人教版高中物理必修二第六章 万有引力与航天6.4 万有引力理论的成就（16张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中物理必修二第六章 万有引力与航天6.4 万有引力理论的成就（16张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 663.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-07-15 13:44:10 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。第六章 万有引力与航天第四节 万有引力理论的成就 万有引力理论的成就一.学习目标1.了解应用万有引力定律解决问
题的基本思路.3.会根据条件计算天体的密度.2.掌握两种算天体质量的方法4.会比较两个行星个物理量的大小5.了解发现未知天体的基本思路二.基本思路1.将行星（或卫星）的运动看成
是匀速圆周运动.2.万有引力充当向心力F引=F向.或在球体表面附近F引=G重二.基本思路中心天体M转动天体m三.明确各个物理量天体半经R四.应用一－天体质量的计算方法一.
已知天体的球体半径R和球体表面重力加速度g.求天体的质量四.应用一－天体质量的计算方法二.
已知行星（或卫星）的周期公转周期T、轨道半径r，可求出中心天体的质量M（但不能求出行星或卫星的质量m）四.应用一－天体质量的计算四.应用二－天体密度的计算四.应用二－天体密度的计算四.应用二－天体密度的计算四.应用三－比较卫星的各个量基本思路.
万有引力充当向心力F引=F向.四.应用四－发现未知天体基本思路.
当一个已知行星的实际轨道和理论计算的轨道之间有较大的误差时，说明还有未知的天体给这个行星施加引力.
理论指导实践四.应用四－发现未知天体思考讨论 1.2020年我们班的某同学驾驶着神州２０号宇宙飞船飞近某一不知名的行星,并进入靠近该行星表面的圆形轨道运行, 对该行星进行观测．需要测定该行星的密度请同学们帮他想想办法．2.木星是绕太阳公转的行星之一,而木星周围又有卫星绕它转动如果要测木星的质量需要测量哪些量?
题的基本思路.3.会根据条件计算天体的密度.2.掌握两种算天体质量的方法4.会比较两个行星个物理量的大小5.了解发现未知天体的基本思路二.基本思路1.将行星（或卫星）的运动看成
是匀速圆周运动.2.万有引力充当向心力F引=F向.或在球体表面附近F引=G重二.基本思路中心天体M转动天体m三.明确各个物理量天体半经R四.应用一－天体质量的计算方法一.
已知天体的球体半径R和球体表面重力加速度g.求天体的质量四.应用一－天体质量的计算方法二.
已知行星（或卫星）的周期公转周期T、轨道半径r，可求出中心天体的质量M（但不能求出行星或卫星的质量m）四.应用一－天体质量的计算四.应用二－天体密度的计算四.应用二－天体密度的计算四.应用二－天体密度的计算四.应用三－比较卫星的各个量基本思路.
万有引力充当向心力F引=F向.四.应用四－发现未知天体基本思路.
当一个已知行星的实际轨道和理论计算的轨道之间有较大的误差时，说明还有未知的天体给这个行星施加引力.
理论指导实践四.应用四－发现未知天体思考讨论 1.2020年我们班的某同学驾驶着神州２０号宇宙飞船飞近某一不知名的行星,并进入靠近该行星表面的圆形轨道运行, 对该行星进行观测．需要测定该行星的密度请同学们帮他想想办法．2.木星是绕太阳公转的行星之一,而木星周围又有卫星绕它转动如果要测木星的质量需要测量哪些量?