第18课 经济全球化的趋向
1教学目标
知识与能力：记住经济全球化趋向出现的时间，列举经济全球化的主要表现；初步认识当今世界经济格局的特点；分析经济全球化趋向形成的原因和影响。
过程与方法：
1、列举社会生活实例，认识经济全球化趋向和当今世界经济格局的特点。
2、分析世界经济全球化形成的原因和影响，学习全面、辩证的分析历史问题。
情感态度与价值观：
1、初步投入教师的情感，生活体会和感悟。
2、认识我国对外开放的必要性，树立面向世界，积极参与国际合作与竞争的信念与责任感。
3、通过认识经济全球化对于广大发展中国家来说是机遇与挑战并存、繁荣和危机共生，正确理解独立自主发展与对外开放合作的关系，树立风险意识和危机意识。
2学情分析
生活即教育，教育即生活。经济方面的内容虽然比较抽象，但是，学生还是比较感兴趣的。随着韶关经济的发展，在生活中找到经济全球化的影子并不难的。
3重点难点
重点：世界经济全球化趋向形成的原因、突出表现和影响。
难点：正确理解经济全球化对于发展中国家是“一把双刃剑”。
4教学过程
活动1【导入】课前准备
做好上课的各项准备，包括课件、黑板、粉笔、教学平台物品摆放、调节好音量的大小等方面。
播放课前背景音乐：《天亮了》（3′41〞）——最好选择应景音乐，有助于新课导入。
活动2【导入】导入新课
天亮了，你到了吗？无论是北京还是天堂！
恳请同学们再次起立，与我一起，为308马航失联事件逝去的人们默哀1分钟。
说话总得有个“头”啊，想来想去，而且我把这个导入环节改来改去，不下十次。当我在3月8日星期六晚上十点多，当我听到央视晚间新闻的报道，马航失联飞机已过20小时，我蓦然有种心痛的感觉，从牵挂到心痛，如果说9天前我还为301暴恐事件这起人祸感到震惊甚至感到愤怒的话，那308马航失联事件我就会感到很无助，我觉得我这节课的导入，任何的设计都是苍白、都是无力的！
愿逝者安息，生者奋进！
孟子在描述他所理想的社会时说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”【释义：在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩。】这与孔子对大同之世的理解：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”的思想是一脉相承的。【译:人们不单是亲爱自己的父母，也不单是亲爱自己的子女，使社会上的老人得以安亨天年，壮年人得以贡献才力，小孩得以顺利成长。使死了妻子的丈夫，死了丈夫的寡妇，失去父母的孤儿，失去儿子的独老，有残疾的人都能有所供养。】
要贡献才力，担当责任，就得有真本事，有真本事才是真担当。天上不会馅饼，正在下雨；更不会平白无故的掉“钱”。我这里掉的不是人民币，而是“欧元”。
“欧元”是欧洲联盟18个国家统一使用的货币。
活动3【讲授】新课学习
今天我们来学习第18课（一边说一边板书），《第18课 经济全球化的趋向》。
首先我们应该弄明白什么是经济全球化？（多媒体展示1）（写副板书）含义。也就是说经济全球化的含义是什么？（多媒体展示2）课文有相关的内容吗？找一找。找到没有？全班同学朗读一遍。（过渡）（1＇30＂）
一、经济全球化的时间：冷战结束后（20C90年代）
二、经济全球化的含义：（多媒体展示2）
“经济全球化”一词最早是在1985年提出，用来形容此前20年间的国际经济的巨大变化，即商品服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的发展。经济全球化指世界经济活动冲破了国与国之间的界限，各国各地区之间的经济联系越来越成为一个有机整体。
首先，我们来了解今天的学习目标：记住经济全球化趋向出现的时间，列举经济全球化的主要表现，初步认识当今世界经济格局的特点，能分析经济全球化趋向形成的原因和影响。
只要我们细心观察，我们能找到经济全球化的身影，例如各国的商品、跨国公司，可是，以下这个生活现象更能体现经济全球化的动态发展的情况！
接着，请大家在这首一千年以后的音乐声中仔细观察这几张生活照片。
播放（35秒的音乐，插播图片）
《春运》图片，理解“经济全球化”。
这是经济发展的一个侧面。
过年后，又是一次人类大迁徙。展示非洲野生动物大迁徙的图片，亚洲，我们可以看到中国的人类大迁徙，非洲，野生动物大迁徙，不同的是，非洲的野生动物进行大迁徙，是为了草源，中国的人类迁徙则是为了经济来源，殊途同归。
春运，是经济发展的一个缩影。中国有庞大的、廉价的劳动力市场。中国号称是“世界工厂”。当今，世界各国的经济联系越来越密切，越来越成为一个整体，我们形象地比喻为“经济全球化”。
（过渡）经济全球化在什么时候表现得特别明显？有哪些主要的表现呢？
三、原因：生产力的发展（根本原因）
下面，我们来了解经济全球化的原因。
正是由于以上几个因素，促使世界经济一体化的发展，也就是课本所说的“全球化”。
四、经济全球化的主要表现：
1、国际和区域性经济组织的相聚建立
（教师讲解）这是世界经济贸易组织，1995年建立，被誉为“经济领域的联合国”；
学生活动：“造人浪”
2、跨国公司迅猛发展，扮演着主角。
跨国公司在经济全球化过程中扮演着重要的角色。它们控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，出口总额的2/3和技术转让的1/3。在韶关，我们身边能找到跨国公司的身影吗？（学生回答）
（过渡）随着国际和区域性经济组织的建立，跨国公司迅猛发展，国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速。
3、国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速。
这个问题比较抽象些，下面就通过两组数据来说明这个问题！
1970—1974年，国际直接投资额年平均流量为128亿美元，1989年仅一年就达1900亿美元。
1980年，世界出口贸易额是6053亿美元，而1990年就达到21705亿美元。
（过渡）趁热打铁，近年来，对这些内容，也经常涉及。
讲评三道中考题（选择题）要评讲！讲练结合，实战演习（中考题）
点到为止，事不宜迟。我们继续了解经济全球化的其他内容。透过现象看本质。我们不禁要问，哪些因素推动着这种趋向的形成？
四、主角：跨国公司
五、特点：强国主导，收益不均，相互依存，相互竞争
现在初步形成了“强国主导，收益不均，相互依存，相互竞争”的局面。“强国主导”，主导是什么意思？主导的意思，就是主要的并且引导事物向某方面发展的，例如主导的国家，主导的思想，主导的作用。
展示：美国总统和古巴的卡斯特罗的表情。站在各自的立场，发达国家和发展中国家的担心。
重点理解：“相互依存，相互竞争”
要采取什么对策？
六、影响：
单刃为刀，双刃为剑。现实生活中它被赋予了一种深刻的寓意和丰富的内涵。
请同学们思考：认真地朗读课文的最后两段内容。
1积极（利）：促进经济共同发展。
2消极（弊）：发展中国家处于不利地位。
中国是如何应对经济全球化的？为了更好地融入世界，去驾驭全球化浪潮以谋求好更快的发展，中国采取了有效的应对措施。
（幻灯片展播）
积极参与——顺应经济全球化的潮流。加大改革开放力度。
趋利避害——常言道：害人之心不可有，防人之心不可无啊！
增强实力——引进国外的投资和技术
实现双赢——进行资本合作、技术合作、管理合作、市场合作、人才合作，有利于借助国际合作从而更好地应对当前人类面临的共同问题。
（插播《金三角水域联合执法》录影）1＇22＂
活动4【讲授】全课总结
（小结课文）这节课的内容我们就上到这里，（擦去主要内容，只留提示部分）现在根据板书一起将今天我们学习的主要内容来回顾一下。
布置作业:
（主题升华）下面，我就牺牲30秒的时间来复述一段政治复习提纲里面的一段内容：经济的发展，关键要靠科技；科技的发展，关键要靠教育；教育的发展，关键要靠我们每一个人的但当和奋斗！
（幻灯片）再过两个月我们就要接受这些学校的选择啦，就要看我们能交出什么样的答卷啦！无论是结果如何，我希望你们能想起历史课的歌声，微笑地面对生活！我选择了一首融入了多种文化元素的歌曲，这也是经济全球化趋向的一个侧面！一首张杰等人演唱的《歌声与微笑》送给大家，2＇40＂结束！
活动5【作业】作业
练习册做到第13课
课件39张PPT。知识目标记住经济全球化趋向出现的时间，
列举经济全球化的主要表现；
初步认识当今世界经济格局的特点；
分析经济全球化趋向形成的原因和影响。 教学重点 教学难点世界经济全球化趋向形成的
原因、突出表现和影响。 正确理解经济全球化对于发展中国家是“一把双刃剑”。 第18课经济全球化的趋向第18课 经济全球化的趋向经济：
①经济学上指社会物质生产和再生产的活动。
②对国民经济有利或有害的:～作物︱ ～昆虫。
③个人生活用度：他家～比较宽裕。
④用较少的人力、物力、时间获得较大的成果：作者用非常～的笔墨写出了这一场复杂的斗争。
⑤〈书〉治理国家： ～之才。经济全球化经济全球化（又称为世界经济一体化）：
经济全球化指世界经济活动冲破了国与国之间的界限，各国各地区之间的经济联系越来越成为一个有机整体。
用“全球化”这个词来形容国际经济发生的巨大变化，即商品、劳务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域中的发展。
含义：什么是“经济全球化”?材料三：跨国公司的迅猛发展为经济全球化提供了强有力的载体，促进了资金、技术、人员、商品等在全球范围内的流动，促进国际分工水平的提高，成为经济全球化的重要推动力量。阅读材料，回答问题：材料一：（1）材料一中漫画反映了历史上的什么事件？材料二：苏联解体交通（2）材料二反映了什么因素在推动经济全球化？（3）材料三反映了经济全球化强有力的载体是什么？：生产力的发展（根本原因）原因 ①国际和区域性经济组织的建立。North American Free Trade Area European Union 表现：经济全球化有哪些主要表现？①国际和区域性经济组织的建立。谁能脱口而出表现：经济全球化有哪些主要表现？②跨国公司迅速发展。（主角）跨国公司在经济全球化过程中扮演重要的角色。它们控制着国际直接投资的90％，世界生产的40％，出口总额的2／3和技术转让的1／3。表现：经济全球化有哪些主要表现？③突出表现：国际贸易大幅增长，
国际巨额资本流动加速。表现：经济全球化有哪些主要表现？生活观察生活观察生活观察生活观察生活观察生活观察生活观察回家亚洲中国的春运非洲东部野生动物的迁徙生活现象分析中国如何应对经济全球化？积极参与趋利避害增强实力实现双赢强国主导受益不均相互依存相互竞争经济全球化
格局的特点2013年3月1日2014年3月1日强烈谴责任何形式的反人类的恐怖主义行为影响：经济全球化趋向会产生哪些影响呢？理解：
经济全球化
对于发展中国家
是“一把双刃剑”，
为什么呢？ 由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国越富，穷国越穷。
——卡斯特罗
如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。
——克林顿
麦道飞机在美国以外的零件供应地中国—被誉为“世界经济的奇迹” 在历史教学上找到快
乐的“钥匙”——开门！学习活动：2014年我最期待的改变是什么？ 2014，我最期待的改变姓名 城市 职业 最期待： 世界经济全球化加速发展的趋向，
世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。今年中考的考纲要求分析2008—2013年韶关市升中考试情况（2013年韶省考）25.2012年5月希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留在欧元区。催生“欧元区”的国际组织是（ ）
A. 欧洲联盟 B. 国际联盟
C. 上海合作组织 D. 亚太经合组织趁热打铁实弹演习区——练习巩固AA（2010年韶省考）25.如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的图标是（ ）
A B C D
趁热打铁实弹演习区——练习巩固C（2009年韶省考）23．今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果：欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……这主要反映了( )
A．世界经济全球化趋势 B．世界政治格局的多极化
C．世界经济日益区域化 D．和平是世界发展的趋势（2009年韶省考）24．20世纪60年代，西欧国家希望通过建立一个经济共同体来振兴经济并降低未来战争的可能性。目前，这个“经济共同体”已经发展成为
( )
A．世界贸易组织 B．欧洲联盟
C．北大西洋公约组织 D．华沙条约组织趁热打铁实弹演习区——练习巩固AB（2008年韶关市） 26．阅读下列材料： ??? 材料一? 当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互渗透、整个世界已经变成一个小小的“地球村”。无数产品实行全球化生产，旅客可以乘飞机在24小时之内到达世界上任何一个大城市，人们可以通过因特网在瞬间把信息发往世界各地，大额资金可以通过国际结算，在几秒钟之内划到指定银行专用账户上。 ??请回答： （1）材料一反映了当今世界经济发展的什么趋向？举出体现这一趋向的一个国际性组织名称。（4分）?
?答：(1)经济全球化(2分)；世界贸易组织
（2分)
(欧洲联盟、亚太经合组织，任举一个即
可,举出其它符合史实的国际性组织名义,
也可得分)。趁热打铁实弹演习区——练习巩固全课小结请同学们看板书提示，
一起来读这节课要掌握的内容。
——学而时习之
在历史教学上找到快乐的“钥匙”！学习活动：2014年我最期待的改变是什么？ 2014，我最期待的改变姓名：吴国林 城市: 韶关 职业: 教师 最期待：下课，谢谢同学们！
