苏教版高中生物学必修1 2.2.3细胞—生命活动的基本单位（第3课时）课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版高中生物学必修1 2.2.3细胞—生命活动的基本单位（第3课时）课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-24 21:55:31 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第二节 细胞—生命活动的基本单位
（第3课时 遗传信息主要储存在细胞核中）
高中生物学
第二章 细胞的结构和生命活动
苏教版 2019
目录
探究新知
一、细胞核的数量、形态、大小
二、细胞核的结构
三、细胞核的功能
四、制作真核细胞亚显微结构模型
课堂小结
04
课堂练习
情境导入
02
03
素养目标
01
05
学习目标 核心素养
1.阐明细胞核的结构和功能。
2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 1.掌握细胞核的结构和功能；阐明遗传信息主要储存在细胞核中；领悟结构与功能相适应的生命观念。（生命观念）
2.建构并使用细胞模型；通过对科学事实的分析、推理，总结细胞核的功能。
（科学思维）
素养目标
核移植
取核
去核
胚胎移植
母牛丙
母牛乙
母牛甲
产崽
细胞核
克隆技术——小牛的三个“母亲”
情境导入
克隆牛的性状主要由细胞中哪部分结构决定的呢？
思考
所有细胞都有细胞核吗？
无细胞核
有细胞核
①绝大部分有１个细胞核
②部分有多个细胞核
骨骼肌细胞（多核）
双小核草履虫（两个核）
如:双小核草履虫、骨骼肌细胞等
①原核细胞无成形的细胞核;
②高等植物成熟的筛管细胞
③哺乳动物成熟的红细胞
一、细胞核的数量、形态、大小
细胞核的数量
1
一、细胞核的数量、形态、大小
细胞核的形态、大小
2
1.细胞核的形态：
通常是球形，但也有椭
球形、扁平形和不规则形。
一般约占细胞总体积的10%，平均直径为5~15 μm。
2.细胞核大小：
1μm
①不同细胞，细胞核的形态、大小和位置不同。
②同一生物体的不同细胞中，细胞核的形态、大小也可能不同。
③细胞生长发育过程中，细胞核形态和核中DNA含量会发生有规律的变化。
注意：
细胞核电镜照片
细胞核结构模式图
二、细胞核的结构
细胞核的结构模式图
细胞核主要由 、 、 、 、 等组成。
核膜
核膜
核孔
核孔
核仁
核仁
染色质
染色质
核基质
核基质
外膜
内膜
核膜
①把核内物质与细胞质分开
② 地控制物质出入细胞核
双层膜
2.结构
①核膜不是连续的，上有小孔—— 。
②核膜外膜与内质网膜直接相连，且附着有 。
1.功能
二、细胞核的结构
核膜
1
核孔
核糖体
选择性
（离子、较小的分子通过核膜进出细胞核）
核孔
②核孔是大分子物质 进出的通道。
核孔结构模型
外膜
内膜
核孔不是一个孔，由多种蛋白质构成的复杂结构
①核孔： 。
二、细胞核的结构
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
选择性
（如蛋白质可进、RNA可出、DNA不能通过核孔）。
mRNA、蛋白质进出核膜穿过 0 层膜。
③核孔的数量与 有关。
细胞代谢强度
核孔
2
核仁
①与 与 的形成有关。
②在细胞分裂的过程中 。
③核仁的发达程度与 。
染色质
组成：主要是 和 —— 的主要载体
容易被 染料（龙胆紫和醋酸洋红）染成深色的物质
分泌细胞、卵母细胞、胚胎干细胞等核仁较大。
思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？
原核生物没有核仁，其核糖体的形成与核仁无关。
二、细胞核的结构
注意：光镜可见染色体、但需染色！（染色质光镜下不可见）
染色质与染色体是什么关系呢？
核仁、染色质
3
某种RNA（rRNA）
核糖体
周期性的消失与重建
蛋白质合成的旺盛程度成正相关
DNA
蛋白质
遗传物质
碱性
DNA
蛋白质
染色质
染色体
高度螺旋化、缩短变粗
解螺旋恢复细长丝状
染色质(分裂间期)
染色体(分裂期)
二、细胞核的结构
染色质与染色体关系
同一物质
两种存在状态
核基质
二、细胞核的结构
核基质
4
蛋白质为主的网架结构及充满的液体。
核基质
组成：
功能：
是细胞核的骨架，与DNA复制、基因表达及染色体的组装与构建存在密切关系。
染色质与核仁存在于核基质中
①
②
当派洛宁与甲基绿混合在一起作为染料时，派洛宁与RNA选择性结合，显示红色；甲基绿与DNA选择性结合，显示绿色。
二、细胞核的结构
观察DNA、RNA的分布实验
原理
甲基绿—派洛宁染色液
蟾蜍血涂片光镜照片
（主要在细胞核）
DNA
（主要在细胞质）
RNA
RNA主要分布在细胞质中，DNA主要分布在细胞核中。
实验结果
无核的部分
有核的部分
生长
分裂
许多细胞器退化，对外界刺激也不再产生反应，生命活动减弱，不久便死亡。
细胞核调控细胞的代谢过程。
三、细胞核的功能
变形虫分割实验
1
结论：
细胞核可以调控细胞的代谢过程。
细胞核还有哪些重要功能呢？
帽
柄
假根
伞藻
伞形帽
菊花形帽
（单细胞生物，再生性强）
细胞核
三、细胞核的功能
伞藻移植实验
2
积极思维
甲伞藻
伞形帽
乙伞藻
菊花形帽
三、细胞核的功能
积极思维
伞藻移植实验一
伞藻移植实验二
移植体
甲伞藻
乙伞藻
乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上，“移植体”长出伞形的帽
结论：
细胞核控制生物体的遗传性状。
伞藻移植实验
2
3.伞藻移植实验
细胞核控制生物体的遗传性状。
1.DNA 主要在细胞核
细胞核是遗传信息库。
2.变形虫分割实验
细胞核调控细胞的代谢过程。
小结
三、细胞核的功能
细胞核控制着细胞的 和 。是细胞的 。
代谢
遗传
“调控中心”
四、制作真核细胞亚显微结构模型
1.模型概念：
模型模拟的是被研究事物（原型）的结构形态、生理形态或运动形态，是原型的某个表征和特征，也是对原型的抽象和概括。
2.模型的形式：
注意：照片不是物理模型
有什么更形象更全面的方法认识细胞结构呢？
数学模型：公式、曲线、表格等
物理模型：实物或图画
DNA双螺旋结构模型
概念模型：文字表达
细胞核
结构
功能
相适应
核膜：把核内物质与细胞质分开
核孔：核与质之间物质交换与信息交流
核仁：与某种RNA合成及核糖体形成有关
染色质： 与蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体
DNA
储存遗传信息
遗传信息库
细胞代谢和遗传的调控中心
伞藻核移植实验、变形虫切割实验
证实
（一“库”，两“中心”）
课堂小结
课堂练习
A
②为核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，蛋白质和RNA等大分子物质
可以通过核孔，但核孔具有选择透过性，DNA不能通过。
1. 下图为细胞核的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A. ②结构对物质的进出不具有选择性
B. ③结构是细胞中遗传信息的载体
C. ④结构与该细胞中核糖体的形成有关
D. ⑤具有双层生物膜
课堂练习
A
②为核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，蛋白质由核糖体合成
2.如图为细胞核结构模式图，下列有关其结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. ①易被碱性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白质
B. 组成核糖体的RNA和蛋白质由②合成，
蛋白质合成旺盛的细胞内，②体积较大
C. 凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核
D. 细胞核是细胞代谢的中心
③为核孔，大分子物质进出细胞核的通道，但具有一定的选择性
细胞核是细胞代谢的控制中心
第二节 细胞—生命活动的基本单位
（第3课时 遗传信息主要储存在细胞核中）
高中生物学
第二章 细胞的结构和生命活动
苏教版 2019
目录
探究新知
一、细胞核的数量、形态、大小
二、细胞核的结构
三、细胞核的功能
四、制作真核细胞亚显微结构模型
课堂小结
04
课堂练习
情境导入
02
03
素养目标
01
05
学习目标 核心素养
1.阐明细胞核的结构和功能。
2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 1.掌握细胞核的结构和功能；阐明遗传信息主要储存在细胞核中；领悟结构与功能相适应的生命观念。（生命观念）
2.建构并使用细胞模型；通过对科学事实的分析、推理，总结细胞核的功能。
（科学思维）
素养目标
核移植
取核
去核
胚胎移植
母牛丙
母牛乙
母牛甲
产崽
细胞核
克隆技术——小牛的三个“母亲”
情境导入
克隆牛的性状主要由细胞中哪部分结构决定的呢？
思考
所有细胞都有细胞核吗？
无细胞核
有细胞核
①绝大部分有１个细胞核
②部分有多个细胞核
骨骼肌细胞（多核）
双小核草履虫（两个核）
如:双小核草履虫、骨骼肌细胞等
①原核细胞无成形的细胞核;
②高等植物成熟的筛管细胞
③哺乳动物成熟的红细胞
一、细胞核的数量、形态、大小
细胞核的数量
1
一、细胞核的数量、形态、大小
细胞核的形态、大小
2
1.细胞核的形态：
通常是球形，但也有椭
球形、扁平形和不规则形。
一般约占细胞总体积的10%，平均直径为5~15 μm。
2.细胞核大小：
1μm
①不同细胞，细胞核的形态、大小和位置不同。
②同一生物体的不同细胞中，细胞核的形态、大小也可能不同。
③细胞生长发育过程中，细胞核形态和核中DNA含量会发生有规律的变化。
注意：
细胞核电镜照片
细胞核结构模式图
二、细胞核的结构
细胞核的结构模式图
细胞核主要由 、 、 、 、 等组成。
核膜
核膜
核孔
核孔
核仁
核仁
染色质
染色质
核基质
核基质
外膜
内膜
核膜
①把核内物质与细胞质分开
② 地控制物质出入细胞核
双层膜
2.结构
①核膜不是连续的，上有小孔—— 。
②核膜外膜与内质网膜直接相连，且附着有 。
1.功能
二、细胞核的结构
核膜
1
核孔
核糖体
选择性
（离子、较小的分子通过核膜进出细胞核）
核孔
②核孔是大分子物质 进出的通道。
核孔结构模型
外膜
内膜
核孔不是一个孔，由多种蛋白质构成的复杂结构
①核孔： 。
二、细胞核的结构
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
选择性
（如蛋白质可进、RNA可出、DNA不能通过核孔）。
mRNA、蛋白质进出核膜穿过 0 层膜。
③核孔的数量与 有关。
细胞代谢强度
核孔
2
核仁
①与 与 的形成有关。
②在细胞分裂的过程中 。
③核仁的发达程度与 。
染色质
组成：主要是 和 —— 的主要载体
容易被 染料（龙胆紫和醋酸洋红）染成深色的物质
分泌细胞、卵母细胞、胚胎干细胞等核仁较大。
思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？
原核生物没有核仁，其核糖体的形成与核仁无关。
二、细胞核的结构
注意：光镜可见染色体、但需染色！（染色质光镜下不可见）
染色质与染色体是什么关系呢？
核仁、染色质
3
某种RNA（rRNA）
核糖体
周期性的消失与重建
蛋白质合成的旺盛程度成正相关
DNA
蛋白质
遗传物质
碱性
DNA
蛋白质
染色质
染色体
高度螺旋化、缩短变粗
解螺旋恢复细长丝状
染色质(分裂间期)
染色体(分裂期)
二、细胞核的结构
染色质与染色体关系
同一物质
两种存在状态
核基质
二、细胞核的结构
核基质
4
蛋白质为主的网架结构及充满的液体。
核基质
组成：
功能：
是细胞核的骨架，与DNA复制、基因表达及染色体的组装与构建存在密切关系。
染色质与核仁存在于核基质中
①
②
当派洛宁与甲基绿混合在一起作为染料时，派洛宁与RNA选择性结合，显示红色；甲基绿与DNA选择性结合，显示绿色。
二、细胞核的结构
观察DNA、RNA的分布实验
原理
甲基绿—派洛宁染色液
蟾蜍血涂片光镜照片
（主要在细胞核）
DNA
（主要在细胞质）
RNA
RNA主要分布在细胞质中，DNA主要分布在细胞核中。
实验结果
无核的部分
有核的部分
生长
分裂
许多细胞器退化，对外界刺激也不再产生反应，生命活动减弱，不久便死亡。
细胞核调控细胞的代谢过程。
三、细胞核的功能
变形虫分割实验
1
结论：
细胞核可以调控细胞的代谢过程。
细胞核还有哪些重要功能呢？
帽
柄
假根
伞藻
伞形帽
菊花形帽
（单细胞生物，再生性强）
细胞核
三、细胞核的功能
伞藻移植实验
2
积极思维
甲伞藻
伞形帽
乙伞藻
菊花形帽
三、细胞核的功能
积极思维
伞藻移植实验一
伞藻移植实验二
移植体
甲伞藻
乙伞藻
乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上，“移植体”长出伞形的帽
结论：
细胞核控制生物体的遗传性状。
伞藻移植实验
2
3.伞藻移植实验
细胞核控制生物体的遗传性状。
1.DNA 主要在细胞核
细胞核是遗传信息库。
2.变形虫分割实验
细胞核调控细胞的代谢过程。
小结
三、细胞核的功能
细胞核控制着细胞的 和 。是细胞的 。
代谢
遗传
“调控中心”
四、制作真核细胞亚显微结构模型
1.模型概念：
模型模拟的是被研究事物（原型）的结构形态、生理形态或运动形态，是原型的某个表征和特征，也是对原型的抽象和概括。
2.模型的形式：
注意：照片不是物理模型
有什么更形象更全面的方法认识细胞结构呢？
数学模型：公式、曲线、表格等
物理模型：实物或图画
DNA双螺旋结构模型
概念模型：文字表达
细胞核
结构
功能
相适应
核膜：把核内物质与细胞质分开
核孔：核与质之间物质交换与信息交流
核仁：与某种RNA合成及核糖体形成有关
染色质： 与蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体
DNA
储存遗传信息
遗传信息库
细胞代谢和遗传的调控中心
伞藻核移植实验、变形虫切割实验
证实
（一“库”，两“中心”）
课堂小结
课堂练习
A
②为核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，蛋白质和RNA等大分子物质
可以通过核孔，但核孔具有选择透过性，DNA不能通过。
1. 下图为细胞核的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A. ②结构对物质的进出不具有选择性
B. ③结构是细胞中遗传信息的载体
C. ④结构与该细胞中核糖体的形成有关
D. ⑤具有双层生物膜
课堂练习
A
②为核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，蛋白质由核糖体合成
2.如图为细胞核结构模式图，下列有关其结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. ①易被碱性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白质
B. 组成核糖体的RNA和蛋白质由②合成，
蛋白质合成旺盛的细胞内，②体积较大
C. 凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核
D. 细胞核是细胞代谢的中心
③为核孔，大分子物质进出细胞核的通道，但具有一定的选择性
细胞核是细胞代谢的控制中心