第1课 小蝌蚪找妈妈 类文拓展阅读 2025-2026学年上学期小学语文统编版（2024）二年级上册

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小蝌蚪找妈妈 类文拓展阅读
2025-2026学年上学期小学语文统编版（2024）二年级上册
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅,小鹅看见了他们,惊讶地说:“天哪!你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴,真难看。”
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也不想露出水面,躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来,见小蝌蚪们哭得可怜,忍不住问他们发生了什么事。小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍,然后很小声地说:“我们不知道怎么解释,我们真的是青蛙。”
老龟指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。”
小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。
1．用“△”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。
2．小蝌蚪分别遇到了 和 。
3．小蝌蚪们委屈地哭了,是因为（　　）
A．小鹅夸他们长得很漂亮
B．小鹅嘲笑他们长得难看
C．老龟告诉他们尾巴没有了
4．小蝌蚪为什么高兴地浮出水面
一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。只见它两条后腿一蹬，向前一跃，舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。一眨眼工夫，那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。就这样，青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。微风中，棉花姑娘正不住地点头呢！
5．这段话共有 句，写了青蛙捉害虫保护棉田。
6．写出青蛙捉虫时的动作。
7．照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
像 。
8．想一想，填一填。
微风中，棉花姑娘正不住地点头，好像在说：“ 。”
9．除了青蛙，你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友？
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？喜鹊往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧 ”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人外有人，天外有天哪！”喜鹊说。
10．本文共有 个自然段，第1自然段有 句话。
11．请将文中提到的昆虫和鸟名按从低到高的飞行高度排列。
12．用“ ”画出喜鹊的新发现。
假如我是一只小虫
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林下，一棵棵高大的“树”碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有奇怪的味道，原来，这是一朵“大花”呀！花朵清香的味道在我鼻子上久久停留，“嗡嗡嗡……”这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。“你好呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天好不好呀，我想飞得高高的！”“快上来吧，小虫。”蜜蜂对已是小虫的我说，我跳上蜜蜂的背，逐渐高了起来。天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。
13．作者把自己比作一只小虫子，在现在的他的眼里草丛是什么样子的？
14．作者看到的天空和云朵是什么样子的？
小蝌蚪长大了
①池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
②写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
③画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
④小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
⑤小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
⑥起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”
15．仿写词语。
一行行小诗 一( )大树 一( )白云
16．小蝌蚪用 当画笔，画出了 看不出谜底的图画。
17．用“——”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在__，小蝌蚪的妈妈是__，妈妈可以到__生活。
18．你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
参考答案
1．伤心　高兴 2． 小鹅 老龟 3．B 4．因为他们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。
【解析】1．略
2．略
3．略
4．略
5．5#五 6．蹬 跃 吸 7． 雨来 泥鳅一样钻进水里 8．谢谢您为我治病！ 9．蜻蜓、七星瓢虫。
【解析】略
10． 4/四 2/两 11．蜻蜓 蝴蝶 蜜蜂 喜鹊 鸽子 大雁 12．真是人外有人，天外有天哪！
【解析】略
13．无边无际的森林，一棵棵高大的“树”碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。 14．天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。
【解析】13．本题考查文章的理解。
结合文中“我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林下，一棵棵高大的‘树’碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。”可知，作者眼中草丛的样子是无边无际的森林，一棵棵高大的“树”碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
14．本题考查文章的理解。
结合文中最后一句“天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。”可知，作者看到的天空和云的样子。
15． 棵棵 朵朵 16． 尾巴 一池 17．掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上 18． 2 4 1 3 5
【解析】15．本题考查数量词。
结合例子中的“行行”可知，填的是量词。
大树：木本植物的总称。可用“棵”“行”“排”等量词。
白云：白色的云。可用“朵”“片”“团”等量词。
16．本题考查对文段内容的理解。
从第①段的“池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！”和第③段“画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。”可知小蝌蚪用尾巴当画笔，画出了一池看不出谜底的图画。
17．本题考查对文段内容的理解。
从第⑥段的“妈妈不是曾说过：‘掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！’”可知这就是妈妈说的话，把这句话画出来即可。
从第①段的“池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！”可知小蝌蚪生活在池塘里。
小蝌蚪的妈妈是青蛙，从第⑥段妈妈的话“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”可知青蛙可以到岸上生活。
18．本题考查课文内容的理解。
图1画了蝌蚪长出两条后腿；图2画了蝌蚪尾巴变短了；图3画了蝌蚪圆圆的脑袋和长长的尾巴；图4画了蝌蚪长出了前腿；图5画了蝌蚪变成了青蛙。
根据课文，蝌蚪变成青蛙的过程是，蝌蚪有圆圆的脑袋和长长的尾巴，然后长出两条后腿，再长出两条前腿，尾巴变短了，尾巴不见了，变成了青蛙。根据这个过程，图的顺序是2、4、1、3、5。
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