答）
（教师启导）工业革命促进了
( http: / / www.21cnjy.com )生产力的迅猛发展，资本家占有生产资料，享有政治权利，可以不择手段的追求财富，然而创造这些财富的劳动者——无产阶级却越来越贫困。这种贫富差距导致社会矛盾不断尖锐，并逐渐成为资本主义严重的社会问题。为了解决这些问题，马克思、恩格斯顺应历史潮流，创立了以科学社会主义为核心的无产阶级革命理论——马克思主义。（出示课题，引入新课）【来源：21cnj
y.co
m】
活动2【讲授】讲授新课
学习新课：
（教师过渡）马克思主义是在怎样的条件下产生的呢？我们首先探讨第一个问题。
（课件展示第一个标题）一、马克思主义诞生的条件
（教师指导学生自主、合作学习，找出马克思主义诞生的条件；同时出示小标题一）
1、工业革命促进了资本主义飞速发展（经济前提）
（教师启发过渡）19世纪初，随着工业革
( http: / / www.21cnjy.com )命的进行，资本主义经济得到迅猛发展，资本主义的弊端也日益暴露。资本家越来越富有，而工人却相对贫困，生活极其悲惨。针对工人悲惨的处境，当时一些思想家想到了什么办法呢？（出示小标题二）【出处：21教育名师】
2、空想社会主义的产生
（思想基础）
(学生阅读小字，自主探究回答)你认
( http: / / www.21cnjy.com )为什么是空想社会主义？空想社会主义产生的原因是什么？有哪些代表人物？他们有何政治主张？空想社会主义的进步性和局限性体现在什么地方？【版权所有：21教育】
（教师精要总结）空想社会主义对资本
( http: / / www.21cnjy.com )主义制度下社会财富占有不公，生产者日益贫困化等各种不合理现象进行了揭露和批判，并对未来社会提出了一些美妙的设想。对于马克思、恩格斯创立科学社会主义理论起了非常重要的作用。但由于受当时客观历史条件的限制，他们的理论没能揭示资本主义的根本矛盾和社会主义必然取代资本主义的客观规律，因而他们的理论是根本无法实现的空想，具有很大的局限性。21教育名师原创作品
（教师过渡）当时工人们针对自己的处境采取了什么行动呢？（出示小标题三）
3、欧洲三大工人运动的兴起（阶级基础）
（教师讲述）19世纪30年代，欧洲工人队伍成
( http: / / www.21cnjy.com )长壮大起来，工人阶级为反对剥削压迫，争取生存权利，掀起了轰轰烈烈的工人运动。（出示图片《英国宪章运动中的群众集会》，通过学生自主、合作、探究学习，回答出以下问题）记住英国宪章运动的起止时间；了解宪章运动的组织名称；理解宪章运动的政治要求。（学生回答略）【来源：21·世纪·教育·网】
（教师点评启导）英国的宪章
( http: / / www.21cnjy.com )运动坚持了十多年之久，但最终在统治阶级的镇压下失败。英国工人阶级采取的是比较温和的请愿方式，那么法国和德国的工人又怎样为自己的生存而斗争呢？（生答法国里昂丝织工人两次武装起义；德意志西里西亚纺织工人起义）
（教师总结）欧洲这三大工
( http: / / www.21cnjy.com )人运动最终都遭到镇压，它们的兴起说明了什么问题，说明无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。而它们的失败又表明无产阶级缺乏科学的革命理论作指导，于是马克思和恩格斯顺应时代潮流，担负起时代赋予的伟大使命，致力于创立科学的社会主义革命理论。21·世纪
教育网
4、马克思、恩格斯的早期革命活动（革命实践和理论研究）
（出示图片马克思、恩格斯像，以“我心目中的马克思或恩格斯”为题，要求学生上台演讲）
（教师点评）马克思、恩格斯早期革命活动
( http: / / www.21cnjy.com )的共同点是他俩从小就勤奋好学，有大志、有抱负，均决心为人类解放事业而斗争；认真研究理论，深入工人群众，在革命斗争实践中，逐渐形成了共产主义世界观，因而才能批判地继承了人类思想的优秀成果，使社会主义空想变成了科学。1844年，他俩相会于巴黎，结成了毕生的战斗友谊，并为人类解放开始了共同的战斗历程。他俩在总结工人运动经验的基础上，以人类思想的优秀成果为理论的来源，并加以革命的改造和吸收，终于创立了无产阶级的革命理论：科学社会主义——马克思主义。
（课件展示第二个标题）
二、马克思主义的诞生
（教师设问）马克思主义诞生的时间和标志是什么呢？（引导学生看书回答）
（学生看书后回答）1848年2月，马克
( http: / / www.21cnjy.com )思和恩格斯为共产主义者同盟写的纲领即《共产党宣言》在伦敦发表，它的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。
（教师设问）难道科学社会主义理论的诞生仅仅是马克思和恩格斯个人努力的结果吗？
（学生回答后教师点评）很显然不是，
( http: / / www.21cnjy.com )它是一个集体智慧的结晶。马克思和恩格斯是在总结工人运动的经验，批判性地吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义学说和人类创造的其他优秀文化成果的基础上创立的无产阶级的革命理论。
（教师设问）那么为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志呢？
（出示图片《共产党宣言》封面）要求学生记
( http: / / www.21cnjy.com )住它发表的时间：1848年2月。（指导学生阅读小字，了解其基本思想，认识《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生）
（教师总结过渡）《共产党宣言》是国际
( http: / / www.21cnjy.com )共产主义运动的第一个战斗纲领。从它的内容我们看出，它第一次对马克思主义的基本原理作了较为系统完整的阐述。因此它的发表标志着马克思主义的诞生。那么这一理论的形成有何重大意义呢？（课件展示第三个标题）
三、马克思主义诞生的意义
（教师设问）这一伟大理论的诞生将给人类带来什么重大影响呢？（生答略）
（教师总结）马克思主义的诞生，是人类思
( http: / / www.21cnjy.com )想史上一次伟大革命，是国际工人运动史上的重大转折点，它创造了一个时代。从此无产阶级有了科学的革命理论作指导，无产阶级的斗争也有了正确的方向。在马克思主义理论的正确指引下，国际共产主义运动蓬勃开展起来。我们下节课即将学习的就是这一理论指导下的伟大革命实践。21教育网
活动3【活动】自我小结
（由学生自制板书，挑选出设计比较合理、完整的板书由学生本人上台完成课堂小结）
工业革命的进行（经济前提）
空想社会主义的产生（思想基础）
欧洲三大工人运动的兴起（阶级基础）
马克思、恩格斯的早期革命活动（革命实践和理论研究）
附：板书设计
（参考）
一、马克思主义诞生的条件
二、马克思主义的诞生
《共产党宣言》的发表
三、马克思主义诞生的意义
活动4【练习】练习巩固
练习巩固：
一、自主设计练习（选择题、填空题、识图题、材料题、问答题均可，但必须包括本课重难点内容）
活动5【测试】基础检测
一、欧洲工人运动的兴起
1.背景：_________促进了资本主义飞速发展，社会财富空前增加，然而作为社会财富生产者的_____却相对贫困。21世纪教育网版权所有
2.时间：______世纪30－40年代。
3.目的：工人阶级为反对___________，争取_____________。
3.地点：_____国、____国、_______国
4.宪章运动
1836年，英国伦敦工人首先掀
( http: / / www.21cnjy.com )起“_________”，1938年通过了《_________》，以纲领的形式提出了争取____________、参与______________的政治要求。1840年，在曼彻斯特成立了全国性的统一组织“全国宪章协会”，领导工人将争取普选权的斗争同要求提高工资、减少工时的罢工运动相结合。在统治阶级的镇压下，1848年，运动失败。
5.意
义
欧洲工人运动的兴起，表明_________已经成为一支独立的_________登上历史舞台。在同资产阶级的斗争中，无产阶级迫切需要___________________________。
二、马克思、恩格斯的早期革命活动
三、《共产党宣言》的发表
1.发表
________、________为国际无产阶级的革命组织—______________起草的纲领，于________年2月发表。21cnjy.com
2.地位和意义
这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。《共
( http: / / www.21cnjy.com )产党宣言》的发表，标志着________________________________________。此后，马克思主义成了指导国际工人运动的革命理论。21·cn·jy·com
活动6【作业】作业设计
要求学生课外查询有关资料，以“我从马克思、恩格斯身上学到了什么”为题作好发言准备。安排一节活动课做专题探讨。www.21-cn-jy.com
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第22课
马克思主义的诞生
教学设计
1教学目标
一、识记与理解
记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命
活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。
二、能力与方法
１、通过对马克思主义诞生的历史条件的分析
( http: / / www.21cnjy.com )，使学生认识马克思主义的诞生是时代的产物，从而培养学生初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析问题、解决问题的能力。2·1·c·n·j·y
２、通过对马克思、恩格斯的早期革命活动的学习，认识马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献，培养学生的创新精神和实践能力以及探求真理的精神。www-2-1-cnjy-com
３、通过对课文中的资料阅读、分析，培养学生从材料中得出有效信息的方法。
三、情感态度与价值观
通过对马克思、恩格斯的学习，引导学生树立崇
( http: / / www.21cnjy.com )高的理想，激发和培养学生勤奋学习、积极向上、追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。
帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2-1-c-n-j-y
2学情分析
九年级学生经过前面的学习，已经对人类从原始
( http: / / www.21cnjy.com )社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会的更替有一定了解，对生产力决定生产关系有一定感性认识。在此基础上再让学生认识到社会生产力还在进一步向前发展，旧制度必然会被另一种新制度取代，马克思、恩格斯就作为思想先驱提出了新的社会发展观。 21
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3重点难点
一、重点：马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的发表。
二、难点：马克思主义诞生的历史条件。
4教学过程
活动1【导入】马克思主义的诞生
新课引入：
（教师展示反映工业革命成果的图片并设问）这是哪一时期的什么图片？（让学生辨认后回答出“工业革命”）
（教师继续设问）工业革命给人类带来怎样的影响？（学生回答）
（教师启导）工业革命促进了
( http: / / www.21cnjy.com )生产力的迅猛发展，资本家占有生产资料，享有政治权利，可以不择手段的追求财富，然而创造这些财富的劳动者——无产阶级却越来越贫困。这种贫富差距导致社会矛盾不断尖锐，并逐渐成为资本主义严重的社会问题。为了解决这些问题，马克思、恩格斯顺应历史潮流，创立了以科学社会主义为核心的无产阶级革命理论——马克思主义。（出示课题，引入新课）【来源：21cnj
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活动2【讲授】讲授新课
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（教师过渡）马克思主义是在怎样的条件下产生的呢？我们首先探讨第一个问题。
（课件展示第一个标题）一、马克思主义诞生的条件
（教师指导学生自主、合作学习，找出马克思主义诞生的条件；同时出示小标题一）
1、工业革命促进了资本主义飞速发展（经济前提）
（教师启发过渡）19世纪初，随着工业革
( http: / / www.21cnjy.com )命的进行，资本主义经济得到迅猛发展，资本主义的弊端也日益暴露。资本家越来越富有，而工人却相对贫困，生活极其悲惨。针对工人悲惨的处境，当时一些思想家想到了什么办法呢？（出示小标题二）【出处：21教育名师】
2、空想社会主义的产生
（思想基础）
(学生阅读小字，自主探究回答)你认
( http: / / www.21cnjy.com )为什么是空想社会主义？空想社会主义产生的原因是什么？有哪些代表人物？他们有何政治主张？空想社会主义的进步性和局限性体现在什么地方？【版权所有：21教育】
（教师精要总结）空想社会主义对资本
( http: / / www.21cnjy.com )主义制度下社会财富占有不公，生产者日益贫困化等各种不合理现象进行了揭露和批判，并对未来社会提出了一些美妙的设想。对于马克思、恩格斯创立科学社会主义理论起了非常重要的作用。但由于受当时客观历史条件的限制，他们的理论没能揭示资本主义的根本矛盾和社会主义必然取代资本主义的客观规律，因而他们的理论是根本无法实现的空想，具有很大的局限性。21教育名师原创作品
（教师过渡）当时工人们针对自己的处境采取了什么行动呢？（出示小标题三）
3、欧洲三大工人运动的兴起（阶级基础）
（教师讲述）19世纪30年代，欧洲工人队伍成
( http: / / www.21cnjy.com )长壮大起来，工人阶级为反对剥削压迫，争取生存权利，掀起了轰轰烈烈的工人运动。（出示图片《英国宪章运动中的群众集会》，通过学生自主、合作、探究学习，回答出以下问题）记住英国宪章运动的起止时间；了解宪章运动的组织名称；理解宪章运动的政治要求。（学生回答略）【来源：21·世纪·教育·网】
（教师点评启导）英国的宪章
( http: / / www.21cnjy.com )运动坚持了十多年之久，但最终在统治阶级的镇压下失败。英国工人阶级采取的是比较温和的请愿方式，那么法国和德国的工人又怎样为自己的生存而斗争呢？（生答法国里昂丝织工人两次武装起义；德意志西里西亚纺织工人起义）
（教师总结）欧洲这三大工
( http: / / www.21cnjy.com )人运动最终都遭到镇压，它们的兴起说明了什么问题，说明无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。而它们的失败又表明无产阶级缺乏科学的革命理论作指导，于是马克思和恩格斯顺应时代潮流，担负起时代赋予的伟大使命，致力于创立科学的社会主义革命理论。21·世纪
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4、马克思、恩格斯的早期革命活动（革命实践和理论研究）
（出示图片马克思、恩格斯像，以“我心目中的马克思或恩格斯”为题，要求学生上台演讲）
（教师点评）马克思、恩格斯早期革命活动
( http: / / www.21cnjy.com )的共同点是他俩从小就勤奋好学，有大志、有抱负，均决心为人类解放事业而斗争；认真研究理论，深入工人群众，在革命斗争实践中，逐渐形成了共产主义世界观，因而才能批判地继承了人类思想的优秀成果，使社会主义空想变成了科学。1844年，他俩相会于巴黎，结成了毕生的战斗友谊，并为人类解放开始了共同的战斗历程。他俩在总结工人运动经验的基础上，以人类思想的优秀成果为理论的来源，并加以革命的改造和吸收，终于创立了无产阶级的革命理论：科学社会主义——马克思主义。
（课件展示第二个标题）
二、马克思主义的诞生
（教师设问）马克思主义诞生的时间和标志是什么呢？（引导学生看书回答）
（学生看书后回答）1848年2月，马克
( http: / / www.21cnjy.com )思和恩格斯为共产主义者同盟写的纲领即《共产党宣言》在伦敦发表，它的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。
（教师设问）难道科学社会主义理论的诞生仅仅是马克思和恩格斯个人努力的结果吗？
（学生回答后教师点评）很显然不是，
( http: / / www.21cnjy.com )它是一个集体智慧的结晶。马克思和恩格斯是在总结工人运动的经验，批判性地吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义学说和人类创造的其他优秀文化成果的基础上创立的无产阶级的革命理论。
（教师设问）那么为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志呢？
（出示图片《共产党宣言》封面）要求学生记
( http: / / www.21cnjy.com )住它发表的时间：1848年2月。（指导学生阅读小字，了解其基本思想，认识《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生）
（教师总结过渡）《共产党宣言》是国际
( http: / / www.21cnjy.com )共产主义运动的第一个战斗纲领。从它的内容我们看出，它第一次对马克思主义的基本原理作了较为系统完整的阐述。因此它的发表标志着马克思主义的诞生。那么这一理论的形成有何重大意义呢？（课件展示第三个标题）
三、马克思主义诞生的意义
（教师设问）这一伟大理论的诞生将给人类带来什么重大影响呢？（生答略）
（教师总结）马克思主义的诞生，是人类思
( http: / / www.21cnjy.com )想史上一次伟大革命，是国际工人运动史上的重大转折点，它创造了一个时代。从此无产阶级有了科学的革命理论作指导，无产阶级的斗争也有了正确的方向。在马克思主义理论的正确指引下，国际共产主义运动蓬勃开展起来。我们下节课即将学习的就是这一理论指导下的伟大革命实践。21教育网
活动3【活动】自我小结
（由学生自制板书，挑选出设计比较合理、完整的板书由学生本人上台完成课堂小结）
工业革命的进行（经济前提）
空想社会主义的产生（思想基础）
欧洲三大工人运动的兴起（阶级基础）
马克思、恩格斯的早期革命活动（革命实践和理论研究）
附：板书设计
（参考）
一、马克思主义诞生的条件
二、马克思主义的诞生
《共产党宣言》的发表
三、马克思主义诞生的意义
活动4【练习】练习巩固
练习巩固：
一、自主设计练习（选择题、填空题、识图题、材料题、问答题均可，但必须包括本课重难点内容）
活动5【测试】基础检测
一、欧洲工人运动的兴起
1.背景：_________促进了资本主义飞速发展，社会财富空前增加，然而作为社会财富生产者的_____却相对贫困。21世纪教育网版权所有
2.时间：______世纪30－40年代。
3.目的：工人阶级为反对___________，争取_____________。
3.地点：_____国、____国、_______国
4.宪章运动
1836年，英国伦敦工人首先掀
( http: / / www.21cnjy.com )起“_________”，1938年通过了《_________》，以纲领的形式提出了争取____________、参与______________的政治要求。1840年，在曼彻斯特成立了全国性的统一组织“全国宪章协会”，领导工人将争取普选权的斗争同要求提高工资、减少工时的罢工运动相结合。在统治阶级的镇压下，1848年，运动失败。
5.意
义
欧洲工人运动的兴起，表明_________已经成为一支独立的_________登上历史舞台。在同资产阶级的斗争中，无产阶级迫切需要___________________________。
二、马克思、恩格斯的早期革命活动
三、《共产党宣言》的发表
1.发表
________、________为国际无产阶级的革命组织—______________起草的纲领，于________年2月发表。21cnjy.com
2.地位和意义
这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。《共
( http: / / www.21cnjy.com )产党宣言》的发表，标志着________________________________________。此后，马克思主义成了指导国际工人运动的革命理论。21·cn·jy·com
活动6【作业】作业设计
要求学生课外查询有关资料，以“我从马克思、恩格斯身上学到了什么”为题作好发言准备。安排一节活动课做专题探讨。www.21-cn-jy.com
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