第2课 第一次世界大战及其后果 教学设计 (7)

第2课 第一次世界大战及其后果 教学设计
1教学目标
一、识记与理解
1、记住第一次世界大战的导火索、大战开始和结束的时间；
2、了解第一次世界大战的概况和进程；知道凡尔登战役；
3、理解第一次世界大战的性质及其影响。
二、能力与方法
1、指导学生讲述萨拉热窝事件和凡尔登战役的概况，培养学生综合分析问题的能力，增强学生的语言表达能力以及对历史的领悟能力；21·世纪*教育网
2、讨论一战爆发的根本原因和性质，培养学生透过现象看本质的能力。
三、情感态度与价值观
1、通过了解萨拉热窝事件，使学生认识到突发事件对人类和平的威胁；
2、以凡尔登战役为例，揭示战争的残酷性，使学生认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识，培养学生关爱人类命运之情。2-1-c-n-j-y
2学情分析
5;17;15;16;2;19;19;
两年多的学习，学生已掌握了基本的学习方法。如学习会议、战争等，应从背景、时间、地点、性质、影响等方面来分析，想必对本课的学习会有很好的借鉴作用
3重点难点
一、重点：第一次世界大战爆发的原因和影响。
二、难点：对萨拉热窝事件的认识；第一次世界大战的性质。
4教学过程
活动1【讲授】第一次世界大战及其后果
一、回顾旧课，导入新课：
我们先回顾一下前面学过的内容，想一想：19世纪末20世纪初，欧洲形成了哪两大军事侵略集团？两大侵略集团的形成对世界局势产生了怎样的影响？【来源：21cnj*y.co*m】
（学生回答后教师小结过渡）两大军事集团形成后疯狂扩军备战，世界大战一触即发。终于，1914年夏天的一次突发事件,触发了一场世界范围的战争，这就是人类历史上的第一次世界大战。（课件显示课题，引入新课）【出处：21教育名师】
二、学习新课：
1914年夏触发第一次世界大战的突发事件是什么呢？下面我们先看第一个问题（课件显示标题一）
（一）导火线——“萨拉热窝事件”
请同学们先阅读课文大字，等会儿我请同学给大家讲述“萨拉热窝事件”
并共同明确以下知识
第一，萨拉热窝事件发生的时间？
第二，萨拉热窝事件涉及的国家和民族？
第三，萨拉热窝事件产生的影响？
第四，一战爆发的根本原因
（教师总结）这次事件中被打死的斐迪南大公，是一个狂热的军国主义分子，他一贯主张侵占塞尔维亚，这次访问萨拉热窝，视察军事演习，更是一个明显的挑衅行为，所以塞尔维亚人非常愤怒。塞尔维亚青年普林西波刺杀了他。（课件显示《普林西波被捕》图）这是被捕时的普林西波，当时他才十几岁，但出于强烈的民族情感，他刺杀了斐迪南。那么普林西波的个人冒险行为能解决民族冲突吗？今天，我们应如何看待类似的突发事件呢？
（引导学生充分讨论，最后教师归纳总结，使学生认识到突发事件对人类和平的威胁。要旗帜鲜明地反对任何以暗杀为主要形式的突发事件）21教育网
教师点评：第一场世界大战的爆发固然有其深刻的历史原因和复杂的国际背景，但引发大战的萨拉热窝事件，是一次突发的偶然事件，其严重危害不可低估，不可把暗杀者视为民族英雄，否则我们就会再次陷入战争不可避免的认识误区和民族英雄与人类罪人共存一身的悖论中。21·cn·jy·com
教师过渡：斐迪南的死，实际上是对战争狂人的一个惩罚,是对帝国主义战争政策的一个警告。但事件的发生，却使那些渴望战争的帝国主义分子极为兴奋。像德国的皇帝威廉二世就说：这是一个千载难逢的好机会。在德国的怂恿下，1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英随即参战，大战全面爆发。【版权所有：21教育】
（教师指导学生结合《第一次世界大时的欧洲战场形势图》，阅读教材小字，思考如下问题，了解战争初期战况）www-2-1-cnjy-com
第一，战争开始后欧洲形成了哪三条战线？交战双方分别是谁？哪条战线具有决定作用？
第二，一战的主战场在什么地方？战争分为哪三个阶段？分别发生过哪些著名战役？
（学生回答后教师强调）我们今天重点学习其中的凡尔登战役。
（二）凡尔登战役
师：1916年是进行消耗战最突出的一年，交战双方都力图在西线打破僵局，进行决战。德军选择了凡尔登。指导学生观察地图、结合插图浏览教材的文字介绍，思考以下问题：
1、为什么德军将进攻地点选在凡尔登呢？
2、这场战役持续了多长时间？战况如何？
3、此战役的结果和影响是什么？
(教师引导)在凡尔登战役进程中，为牵制德军，英法军队在7月发动了大规模的索姆河战役。
教师总结：不论是凡尔登战役还是索姆河战役，虽然已经离我们远去，但隔着时空的距离仍然能够真切的感受到战争的残酷与血腥！无数经受战争折磨的人们无时无刻的不在祈祷战争尽快结束，企盼和平早日来临。一战是什么时候才结束的？产生了怎样的后果呢？
（三）第一次世界大战的后果
教师概述：经过三年的血战，到1917年，战争进入僵持阶段。战场官兵所面临的条件和形势也越来越使人无法忍受，在厌战情绪的影响下，爆发了各种反抗：俄国的“二月革命”和“十月革命，德国的十一月革命。再加上美国的参战，加速了一战的结束。1918年11月3日，奥匈帝国签字投降。11月，德皇威廉二世被迫退位。11月11日，德国签定《贡比涅停战协定》，第一次世界大战以同盟国的失败而告结束。2·1·c·n·j·y
教师过渡：同学们，持续四年的第一次世界大战是一场什么性质的战争呢？为什么？
师：第一次世界大战是人类历史上空前的浩劫，留下的是满目疮痍和无尽的痛苦。那么，第一次世界大战的严重后果是什么呢？请大家阅读教材思考讨论。21教育名师原创作品
教师出示表格，引导认识战争后果
持续时间 参战国数 人口 伤亡人数 经济损失
4年 30多 15亿 3000多万 3400多亿美元
师：第一次世界大战不仅给人类社会造成了严重的人力、物资损失，也对人类历史发展产生了深远的影响。请同学们看书归纳一战的影响21cnjy.com
三、快乐课堂
1.第一次世界大战的导火线是（　　　）。　
A.萨拉热窝事件　　　B.英、德矛盾　 C.塞尔维亚独立　D.争夺巴尔干半岛
　　　　　
2.第一次世界大战开始于（　　　）。A.1913年7月28日　　B.1914年7月28日 C.1914年8月4日　 D.1918年11月11日3.第一次世界大战起止时间是（　　　）。A.1913年7月～1917年11月　 B.1913年8月～1917年11月www.21-cn-jy.com
C.1914年7月～1918年11月　 D.1914年8月～1918年11月
4.第一次世界大战的主要战场是在（　　　）。A.欧洲　　B.欧洲和亚洲　　C.欧洲和非洲　　D.亚洲5.第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是（　　　）。A.马恩河大会战　　　B.索姆河战役 C.日德兰海战　　D.凡尔登战役6．据英国一家公司最新统计结果显示：自美国攻击伊拉克到现在，战争死　　21*cnjy*com
亡人数已经到达120万人……平均每个居住在巴格达的家庭至少有一名家庭成
员在战争中死亡。结合当前伊拉克战争等国际形势，谈谈我们应当从这场大战中
吸取什么教训？7.一战中使用了哪些新式武器？这些新式武器的出现说明了什么的进步？
四、课堂小结
一战是帝国主义国家为重新瓜分世界而发动的一场非正义战争，战争以同盟国一方的失败而宣告结束，它给交战各国人民带来深重的灾难，留给我们的思考远没有结束。
战争总是残酷的，和平才是美好的。在全球一体化的今天，我们应热爱和平、远离战争。
五、板书设计萨拉热窝事件的经过萨拉热窝事件萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线各国参战，一战全面爆发1916年德法在凡尔登血战21世纪教育网版权所有
凡尔登战役
德军丧失在西线作战的主动权第一次世界大战一同盟国的失败而告终第一次世界大战的后果大战的性质大战的后果及影响 【来源：21·世纪·教育·网】