江苏省南京市栖霞区2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷（含答案）

一、单选题
1．树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，这是因为输导组织具有下列哪一作用（　　）
A．储存营养 B．保护 C．支撑植物体 D．运输物质
2．下列关于叶片结构特点的叙述中，不正确的是（　　）
A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B．叶片正面绿色比背面绿色深
C．叶脉中含有输导组织
D．表皮细胞排列很疏松，主要起到吸收水分的作用
3．很多农作物在沿海滩涂的盐碱地上不能正常生长，其原因主要是（　　）
A．土壤无机盐含量少，农作物营养不足
B．土壤湿度过高，容易造成烂根
C．土壤溶液浓度过高，影响根细胞吸水
D．土壤有机物多，不利于植物根的生长
4．如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　）
A．叶芽中有分生组织 B．芽原基发育成芽
C．芽轴发育成叶 D．叶芽发育成枝条
5．同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此 可以得出的结论是（　　）
A．甜椒叶片内含有淀粉
B．甜椒的叶是储存淀粉的主要器官
C．甜椒叶进行光合作用制造了淀粉
D．光是甜椒叶进行光合作用的必要条件
6．下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（　　）
A．运用植物组织培养快速繁殖草莓
B．通过杂交，培育高产抗病水稻
C．通过嫁接繁育优良品质的苹果
D．将枝条剪成段插入土中，大量繁殖甘薯
7．十九大报告提出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（　　）
A．绿色植物是生产者
B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
C．绿色植物促进生物圈的水平衡
D．包括以上三者
8．党的二十大报告提出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。下列做法与此理念不相符的是（　　）
A．倡导垃圾分类，共建幸福家园 B．拧紧水龙头，杜绝长流水
C．纸张双面用，节约又环保 D．围湖造田，扩大耕地面积
9．下图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
A．两者的胚都是由①②③④构成，由受精卵发育而成
B．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥子叶中
C．玉米属于单子叶植物
D．菜豆种子中②将来发育成菜豆幼苗的茎和叶
10．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是（　　）
A．油菜叶片的下表皮比上表皮的气孔多
B．油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了器官
C．给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物
D．黄粉蝶的体色与油菜花相同，这体现了环境对生物的影响
11．如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（　　）
A．白色 B．黑色 C．无色 D．不能确定
12．下列图解中，能正确表示生态系统中碳循环的是（　　）
A． B．
C． D．
13．一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，对此现象解释正确的是（　　）
A．其它大多数的水都以蒸腾作用的形式散失浪费了
B．高温影响蒸腾作用，炎热的中午蒸腾作用会加强
C．蒸腾作用使植物实现了“水往高处流”
D．蒸腾作用可以促进植物的根对水和有机物的吸收
14．“结构与功能相适应”是重要的生命观念。下列叙述错误的是（　　）
A．叶肉细胞中含有大量的叶绿体——制造有机物
B．根尖伸长区有大量的根毛——增大吸收水和无机盐的面积
C．输导组织贯穿植物体全身——有利于物质的运输
D．叶片阔而扁平——增大吸收阳光的面积
15．图甲、图乙分别为大豆种子结构图和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中⑤的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
二、综合题
16．科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水，对小鱼、螺蛳、小虾等进行下图所示的设置，并放入等量的水草，瓶口密封。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期的观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：
（1）图中属于生产者的是：　 　。
（2）在生态瓶中，所有生物所需要的能量最终都来自　 　。
（3）影响该生态系统的非生物因素是　 　（至少写出二个）。
（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择　 　两个生态瓶进行观察比较（填字母序号）。
（5）通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察，结果却发现其中一个生态瓶中的小虾存活时间最短，用你所学的知识判断是　 　生态瓶（填字母）。
17．黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施以来，我省积极加强生态文明建设，黄河两岸生态环境持续改善。某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网，图二是生态系统各成分间的关系。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中的食物网共有　 　条食物链，由图二中书写一条完整的食物链　 　。
（2）图一中白鹭属于第　 　营养级，经检测白鹭体内的一些有害物质远远高于生态系统中其他生物，这种现象叫做　 　。河虾和鲫鱼之间的关系是　 　。
（3）一般来说，上一个营养级的能量，只有10%~20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上，白鹭最多获得　 　千焦的能量。能量流动和物质循环都是通过　 　实现的。
18．城市周边会有很多采摘园，不少种植户都采用冬暖式大棚种植草莓。请运用所学的生物学知识分析草莓增产提质的原理，并结合下面两个示意图为草莓种植户提出改进生产措施的建议。（图1表示草莓大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，图2表示草莓大棚单位时间内光照下二氧化碳吸收量和黑暗中二氧化碳释放量随温度变化趋势。）
（1）我们吃的草莓在结构层次上属于　 　。草莓增产提质的关键是增加有机物的积累，为此，白天要提高草莓　 　作用的强度，以生产更多的有机物；夜晚要　 　草莓呼吸作用强度，以减少有机物的消耗。
（2）根据图1，建议种植户在　 　时左右打开大棚的通风口进行通风换气；根据图2中a曲线，建议白天大棚内温度控制在　 　℃左右。
（3）在低于5℃的环境下，草莓的生命活动会受到影响，需要在大棚上覆盖草苫。当夜间最低气温不低于5℃时，根据图2中曲线b，建议夜晚不要在大棚上覆盖草苫，请说明理由　 　。
19．“柳色黄金嫩，梨花白雪香”。每年4月，我市万亩梨园基地中的梨花绽放，吸引着众多游人踏春赏花。基地借助砂质土壤、水资源丰富优势，大力改进栽培技术，标准化生产优质绿色香梨，获得了良好的生态和经济效益。
（1）梨花的混合芽内部有　 　等结构，使之发育为花叶；使梨树枝条伸长的关键结构是　 　。
（2）在研究梨树育种时，果农往往要配置授粉树，人工将采集的花粉涂抹在　 　上，这样做的好处是　 　。
（3）梨树根吸收水分的动力是　 　；砂质土壤含砂量多，根系生长好的原因是　 　。
（4）某果农栽培的梨树枝繁叶茂，却在形成花蕾后出现了落蕾现象，你作为技术人员可建议给梨树多施加含　 　的肥料；春季，果农往往对梨树进行修剪，其主要目的是　 　（列举两条）。
（5）为探究梨树侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响还是受顶芽的影响，请写出探究思路：　 　。
20．奥运龙形水系（图1）是亚洲最大的城区人工水系，是奥运公园最为重要的景观之一，龙形水系是以再生水作为唯一水源，建造时加入了微生物菌床、底泥、水生植物、水生动物（图 2）等。
（1）微生物菌床中的微生物在龙形水系生态系统中承担着　 　者角色。
（2）龙形水系湿地生态系统能量的最终来源是　 　，其通过　 　在该生态系统进行传递。
（3）再生水中有机物和氮、磷等营养物质含量较高，且底泥较厚，加上水系水深较浅，阳光易于投射，导致水体中藻类过量繁殖，出现“水华”现象。种植的水生植物（如苦草、萍蓬草等）能有效防止底泥的再悬浮而影响水体的透明度，并通过根吸收湖水中　 　等营养物质，抑制浮游藻类的产生，保护鱼类生长环境，同时也起到水景绿化的作用。藻类与人工种植的水生植物都属于　 　者，二者属于　 　关系。
（4）为了降低龙形水系中总氮、总磷的含量，研究人员对部分水生植物“去除”氮、磷的情况进行了研究，结果如图。对氮和磷去除率最高的植物分别是　 　。
21．种子是农业的“芯片”，很多有生活力的种子，由于内在原因，在适宜的环境条件下仍不能萌发，这种现象称为种子的休眠。某兴趣小组研究种子植物菜豆的一生，测量并记录种子萌发过程中相关质量变化，还探究了温带地区水稻种子萌发的条件，据图回答问题：
（1）图一中④是由　 　（填图一中序号）发育而来。
（2）图一中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有　 　个胚珠。
（3）图二曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物　 　（填“>”、“=”或“<”）呼吸作用分解的有机物。
（4）生长在温带的水稻，干种子在春天播种时经过适宜的前期处理更有利于在短期内萌发。为探究种子萌发前期处理的最佳条件，现取400粒结构完整的、活的干种子，均分为甲、乙、丙、丁四组，处理方法及测定结果如下表：
步骤 处理方法 分组
甲 乙 丙 丁
1 前期处理 25℃、保湿 4℃、保湿 4℃、水浸种 4℃、干燥
2 培养 环境条件：30℃、保湿、充足的空气
3 测定发芽率 0 100 94 0
从上表可以看出，前期处理的最佳条件是　 　。从种子萌发的自身（内在）条件分析，对水稻种子进行前期处理，目的是为了　 　。
三、读图理解题
22．下面为菜豆种子及萌发的过程简图，请回答：
（1）如图甲所示，菜豆种子萌发其萌发时最先突破种皮的是　 　（填结构名称）。
（2）丙图中结构A是由甲图中[　 　]（填数字）发育而来，种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[　 　]（填数字）。
（3）菜豆种子成功萌发的内在条件有　 　（填一个即可）。
（4）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含　 　的无机盐并及时灌溉。
（5）“黄豆芽”人人爱吃，它主要是由黄豆种子的　 　（填结构名称）发育形成。
23．植物繁殖的几种方法如图所示，请据图回答下列问题：
（1）图A所示为“压条”，即把植物枝条的一部分埋人土中，等它生根后再和母株分开，形成一个新的植物体。此繁殖方法为　 　（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
（2）图B所示的过程中，a和b结合形成的受精卵将发育成种子的　 　。
（3）图C中①是　 　，②是　 　，这种繁殖方式的优点是可以保持　 　的优良性状。
（4）将一株黄色玫瑰的枝条作为接穗，红色玫瑰作为砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开出的花的颜色____。
A．只有红色 B．只有黄色
C．橙色 D．既有黄色又有红色
（5）图D表示植物的　 　技术，利用这种技术，只需用少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”。
24．下列图中图一为绿色植物部分生理过程示意图、图二为叶片结构示意图、图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：
（1）若图一表示植物体的光合作用，则物质B为　 　；出入叶片的“门户”是图二的[　 　]　 　．
（2）图三中②与①相比较，所不具有的细胞结构是　 　；②与人的口腔上皮细胞相比，所特有的结构是　 　．
（3）在制作叶片临时切片时，在载玻片中央滴加的液体是　 　．
（4）若将图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向　 　移动装片，然后再转动转换器换用图乙中的　 　镜头．
四、实验探究题
25．越南槐的根具有抗肿瘤、抗炎等药用价值，但越南槐生长的西北地区干旱频发，药材的产量和品质得不到保障。科研人员研究了停止供水和恢复供水条件下（即气孔张开的程度）与光合速率的变化情况，如图1是实验过程中观察到的越南槐叶片下表皮图，请回答：
（1）图1中①是 　 　，细胞①和细胞②在结构上的主要区别是细胞①　 　。
（2）越南槐的根部吸收的水分主要用于 　 　，从而促进了水和无机盐在植物体内的运输。停止供水后，B点较A点光合速率下降，观察图2，同时气孔导度下降导致 　 　减少。
（3）褪黑素（MT）是一种新型的植物生长调节剂，科研人员研究了不同浓度的MT对干旱胁迫下越南槐幼苗生长和生理指标的影响，请完成如下表：
实验步骤 简要操作过程
选择实验材料 选取苗龄为5个月，①　 　的越南槐幼苗，共100盆。
实验分组 实验共设计5个处理组，每组20盆，分别为：正常浇水组（A组）；②　 　（B组）；自然干旱处理组+0.1mmol/LMT（C组）；自然干旱处理组+0.15mmol/LMT（D组）；自然干旱处理组+0.2mmol/LMT（E组）
实验处理 在自然干旱处理前，为避免③　 　对MT的影响，C、D、E组于傍晚19：00喷施相应浓度的MT，连续喷施五天，A、B组喷施水量　 　，其他处理相同。5天喷施结束后，B、C、D、E组停止浇水，开始自然干旱处理，A组每天正常浇水。
实验结果的测定 在干旱处理的第0、4、8、12天对幼苗的各项生长、生理指标进行测定。
26．在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
结果 一段时间后，不发霉 一段时间后，发霉 一段时间后，不发霉
（1）设置A与B这组对照试验，探究的问题是　 　？
（2）变量是　 　。
（3）根据A与B组的实验现象和结果，能得出结论：　 　。
（4）为探究温度对霉菌生活的影响，C组与B组形成对照，C组中的①和②的条件分别是①　 　、②　 　。
答案解析部分
1．D
2．D
3．C
4．C
5．A
6．B
7．D
8．D
9．B
10．A
11．B
12．A
13．C
14．B
15．C
16．水草；太阳（能）；阳光、温度（空气、水等，只要合理即可）；A、B（或B、A）；D
17．（1）7；丁→甲
（2）三、四、五；生物富集；捕食和竞争
（3）100；食物链和食物网
18．（1）器官；光合；降低
（2）9；25
（3）温度越低，呼吸作用强度越弱，有机物消耗越少，有利于有机物积累。覆盖草苦会提高大棚温度，不利于有机物积累。
19．（1）叶原基；生长点
（2）雌蕊的柱头；控制花粉的种类和数量，达到杂交实验和育种的特定目的
（3）蒸腾作用；土壤透气性好，利于根的呼吸作用
（4）磷；去除顶端优势，调整顶芽和侧芽的生长发育状况
（5）在同一株梨树上选取三段生长状况相似的枝条，标记为甲、乙、丙，甲枝条不作处理，乙枝条去掉顶芽保留相邻的侧芽，丙枝条保留顶芽去掉相邻的侧芽，一段时间后观察三段枝条上侧芽的发育情况
20．（1）分解
（2）太阳能；食物链和食物网
（3）氮、磷；生产；竞争
（4）水竹、狐尾藻
21．（1）③
（2）五
（3）=
（4）4℃、保湿；解除种子休眠
22．（1）胚根
（2）4；5
（3）胚是完整的
（4）氮
（5）胚轴
23．（1）无性生殖
（2）胚
（3）接穗；砧木；亲本
（4）B
（5）组织培养
24．（1）氧气；3；气孔
（2）叶绿体；细胞壁和液泡
（3）清水
（4）右；M
25．（1）保卫细胞；有叶绿体
（2）蒸腾作用；进入的二氧化碳
（3）生长和生理指标都相同；自然干旱处理组+0mmol/LMT；光；水量不同
26．（1） 探究的是水分对霉菌生活的影响
（2）水分
（3）霉菌的生活需要水分
（4）潮湿；低温