第3课 自然科学的革命 教学设计 (4)
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| 名称 | 第3课 自然科学的革命 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2016-07-14 18:32:22 | ||
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文档简介
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第3课
自然科学的革命
教学设计
1教学目标
1．记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学
( http: / / www.21cnjy.com )研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。
2．理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文爱《物种起源》发表以及因斯坦和相对论创立
的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
3重点难点
学习重点：
1．三位科学家的成就及其贡献。
学习难点
：
1．自然科学成就对经济和社会发展的影响。
4教学过程
活动1【导入】知识链接
1、牛顿的少年时光
1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔
( http: / / www.21cnjy.com )斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有3磅重。接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。21教育网
牛
顿出生前三个月父亲便去世了。在他两
( http: / / www.21cnjy.com )岁时，母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，
12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也制造了一架小风车。推动他的风车转动的，不是风，而是动物。他将老鼠绑在一架有轮
子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。
后来，迫于生活，母亲让
( http: / / www.21cnjy.com )牛顿停学在家务农。但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。2·1·c·n·j·y
2、有关达尔文的小故事
1828年的一
( http: / / www.21cnjy.com )天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的哪只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。然后，不顾口中
的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理·达尔文。后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命为“达尔文”。
1831年，达尔文从剑桥大学毕业
。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。这年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察，达尔文经人推荐，以“博物学家”的身份，自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。
达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，采访当地的居民，有时请他们当向导，爬山涉水，采集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，发现了许多没有记载的新物种。他白天收集谷类岩石标本、动物化石，晚上又忙着记录收集经过。1832年1
月，“贝格尔”号停泊在大西洋中佛得角群岛的圣地亚哥岛。水兵们都去考察海水的流向。达尔文和他的助手背起背包，拿着地质锤，爬到山上去收集岩石标本。
1832年2月底，“贝格尔”号到达巴西，达尔文上岸考察，向船长提出要攀登南美洲的安第斯山。
当他们爬到海拔4000多米的高山上时，达尔文意外地在山顶上发现了贝壳化石。达尔文非常吃惊，他心中想到：“海底的贝壳怎么会跑到高山上了呢？”经过反复思索，他终于明白了地壳升降的道理。达尔文脑海中一阵翻腾，对自己的猜想有了更进一步的认识：“物种不是一成不变的，而是随着客观条件的不同而相应变异！”
后来，达尔文又随船横渡太平洋，经过澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，于1836年10月回到英国。在历时五年的环球考察中，达尔文积累了大量的资料。回国之后，他一面整理这些资料，一面又深入实践，同时，查阅大量书籍，为他的生物进化理论寻找根据。1842年，他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1859年11月达尔文经过20多年研究而写成的科学巨著《物种起源》终于出版。
1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。21·世纪
教育网
3、爱因斯坦的小故事
1879年3月14日，爱因斯坦
( http: / / www.21cnjy.com )出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼·爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺·爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的"第二职业"，小提琴终身陪伴着他
。
在爱因斯坦上学之前，他父亲给了
( http: / / www.21cnjy.com )他一个罗盘（指北针），罗盘的指针总要指着南北极，使小爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，他都还记得这件使他印象深刻的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。21cnjy.com
爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不
( http: / / www.21cnjy.com )会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。www-2-1-cnjy-com
爱因斯坦不拘成见，勇于
( http: / / www.21cnjy.com )创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z。他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。
4．名人名言（选）：
辛苦是获得一切的定律。
──
牛顿
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
──达尔文
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
──
爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大
事上也是不可信任的。
──
爱因斯坦
自习
阅读教材第3课《近代科学与思想文化》P17～20，完成下列内容的学习：
活动2【导入】一、近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文
1．牛顿
（1）简介：17世纪_________国著名的物理学家，近代自然科学的奠基人之一。
（2）成就：牛顿在___
( http: / / www.21cnjy.com )________________基础上，潜心钻研，发现了__________________。1687年，牛顿出版了力学研究的划时代著作《____________________》。在这本书中，他
把天体万物的运动，都用____________和____________予以说明，建立了______________的基本体系。21世纪教育网版权所有
（3）影响：牛顿的研究成果为_____________________的发展奠定了基础。
2．达尔文
（1
）简介：________的达尔文是近代________________的奠基者。
（2）成就：他经过多年的考察，收集了丰
( http: / / www.21cnjy.com )富的资料，做了千百次实验，在________年出版了《_______________》一书。在此书中，达尔文系统地阐述了_______________理论，明确提出______________________的观点，指出“________________，________________”是生物进化的基本规律。www.21-cn-jy.com
（3）影响：达尔文的生物进化理论推翻了
( http: / / www.21cnjy.com )各种唯心的__________和______________。《______________》的出版，是生物学发展史上的一次革命，具有______________的意义。
二、相对论的创立者爱因斯坦
1．简介
20世纪伟大的物理学家，出生于德国，后来加入美国国籍。
2．成就
1905年，他提出__________________，这一理论揭示了物体的质量和能量在一定条件下可以互相转换的规律，论证了物质的运动和时间、空间的密切关系。后来，爱因斯坦又在此基础上提出__________________。21·cn·jy·com
3．影响
相对论的提出，为____________技术的开发提供了理论依据，同时，也是___________的伟大革命，对______________________的发展产生了极为深远的影响。
自疑
自学完本课后，请在下面空白处写上你不清楚的地方？
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第3课
自然科学的革命
教学设计
1教学目标
1．记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学
( http: / / www.21cnjy.com )研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。
2．理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文爱《物种起源》发表以及因斯坦和相对论创立
的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
3重点难点
学习重点：
1．三位科学家的成就及其贡献。
学习难点
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1．自然科学成就对经济和社会发展的影响。
4教学过程
活动1【导入】知识链接
1、牛顿的少年时光
1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔
( http: / / www.21cnjy.com )斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有3磅重。接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。21教育网
牛
顿出生前三个月父亲便去世了。在他两
( http: / / www.21cnjy.com )岁时，母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，
12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也制造了一架小风车。推动他的风车转动的，不是风，而是动物。他将老鼠绑在一架有轮
子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。
后来，迫于生活，母亲让
( http: / / www.21cnjy.com )牛顿停学在家务农。但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。2·1·c·n·j·y
2、有关达尔文的小故事
1828年的一
( http: / / www.21cnjy.com )天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的哪只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。然后，不顾口中
的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理·达尔文。后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命为“达尔文”。
1831年，达尔文从剑桥大学毕业
。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。这年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察，达尔文经人推荐，以“博物学家”的身份，自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。
达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，采访当地的居民，有时请他们当向导，爬山涉水，采集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，发现了许多没有记载的新物种。他白天收集谷类岩石标本、动物化石，晚上又忙着记录收集经过。1832年1
月，“贝格尔”号停泊在大西洋中佛得角群岛的圣地亚哥岛。水兵们都去考察海水的流向。达尔文和他的助手背起背包，拿着地质锤，爬到山上去收集岩石标本。
1832年2月底，“贝格尔”号到达巴西，达尔文上岸考察，向船长提出要攀登南美洲的安第斯山。
当他们爬到海拔4000多米的高山上时，达尔文意外地在山顶上发现了贝壳化石。达尔文非常吃惊，他心中想到：“海底的贝壳怎么会跑到高山上了呢？”经过反复思索，他终于明白了地壳升降的道理。达尔文脑海中一阵翻腾，对自己的猜想有了更进一步的认识：“物种不是一成不变的，而是随着客观条件的不同而相应变异！”
后来，达尔文又随船横渡太平洋，经过澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，于1836年10月回到英国。在历时五年的环球考察中，达尔文积累了大量的资料。回国之后，他一面整理这些资料，一面又深入实践，同时，查阅大量书籍，为他的生物进化理论寻找根据。1842年，他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1859年11月达尔文经过20多年研究而写成的科学巨著《物种起源》终于出版。
1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。21·世纪
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3、爱因斯坦的小故事
1879年3月14日，爱因斯坦
( http: / / www.21cnjy.com )出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼·爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺·爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的"第二职业"，小提琴终身陪伴着他
。
在爱因斯坦上学之前，他父亲给了
( http: / / www.21cnjy.com )他一个罗盘（指北针），罗盘的指针总要指着南北极，使小爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，他都还记得这件使他印象深刻的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。21cnjy.com
爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不
( http: / / www.21cnjy.com )会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。www-2-1-cnjy-com
爱因斯坦不拘成见，勇于
( http: / / www.21cnjy.com )创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z。他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。
4．名人名言（选）：
辛苦是获得一切的定律。
──
牛顿
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
──达尔文
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
──
爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大
事上也是不可信任的。
──
爱因斯坦
自习
阅读教材第3课《近代科学与思想文化》P17～20，完成下列内容的学习：
活动2【导入】一、近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文
1．牛顿
（1）简介：17世纪_________国著名的物理学家，近代自然科学的奠基人之一。
（2）成就：牛顿在___
( http: / / www.21cnjy.com )________________基础上，潜心钻研，发现了__________________。1687年，牛顿出版了力学研究的划时代著作《____________________》。在这本书中，他
把天体万物的运动，都用____________和____________予以说明，建立了______________的基本体系。21世纪教育网版权所有
（3）影响：牛顿的研究成果为_____________________的发展奠定了基础。
2．达尔文
（1
）简介：________的达尔文是近代________________的奠基者。
（2）成就：他经过多年的考察，收集了丰
( http: / / www.21cnjy.com )富的资料，做了千百次实验，在________年出版了《_______________》一书。在此书中，达尔文系统地阐述了_______________理论，明确提出______________________的观点，指出“________________，________________”是生物进化的基本规律。www.21-cn-jy.com
（3）影响：达尔文的生物进化理论推翻了
( http: / / www.21cnjy.com )各种唯心的__________和______________。《______________》的出版，是生物学发展史上的一次革命，具有______________的意义。
二、相对论的创立者爱因斯坦
1．简介
20世纪伟大的物理学家，出生于德国，后来加入美国国籍。
2．成就
1905年，他提出__________________，这一理论揭示了物体的质量和能量在一定条件下可以互相转换的规律，论证了物质的运动和时间、空间的密切关系。后来，爱因斯坦又在此基础上提出__________________。21·cn·jy·com
3．影响
相对论的提出，为____________技术的开发提供了理论依据，同时，也是___________的伟大革命，对______________________的发展产生了极为深远的影响。
自疑
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