第16课 殖民扩张与反殖民斗争 教学设计 (6)
文档属性
| 名称 | 第16课 殖民扩张与反殖民斗争 教学设计 (6) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2016-07-14 16:45:53 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第16课
殖民扩张与反殖民斗争
教学设计
1教学目标
一、识记与理解
简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始
( http: / / www.21cnjy.com )积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。
二、能力与方法
概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归
( http: / / www.21cnjy.com )纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗斗争，分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。21·cn·jy·com
三、情感态度与价值观
从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资
( http: / / www.21cnjy.com )本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。
2学情分析
今年初三学生总体对学科知识的领悟力和灵活运用能力都不如去年学生。从上次考试可以看出，今年的学生要想明年较大幅度提高成绩，要付出更大地努力。2·1·c·n·j·y
学生平时在学习方面投入的时
( http: / / www.21cnjy.com )间太少。很大一部分同学平时根本没安排学习的必要时间，只是在考试来临时，才翻翻书，划划知识点。历史科考察学生的理解和分析能力，单纯考察记忆力的题很少了，因此学生必须在平时通过做一些题来强化理解、运用课本观点，只有如此训练，才能应付开放性考试的能力考察。www-2-1-cnjy-com
学生答题能力有待提高。学生对做材料分析
( http: / / www.21cnjy.com )题感到非常吃力，常常地把握不准观点，做出错误判断，导致整题失分，造成这种情况主要是学生在一些观点相似或相对立的问题上容易混淆，对这类问题的理解不到位；其次，在考试中，学生失分多的还有选择题，这与学生课后看书少，熟悉课本程度不够有关；最后是在材料题上，存在要点把握不全以及书写不规范造成材料题难以拿到高分。 21
cnjy
com
3重点难点
一、重点：英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。
二、难点：对“三角贸易”的认识和评价。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情景，导入新课：视频导入
太阳从东方升起，在西方落下，阳光始
( http: / / www.21cnjy.com )终都照耀着地球上英国的领地，这就是殖民扩张中形成的“日不落帝国”。欧洲的殖民扩张充满掠夺、奴役、屠杀。在非洲通往美洲的航道上，病饿而死的黑奴被抛入大海，那一具具被鲨鱼追逐的黑奴尸体，诉说着欧洲殖民者的罪恶。哪里有压迫，哪里就有反抗；被压迫民族掀起了一浪高过一浪的反殖民统治斗争浪潮。欧洲的殖民扩张是怎样进行的？有哪些内容？有哪些影响？被压迫的地区又是怎样进行反殖民斗争的？【来源：21cnj
y.co
m】
活动2【活动】二、自主学习，合作探究
（一）“三角贸易”
1．思考：三角贸易出现的背景：
明白最早进行殖民扩张的国家是开辟新
( http: / / www.21cnjy.com )航路的葡萄牙和西班牙。伴随着殖民掠夺，葡萄牙和西班牙的战争随之而起。后来英国、荷兰、法国也加入了殖民国家的行列。到18世纪英国式最大的殖民国21
cnjy
com
3．概括三角贸易的内容和路线
内容及路线（如下图所示）
4．讨论：三角贸易的影响，
影响（评价）： （1）罪恶的黑奴贸易使殖民者
( http: / / www.21cnjy.com )获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本。（2）带给殖民地，特别是带给非洲人民的却是深重的灾难。
对欧洲：聚敛了巨额财富；加快欧洲资本主义的原始积累；促进欧洲经济繁荣
对美洲：黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献
对非洲：A、失去大量人口；B、生产力遭到严重破坏；C、带来种族歧视；D、阻碍其文明的发展
马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
马克思为什么这么说，我们该怎样理解马克思的话？
综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”21教育名师原创作品
（二）英国的殖民掠夺
1．读教材，说说，英国是怎样夺得海上霸主地位的？
明确：英国在殖民扩张的过程
( http: / / www.21cnjy.com )中，与西班牙、荷兰和法国发生了矛盾．先后发生了英西战争、三次英荷战争和英法殖民战争。通过这些战争，英国打败了西班牙、荷兰和法国，到18世纪中叶成为了海上霸主。21教育网
2．概述英国在北美、非洲
( http: / / www.21cnjy.com )和亚洲进行殖民掠夺的情况。明确：在北美，英国建立了13个殖民地，从法国手中夺取了加拿大和密西西比河以东地区；在非洲，占领了塞内加尔等地；在亚洲，将印度完全占领为殖民地。【来源：21·世纪·教育·网】
3．请学生讲述英在印度实行殖民统治的史实。4．读图，理解英国是“日不落帝国”的含义
明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪，英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。
（三）殖民地人民的反抗斗争
思考：1.哪些地区掀起了反殖民斗争
2.斗争中涌现出了哪些英雄人物？
教材重在突出两个人物：玻利瓦尔和章西女王。通过概述两位领导人的活动，感受殖民地人民反抗殖民统治的决心和信心。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】三、归纳小结，拓展延伸
课堂小结：西方资本主义发展的初期，通过
( http: / / www.21cnjy.com )罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺，为资本主义的发展积累了巨额资本，从而加速了欧洲资本主义的发展。但另一方面，殖民者对殖民地野蛮的屠杀、掠夺和奴役，打断了亚、非、拉美等地的历史进程，给当地人民带来了无穷的灾难，使他们发展缓慢、贫穷落后。东西方的历史进程大大拉开了距离。www.21-cn-jy.com
板书设计：
活动4【练习】三、归纳小结，拓展延伸
学用延展
一.
慧眼识珠
1.17世纪中叶以后,哪一个国家成为最大的黑奴贩子 (
)
A.英国
B.西班牙
C.法国
D.荷兰
2、拉丁美洲独立革命中，被誉为“拉丁美洲
解放者”的是（
）
A.伊达尔哥
B.玻利瓦尔
C.圣马丁
D.加里波第
3.近代英国成为发达资本主义国家的决定因素是
A.优越的地理位置
B.
较早地确立了资本主义制度
C.
掠夺殖民地财富
D.大机器生产取代了工场手工业
二.历史探究
20世纪70年代,美国黑人作家亚历克斯·哈利,
曾根据自己的家族史,创作了著名的长篇小说《根》.小说真实,生动地再现了哈利的先祖从非洲被掠夺到美国的经历,极具艺术感染力.21cnjy.com
根据材料,请回答
(1)
最早从事黑奴贸易的是哪两个国家
黑奴贸易又被形象的称为什么贸易？
(2)
这种买卖的起程和归程都在哪个洲
(3)
黑奴贸易对世界历史有何影响
活动5【活动】教后反思
1．在课堂教学中坚持知识点问题归纳化教学。在平时的教学中及时地把中考的考点把它以问题的形式归纳出来，为中考做奠基准备的基本工作。21·世纪
教育网
2．坚持以培养分析、判断能力为主的教学
( http: / / www.21cnjy.com )方向。在课堂上设计时事点评的教学环节着重训练学生的分析和判断能力，同时在测试中尽量选入一些中考试题，让学生尽早接触到中考开放式、多元化考察能力的考试题型，使学生真实地感受到中考能力考察的方向，以改变传统的记忆力学习方法，转为注重自己分析、运用能力的培养。2-1-c-n-j-y
3．千方百计挤时间有计划、有步骤的开展巩固练习。初三级学生程度不尽相同，任课老师应该根据每个班的具体情况有针对性的开展知识点的巩固练习【出处：21教育名师】
4、努力探索因材施教的教学方法。教
( http: / / www.21cnjy.com )师的教学方式学生不感兴趣，课堂教学效果不明显，遗忘较快；学生尚未掌握适合自己的学习方法。针对这种情况，我们要认真研究教学规律，深入探究学生心理特点，找到适合的教学方法，大幅提升课堂教学效率。另一方面，针对不同班级，不同成绩段的学生深入了解他们的学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法。使他们循序渐进，触类旁通。【版权所有：21教育】
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第16课
殖民扩张与反殖民斗争
教学设计
1教学目标
一、识记与理解
简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始
( http: / / www.21cnjy.com )积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。
二、能力与方法
概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归
( http: / / www.21cnjy.com )纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗斗争，分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。21·cn·jy·com
三、情感态度与价值观
从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资
( http: / / www.21cnjy.com )本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。
2学情分析
今年初三学生总体对学科知识的领悟力和灵活运用能力都不如去年学生。从上次考试可以看出，今年的学生要想明年较大幅度提高成绩，要付出更大地努力。2·1·c·n·j·y
学生平时在学习方面投入的时
( http: / / www.21cnjy.com )间太少。很大一部分同学平时根本没安排学习的必要时间，只是在考试来临时，才翻翻书，划划知识点。历史科考察学生的理解和分析能力，单纯考察记忆力的题很少了，因此学生必须在平时通过做一些题来强化理解、运用课本观点，只有如此训练，才能应付开放性考试的能力考察。www-2-1-cnjy-com
学生答题能力有待提高。学生对做材料分析
( http: / / www.21cnjy.com )题感到非常吃力，常常地把握不准观点，做出错误判断，导致整题失分，造成这种情况主要是学生在一些观点相似或相对立的问题上容易混淆，对这类问题的理解不到位；其次，在考试中，学生失分多的还有选择题，这与学生课后看书少，熟悉课本程度不够有关；最后是在材料题上，存在要点把握不全以及书写不规范造成材料题难以拿到高分。 21
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3重点难点
一、重点：英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。
二、难点：对“三角贸易”的认识和评价。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情景，导入新课：视频导入
太阳从东方升起，在西方落下，阳光始
( http: / / www.21cnjy.com )终都照耀着地球上英国的领地，这就是殖民扩张中形成的“日不落帝国”。欧洲的殖民扩张充满掠夺、奴役、屠杀。在非洲通往美洲的航道上，病饿而死的黑奴被抛入大海，那一具具被鲨鱼追逐的黑奴尸体，诉说着欧洲殖民者的罪恶。哪里有压迫，哪里就有反抗；被压迫民族掀起了一浪高过一浪的反殖民统治斗争浪潮。欧洲的殖民扩张是怎样进行的？有哪些内容？有哪些影响？被压迫的地区又是怎样进行反殖民斗争的？【来源：21cnj
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活动2【活动】二、自主学习，合作探究
（一）“三角贸易”
1．思考：三角贸易出现的背景：
明白最早进行殖民扩张的国家是开辟新
( http: / / www.21cnjy.com )航路的葡萄牙和西班牙。伴随着殖民掠夺，葡萄牙和西班牙的战争随之而起。后来英国、荷兰、法国也加入了殖民国家的行列。到18世纪英国式最大的殖民国21
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3．概括三角贸易的内容和路线
内容及路线（如下图所示）
4．讨论：三角贸易的影响，
影响（评价）： （1）罪恶的黑奴贸易使殖民者
( http: / / www.21cnjy.com )获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本。（2）带给殖民地，特别是带给非洲人民的却是深重的灾难。
对欧洲：聚敛了巨额财富；加快欧洲资本主义的原始积累；促进欧洲经济繁荣
对美洲：黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献
对非洲：A、失去大量人口；B、生产力遭到严重破坏；C、带来种族歧视；D、阻碍其文明的发展
马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
马克思为什么这么说，我们该怎样理解马克思的话？
综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”21教育名师原创作品
（二）英国的殖民掠夺
1．读教材，说说，英国是怎样夺得海上霸主地位的？
明确：英国在殖民扩张的过程
( http: / / www.21cnjy.com )中，与西班牙、荷兰和法国发生了矛盾．先后发生了英西战争、三次英荷战争和英法殖民战争。通过这些战争，英国打败了西班牙、荷兰和法国，到18世纪中叶成为了海上霸主。21教育网
2．概述英国在北美、非洲
( http: / / www.21cnjy.com )和亚洲进行殖民掠夺的情况。明确：在北美，英国建立了13个殖民地，从法国手中夺取了加拿大和密西西比河以东地区；在非洲，占领了塞内加尔等地；在亚洲，将印度完全占领为殖民地。【来源：21·世纪·教育·网】
3．请学生讲述英在印度实行殖民统治的史实。4．读图，理解英国是“日不落帝国”的含义
明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪，英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。
（三）殖民地人民的反抗斗争
思考：1.哪些地区掀起了反殖民斗争
2.斗争中涌现出了哪些英雄人物？
教材重在突出两个人物：玻利瓦尔和章西女王。通过概述两位领导人的活动，感受殖民地人民反抗殖民统治的决心和信心。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】三、归纳小结，拓展延伸
课堂小结：西方资本主义发展的初期，通过
( http: / / www.21cnjy.com )罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺，为资本主义的发展积累了巨额资本，从而加速了欧洲资本主义的发展。但另一方面，殖民者对殖民地野蛮的屠杀、掠夺和奴役，打断了亚、非、拉美等地的历史进程，给当地人民带来了无穷的灾难，使他们发展缓慢、贫穷落后。东西方的历史进程大大拉开了距离。www.21-cn-jy.com
板书设计：
活动4【练习】三、归纳小结，拓展延伸
学用延展
一.
慧眼识珠
1.17世纪中叶以后,哪一个国家成为最大的黑奴贩子 (
)
A.英国
B.西班牙
C.法国
D.荷兰
2、拉丁美洲独立革命中，被誉为“拉丁美洲
解放者”的是（
）
A.伊达尔哥
B.玻利瓦尔
C.圣马丁
D.加里波第
3.近代英国成为发达资本主义国家的决定因素是
A.优越的地理位置
B.
较早地确立了资本主义制度
C.
掠夺殖民地财富
D.大机器生产取代了工场手工业
二.历史探究
20世纪70年代,美国黑人作家亚历克斯·哈利,
曾根据自己的家族史,创作了著名的长篇小说《根》.小说真实,生动地再现了哈利的先祖从非洲被掠夺到美国的经历,极具艺术感染力.21cnjy.com
根据材料,请回答
(1)
最早从事黑奴贸易的是哪两个国家
黑奴贸易又被形象的称为什么贸易？
(2)
这种买卖的起程和归程都在哪个洲
(3)
黑奴贸易对世界历史有何影响
活动5【活动】教后反思
1．在课堂教学中坚持知识点问题归纳化教学。在平时的教学中及时地把中考的考点把它以问题的形式归纳出来，为中考做奠基准备的基本工作。21·世纪
教育网
2．坚持以培养分析、判断能力为主的教学
( http: / / www.21cnjy.com )方向。在课堂上设计时事点评的教学环节着重训练学生的分析和判断能力，同时在测试中尽量选入一些中考试题，让学生尽早接触到中考开放式、多元化考察能力的考试题型，使学生真实地感受到中考能力考察的方向，以改变传统的记忆力学习方法，转为注重自己分析、运用能力的培养。2-1-c-n-j-y
3．千方百计挤时间有计划、有步骤的开展巩固练习。初三级学生程度不尽相同，任课老师应该根据每个班的具体情况有针对性的开展知识点的巩固练习【出处：21教育名师】
4、努力探索因材施教的教学方法。教
( http: / / www.21cnjy.com )师的教学方式学生不感兴趣，课堂教学效果不明显，遗忘较快；学生尚未掌握适合自己的学习方法。针对这种情况，我们要认真研究教学规律，深入探究学生心理特点，找到适合的教学方法，大幅提升课堂教学效率。另一方面，针对不同班级，不同成绩段的学生深入了解他们的学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法。使他们循序渐进，触类旁通。【版权所有：21教育】
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