第19课 美国南北战争 教学设计 (4)
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| 名称 | 第19课 美国南北战争 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2016-07-14 17:08:09 | ||
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文档简介
第19课
美国南北战争
教学设计
1新设计
一、专题引入
二、探究学习
三、巩固练习
2学情分析
成绩较好的同学基础知识易丢分，少数同学不爱分析问题、解决问题，综合能力题得分不多。
3重点难点
专题重点：
1、美国崛起的重大历史事件及影响。
2、美国崛起的原因。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
1、了解美国崛起的历程，包括美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政等重大历史事件及其影响。
2、通过美国崛起的历程，探究美国崛起的原因。
3、美国崛起给我国社会主义现代化建设带来哪些启示。
4.1.2学时重点
1、美国崛起的重大历史事件及影响。
2、美国崛起的原因。
4.1.3学时难点
美国的崛起给我们带来哪些启示。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】美国的崛起
一、专题引入
当今世界的超级大国是那个国家？你知道他有
( http: / / www.21cnjy.com )多少年的历史了？但200多年前他还是英国的殖民地，这个只有短短200多年历史的年轻国家是如何迅速成长为世界超级大国的呢？他的崛起给我国又能带来怎样的的启示呢？
二、探究美国崛起的历程
1、提问：美国崛起的重大历史事件有哪些？
引导学生梳理美国崛起的历程。（可借助大事年表）
2、按事件逐个回忆知识点。（用复习学案或者幻灯片引导学生回忆）
（1）美国独立战争（1775—1783年）
根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展
经过：
爆发：1775年，来克星顿的枪声
建国：1776年7月4日《独立宣言》发表
转折：1777年萨拉托加大捷
胜利：1781年约克镇战役
独立：1783年英国承认美国独立
领导人：华盛顿
性质：是民族解放战争，又是资产阶级革命
宪法：1787年宪法颁布，三权分立，成立联邦制国家，实行总统制。
历史意义：推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，推动了欧洲和拉美的革命运动。
启示：民族的解放和国家独立是一个国家成为强国的基本条件；制定和完善民主的政治制度。
（2）美国南北战争(1861年～1865年)
根本原因：南北两种不同经济制度的矛盾。
导火线：主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统
转折点：1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
结
果：北方胜利，维护了国家统一。
领导人：林肯
性质：既是内战，又是资产阶级革命
历史意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，
( http: / / www.21cnjy.com )维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
启示：坚决维护国家统一，反对分裂。
（3）罗斯福新政
原因：1929～1933年的经济大危机
目的：消除经济危机，巩固资本主义统治。
特点：加强国家对经济的干预和指导。
措施：1、改革金融，恢复银行信用2、整顿农业3、对工业的调整（中心措施）4、兴建公共工程。
意义：美国经济恢复过来；资本主义制度得到调
( http: / / www.21cnjy.com )整、巩固、发展；资本主义国家对经济的调控与管理得到加强；联邦政府的权利加强，在美国和世界资本主义的发展史上具有重要意义。
启示：国家加强对经济的调控；改革创新等。
（4）战后美国经济的发展
特点：
20世纪五六十年代：持续发展，呈现繁荣景象。
20世纪七八十年代：70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限。
20世纪九十年代：持续稳定发展，进入新经济时代
启示：制定适时的经济发展策略；重视教育、发展科技、培养人才等。
（5）冷战政策
概念：美国带领西方资本主义国家采取除战争以外的一切手段，“遏制”共产主义。
目的：遏制共产主义，称霸世界。
表现：政治上：推行杜鲁门主义；经济上：实施马歇尔计划；军事上：建立北约。
结束：1991年苏联解体。
启示：反对霸权主义，维护世界和平
（6）三次科技革命
第一次：富尔顿发明汽船。
第二次：美国在电力方面领先其他国家；爱迪生发明碳丝灯泡；莱特兄弟发明飞机。
第三次：第三次科技革命从美国开始。
启示：科学技术第一生产力。坚持科教兴国战略，大力发展科技教育培养人才。
（7）两次世界大战
第一次世界大战：采取中立政策，1917年参战，成为战胜国。
第二次世界大战：采取中立政
( http: / / www.21cnjy.com )策，1941年日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国卷入战争，建立国际反法西斯同盟。诺曼底登陆开辟欧洲第二战场；召开雅尔塔会议等；向日本投掷两枚原子弹，成为战胜国。
启示：反对战争，维护和平
，创造和平的发展环境，走和平发展的道路。
三、探究美国崛起的原因
1、通过独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
2、通过南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
3、通过罗斯福新政，消除了经济危机，使
( http: / / www.21cnjy.com )美国经济缓慢恢复过来；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的调控与管理得到加强；联邦政府的权利加强。
4、战后经济发展，制定适时的经济发展策略；重视教育、发展科技、培养人才等。
5、抓住科技革命的机遇，大力发展生产力，迅速成为世界经济第一强国。
6、两次世界大战美国本土都远离战火，开始都采用中立政策，向战争双方出卖军火，发了战争横财；后期参战,成为战胜国，捞取战利品。
……
四、探究美国崛起给中国的启示。
民族的解放和国家独立是一个国家成为
( http: / / www.21cnjy.com )强国的基本条件；制定和完善民主的政治制度；坚决维护国家统一，反对分裂；制定适时的经济发展策略；重视教育、发展科技、培养人才等；国家加强对经济的调控；改革创新等；反对战争，维护和平，创造和平的发展环境；坚持改革开放，大力引进先进科技，走建设由中国特色的社会主义发展道路等。
五、课堂小结。
教师按板书小结，也可引导学生小结这节课的收获。
六、实战演练，小试牛刀。
（一、）选择题
1、既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命的是（
）
A.英国资产阶级革命
B.美国南北战争C.法国资产阶级革命
D.美国独立战争
2、下列事件发生，原因不同于其它三项的是（
）
A.罗斯福推行新政
B.戈尔巴乔夫改革C.希特勒上台执政
D.日本军部法西斯统治建立
3、美国自诞生至今只有200多年的
( http: / / www.21cnjy.com )历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为当今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。它诞生的标志是（
）
A.
独立战争的爆发
B.萨拉托加战役
C.《独立宣言》的发表
D.1787年美国宪法制定
4、之所以把1777年萨拉托加战役作为美国独立战争的转折点，是因为（
）
A.该战宣告了北美13州脱离英国而独立
B.该战役打败了英国军队的主力
C.该战之后，法国等国开始对美国提供军事援助
D.该战之后，英国被迫承认美国独立
5、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是（
）
A.美国
B.日本
C.英国
D.德国
6、下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是（
）
A.摧毁了英国的殖民统治
B.废除了黑人奴隶制
C.推动了欧洲和美洲的革命
D.有利于资本主义的发展
7、从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、美国独立战争的共同作用是（
）
A.开辟了殖民道路
B.推动了资本主义的发展
C.密切了世界各地的联系
D.发展了各地的经济
（二）综合能力题：
1、阅读下列材料回答问题
材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民
( http: / / www.21cnjy.com )地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年……”
——《大国堀起》解说词
（1）谁领导“北美13个英属殖民地”反抗“大英帝国”的殖民统治？反抗的结果如何？（2分）
材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
（2）解决美国“国内统一”问题的领导人是谁 “国内统一”问题的解决有何历史意义？(3分)
材料三：“1929年初，美
( http: / / www.21cnjy.com )国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“经济萧条”指什么 领导美国走出“经济萧条”的人是谁 (2分)
（4）由以上三段材料，有
( http: / / www.21cnjy.com )人得出“英雄创造历史”的观点；也有人反对，说“历史的发展是必然的，英雄人物几乎不起作用”。你怎样看待英雄人物在历史发展进程中的作用？
(3分)
参考答案：
（1）华盛顿；赢得了国家的独立(2分)
（2）林肯；扫清了资本主义发展的又一障碍（有利于资本主义的进一步发展）（3分）
（3）1929——1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福。（2分）
（4）英雄人物在历史发展进程中起重要作
( http: / / www.21cnjy.com )用（推动历史发展的进程）；英雄人物的个人才能必须适应时代的需要、顺应历史发展的潮流才能起作用。（3分）（其他符合题意、言之有理的答案也可酌情给分）
2、材料一：“我们以这些殖民地的善良人
( http: / / www.21cnjy.com )民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1831年的一天，在美国南
( http: / / www.21cnjy.com )方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了!等有了机会，我一定把这奴隶制度彻底打垮!”后来他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
材料三：1929年10月下旬，美国纽约股
( http: / / www.21cnjy.com )票市场出现抛售股票的浪潮，一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃，标志着一场世界性经济危机的到来。
(1)材料一出自哪一文献？(1分)使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁？(1分)
(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁？(1分)他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由？(1分)
(3)为了应对材料三中的世界性经济危机，美国采取了什么政策？(1分)该政策的中心措施是什么？(1分)
(4)结合上述材料及所学知识，从美国的中我们能借鉴哪些经验？(1分)
参考答案：
(1)《独立宣言》(1分)；华盛顿(1分)
(2)林肯(1分)；《解放黑人奴隶宣言》(1分)
(3)罗斯福新政(新政)
(1分)；对工业的调整(1分)
(4)民族独立、国家统一是国家发展的前提；伟大人物对历史进程的推动作用；革命变革是推动国家进步的动力等等。(答出其中一点或符合题意即可)
3、美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识，回答问题。（14分）
材料一
18世纪时，美国走向独立，领
( http: / / www.21cnjy.com )土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展；……19世纪后半期，美国迅速开始了它的现代化进程，欧洲二、三百年完成的事，它在不到百年内便完成了。
——摘编自钱忠文：《读美利坚》
（1）美国在18、19世纪发生了两次资
( http: / / www.21cnjy.com )产阶级革命，爆发的原因分别是什么 （4分）哪一次工业革命促使19世纪后半期的“美国迅速开始了它的现代化进程” （2分）
材料二
在1932年的美国总统
( http: / / www.21cnjy.com )选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈地试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
——选自人民版《普通高中课程标准教科书·历史必修第三册》
（2）罗斯福“进行试验”的目的是什么 （2分）为此采取的“中心措施”是什么 （2分）
材料三
美国在世界上处于领导地位。……
( http: / / www.21cnjy.com )凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话
（3）当美国自己认为“在世界上处于领导地位”时，它拥有了怎样的经济地位
（2分）
（4）阅读上述材料，请你用最简练的语言，给我国的经济建设提一条合理化建议。（2分）
参考答案
（1）第一次：英国的殖民统治阻碍了北美经济
( http: / / www.21cnjy.com )的发展；（2分）第二次：奴隶制的存废问题（或两种经济制度的矛盾不可调和，2分）第二次工业革命。（2分）
（2）目的：消除经济危机。（2分）中心措施：国家对工业的调整。（2分）
（3）美国是世界上最富强的国家。（2分）
（4）勇于改革，大胆创新（或面对困难，充满信心；抓住机遇，发展经济等。本题为开放性题目，只要言之有理即可，2分）
4、生活与历史
材料一：“现代的文明的美国历
( http: / / www.21cnjy.com )史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，同那些因王公、地主、资本家瓜分争夺土地和利润而引起的掠夺战争(像现在的帝国主义战争)比较起来，这种战争是很少见的。这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
----------------
列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人
( http: / / www.21cnjy.com )签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了”
----------—摘自马丁·路德·金l963年8月演说
材料三：两极格局结束后的世界局势——暂时形成“一超多强”并向多极化发展，和平与动荡并存。
——人教版九年级下册
材料四：美国崛起于19世纪后半期到20
( http: / / www.21cnjy.com )世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。以第二次世界大战为标志，美国完成了崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
--------------黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争 (2分)
(2)材料二中的“一位伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么 (4分)
(3)霸权主义给人类进步与和利平带来了哪些危害 近年来，霸权主义有哪些表现 (6分)
(4)综观美国崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示 (4分)
参考答案
(1)美国独立战争(2分)
(2)维护了国家统一(2分)；解放了黑人奴隶。(2分)
(3)①冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、
( http: / / www.21cnjy.com )宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素，霸权主义利用并介入这些矛盾，其转化为国际冲，直接威胁世界和平。表现如：科索沃战争、美伊战争等。(2分)②西方国家打着“人权”的旗号，粗暴干涉他国内政。表现如：美国多次发表《中国人权现状白皮书》(2分)③由于美国长期实行霸权主义，导致恐怖主义泛滥。表现如：“9·11”
事件等。(2分)(每答对一点给2分)
(4)民族国家的统一；走和平发展道路；改革开放；科教兴国；制度创新等。(言之有理即可)(4分)
附：板书设计
美国崛起
独立战争
实现民族独立
南北战争
维护国家统一
罗斯福新政
大胆改革创新
战后发展
制定适时发展策略等
科技革命
科技创新
美国南北战争
教学设计
1新设计
一、专题引入
二、探究学习
三、巩固练习
2学情分析
成绩较好的同学基础知识易丢分，少数同学不爱分析问题、解决问题，综合能力题得分不多。
3重点难点
专题重点：
1、美国崛起的重大历史事件及影响。
2、美国崛起的原因。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
1、了解美国崛起的历程，包括美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政等重大历史事件及其影响。
2、通过美国崛起的历程，探究美国崛起的原因。
3、美国崛起给我国社会主义现代化建设带来哪些启示。
4.1.2学时重点
1、美国崛起的重大历史事件及影响。
2、美国崛起的原因。
4.1.3学时难点
美国的崛起给我们带来哪些启示。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】美国的崛起
一、专题引入
当今世界的超级大国是那个国家？你知道他有
( http: / / www.21cnjy.com )多少年的历史了？但200多年前他还是英国的殖民地，这个只有短短200多年历史的年轻国家是如何迅速成长为世界超级大国的呢？他的崛起给我国又能带来怎样的的启示呢？
二、探究美国崛起的历程
1、提问：美国崛起的重大历史事件有哪些？
引导学生梳理美国崛起的历程。（可借助大事年表）
2、按事件逐个回忆知识点。（用复习学案或者幻灯片引导学生回忆）
（1）美国独立战争（1775—1783年）
根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展
经过：
爆发：1775年，来克星顿的枪声
建国：1776年7月4日《独立宣言》发表
转折：1777年萨拉托加大捷
胜利：1781年约克镇战役
独立：1783年英国承认美国独立
领导人：华盛顿
性质：是民族解放战争，又是资产阶级革命
宪法：1787年宪法颁布，三权分立，成立联邦制国家，实行总统制。
历史意义：推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，推动了欧洲和拉美的革命运动。
启示：民族的解放和国家独立是一个国家成为强国的基本条件；制定和完善民主的政治制度。
（2）美国南北战争(1861年～1865年)
根本原因：南北两种不同经济制度的矛盾。
导火线：主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统
转折点：1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
结
果：北方胜利，维护了国家统一。
领导人：林肯
性质：既是内战，又是资产阶级革命
历史意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，
( http: / / www.21cnjy.com )维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
启示：坚决维护国家统一，反对分裂。
（3）罗斯福新政
原因：1929～1933年的经济大危机
目的：消除经济危机，巩固资本主义统治。
特点：加强国家对经济的干预和指导。
措施：1、改革金融，恢复银行信用2、整顿农业3、对工业的调整（中心措施）4、兴建公共工程。
意义：美国经济恢复过来；资本主义制度得到调
( http: / / www.21cnjy.com )整、巩固、发展；资本主义国家对经济的调控与管理得到加强；联邦政府的权利加强，在美国和世界资本主义的发展史上具有重要意义。
启示：国家加强对经济的调控；改革创新等。
（4）战后美国经济的发展
特点：
20世纪五六十年代：持续发展，呈现繁荣景象。
20世纪七八十年代：70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限。
20世纪九十年代：持续稳定发展，进入新经济时代
启示：制定适时的经济发展策略；重视教育、发展科技、培养人才等。
（5）冷战政策
概念：美国带领西方资本主义国家采取除战争以外的一切手段，“遏制”共产主义。
目的：遏制共产主义，称霸世界。
表现：政治上：推行杜鲁门主义；经济上：实施马歇尔计划；军事上：建立北约。
结束：1991年苏联解体。
启示：反对霸权主义，维护世界和平
（6）三次科技革命
第一次：富尔顿发明汽船。
第二次：美国在电力方面领先其他国家；爱迪生发明碳丝灯泡；莱特兄弟发明飞机。
第三次：第三次科技革命从美国开始。
启示：科学技术第一生产力。坚持科教兴国战略，大力发展科技教育培养人才。
（7）两次世界大战
第一次世界大战：采取中立政策，1917年参战，成为战胜国。
第二次世界大战：采取中立政
( http: / / www.21cnjy.com )策，1941年日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国卷入战争，建立国际反法西斯同盟。诺曼底登陆开辟欧洲第二战场；召开雅尔塔会议等；向日本投掷两枚原子弹，成为战胜国。
启示：反对战争，维护和平
，创造和平的发展环境，走和平发展的道路。
三、探究美国崛起的原因
1、通过独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
2、通过南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
3、通过罗斯福新政，消除了经济危机，使
( http: / / www.21cnjy.com )美国经济缓慢恢复过来；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的调控与管理得到加强；联邦政府的权利加强。
4、战后经济发展，制定适时的经济发展策略；重视教育、发展科技、培养人才等。
5、抓住科技革命的机遇，大力发展生产力，迅速成为世界经济第一强国。
6、两次世界大战美国本土都远离战火，开始都采用中立政策，向战争双方出卖军火，发了战争横财；后期参战,成为战胜国，捞取战利品。
……
四、探究美国崛起给中国的启示。
民族的解放和国家独立是一个国家成为
( http: / / www.21cnjy.com )强国的基本条件；制定和完善民主的政治制度；坚决维护国家统一，反对分裂；制定适时的经济发展策略；重视教育、发展科技、培养人才等；国家加强对经济的调控；改革创新等；反对战争，维护和平，创造和平的发展环境；坚持改革开放，大力引进先进科技，走建设由中国特色的社会主义发展道路等。
五、课堂小结。
教师按板书小结，也可引导学生小结这节课的收获。
六、实战演练，小试牛刀。
（一、）选择题
1、既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命的是（
）
A.英国资产阶级革命
B.美国南北战争C.法国资产阶级革命
D.美国独立战争
2、下列事件发生，原因不同于其它三项的是（
）
A.罗斯福推行新政
B.戈尔巴乔夫改革C.希特勒上台执政
D.日本军部法西斯统治建立
3、美国自诞生至今只有200多年的
( http: / / www.21cnjy.com )历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为当今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。它诞生的标志是（
）
A.
独立战争的爆发
B.萨拉托加战役
C.《独立宣言》的发表
D.1787年美国宪法制定
4、之所以把1777年萨拉托加战役作为美国独立战争的转折点，是因为（
）
A.该战宣告了北美13州脱离英国而独立
B.该战役打败了英国军队的主力
C.该战之后，法国等国开始对美国提供军事援助
D.该战之后，英国被迫承认美国独立
5、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是（
）
A.美国
B.日本
C.英国
D.德国
6、下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是（
）
A.摧毁了英国的殖民统治
B.废除了黑人奴隶制
C.推动了欧洲和美洲的革命
D.有利于资本主义的发展
7、从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、美国独立战争的共同作用是（
）
A.开辟了殖民道路
B.推动了资本主义的发展
C.密切了世界各地的联系
D.发展了各地的经济
（二）综合能力题：
1、阅读下列材料回答问题
材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民
( http: / / www.21cnjy.com )地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年……”
——《大国堀起》解说词
（1）谁领导“北美13个英属殖民地”反抗“大英帝国”的殖民统治？反抗的结果如何？（2分）
材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
（2）解决美国“国内统一”问题的领导人是谁 “国内统一”问题的解决有何历史意义？(3分)
材料三：“1929年初，美
( http: / / www.21cnjy.com )国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“经济萧条”指什么 领导美国走出“经济萧条”的人是谁 (2分)
（4）由以上三段材料，有
( http: / / www.21cnjy.com )人得出“英雄创造历史”的观点；也有人反对，说“历史的发展是必然的，英雄人物几乎不起作用”。你怎样看待英雄人物在历史发展进程中的作用？
(3分)
参考答案：
（1）华盛顿；赢得了国家的独立(2分)
（2）林肯；扫清了资本主义发展的又一障碍（有利于资本主义的进一步发展）（3分）
（3）1929——1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福。（2分）
（4）英雄人物在历史发展进程中起重要作
( http: / / www.21cnjy.com )用（推动历史发展的进程）；英雄人物的个人才能必须适应时代的需要、顺应历史发展的潮流才能起作用。（3分）（其他符合题意、言之有理的答案也可酌情给分）
2、材料一：“我们以这些殖民地的善良人
( http: / / www.21cnjy.com )民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1831年的一天，在美国南
( http: / / www.21cnjy.com )方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了!等有了机会，我一定把这奴隶制度彻底打垮!”后来他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
材料三：1929年10月下旬，美国纽约股
( http: / / www.21cnjy.com )票市场出现抛售股票的浪潮，一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃，标志着一场世界性经济危机的到来。
(1)材料一出自哪一文献？(1分)使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁？(1分)
(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁？(1分)他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由？(1分)
(3)为了应对材料三中的世界性经济危机，美国采取了什么政策？(1分)该政策的中心措施是什么？(1分)
(4)结合上述材料及所学知识，从美国的中我们能借鉴哪些经验？(1分)
参考答案：
(1)《独立宣言》(1分)；华盛顿(1分)
(2)林肯(1分)；《解放黑人奴隶宣言》(1分)
(3)罗斯福新政(新政)
(1分)；对工业的调整(1分)
(4)民族独立、国家统一是国家发展的前提；伟大人物对历史进程的推动作用；革命变革是推动国家进步的动力等等。(答出其中一点或符合题意即可)
3、美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识，回答问题。（14分）
材料一
18世纪时，美国走向独立，领
( http: / / www.21cnjy.com )土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展；……19世纪后半期，美国迅速开始了它的现代化进程，欧洲二、三百年完成的事，它在不到百年内便完成了。
——摘编自钱忠文：《读美利坚》
（1）美国在18、19世纪发生了两次资
( http: / / www.21cnjy.com )产阶级革命，爆发的原因分别是什么 （4分）哪一次工业革命促使19世纪后半期的“美国迅速开始了它的现代化进程” （2分）
材料二
在1932年的美国总统
( http: / / www.21cnjy.com )选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈地试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
——选自人民版《普通高中课程标准教科书·历史必修第三册》
（2）罗斯福“进行试验”的目的是什么 （2分）为此采取的“中心措施”是什么 （2分）
材料三
美国在世界上处于领导地位。……
( http: / / www.21cnjy.com )凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话
（3）当美国自己认为“在世界上处于领导地位”时，它拥有了怎样的经济地位
（2分）
（4）阅读上述材料，请你用最简练的语言，给我国的经济建设提一条合理化建议。（2分）
参考答案
（1）第一次：英国的殖民统治阻碍了北美经济
( http: / / www.21cnjy.com )的发展；（2分）第二次：奴隶制的存废问题（或两种经济制度的矛盾不可调和，2分）第二次工业革命。（2分）
（2）目的：消除经济危机。（2分）中心措施：国家对工业的调整。（2分）
（3）美国是世界上最富强的国家。（2分）
（4）勇于改革，大胆创新（或面对困难，充满信心；抓住机遇，发展经济等。本题为开放性题目，只要言之有理即可，2分）
4、生活与历史
材料一：“现代的文明的美国历
( http: / / www.21cnjy.com )史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，同那些因王公、地主、资本家瓜分争夺土地和利润而引起的掠夺战争(像现在的帝国主义战争)比较起来，这种战争是很少见的。这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
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列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人
( http: / / www.21cnjy.com )签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了”
----------—摘自马丁·路德·金l963年8月演说
材料三：两极格局结束后的世界局势——暂时形成“一超多强”并向多极化发展，和平与动荡并存。
——人教版九年级下册
材料四：美国崛起于19世纪后半期到20
( http: / / www.21cnjy.com )世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。以第二次世界大战为标志，美国完成了崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
--------------黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争 (2分)
(2)材料二中的“一位伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么 (4分)
(3)霸权主义给人类进步与和利平带来了哪些危害 近年来，霸权主义有哪些表现 (6分)
(4)综观美国崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示 (4分)
参考答案
(1)美国独立战争(2分)
(2)维护了国家统一(2分)；解放了黑人奴隶。(2分)
(3)①冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、
( http: / / www.21cnjy.com )宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素，霸权主义利用并介入这些矛盾，其转化为国际冲，直接威胁世界和平。表现如：科索沃战争、美伊战争等。(2分)②西方国家打着“人权”的旗号，粗暴干涉他国内政。表现如：美国多次发表《中国人权现状白皮书》(2分)③由于美国长期实行霸权主义，导致恐怖主义泛滥。表现如：“9·11”
事件等。(2分)(每答对一点给2分)
(4)民族国家的统一；走和平发展道路；改革开放；科教兴国；制度创新等。(言之有理即可)(4分)
附：板书设计
美国崛起
独立战争
实现民族独立
南北战争
维护国家统一
罗斯福新政
大胆改革创新
战后发展
制定适时发展策略等
科技革命
科技创新