Unit 1 A family outing 教学设计

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Unit
1
A
family
outing
1教学目标
知识与能力（Knowledge
aims）:
1、能听懂、会说、认读单词和词组toge
( http: / / www.21cnjy.com )ther,
ride,
grandparent,
family
outing,
take(have)awalk等。21cnjy.com
2、通过学习，能使用新句型Shall
we….. 和新单词讨论家庭外出计划。
过程与方法（process
and
method)
1、通过在课堂中游戏与反复诵读掌握单词和句型。
2、采取小组合作和roleplay使学生能自由交流家庭出游。
情感态度与价值观：（Emotion
aims）
通过学习，使学生尊敬老人，平时多陪陪老人的优良品德。
2学情分析
六年级学生经过三年的英语学习，有了一定的英
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3重点难点
1、理解并运用新单词together,
r
( http: / / www.21cnjy.com )ide,
grandparent,
family
outing,
take(have)a
walk等。2·1·c·n·j·y
2、能运用句型：shall
we.... we
are...
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】A　family　outing
Step
one:
warming
up
1.Greetings.
2.Free
talk.
( http: / / www.21cnjy.com )Talk
about
what
you
did
with
your
family
outside
last
weekends.21·世纪
教育网
Step
two:
Presentation
提问导入。师出示图片告诉大家春天已经到了。我们一家可以去做什么呢？
2教学新单词。师做出骑单车的动作，让生
( http: / / www.21cnjy.com )猜出单词“ride”。教师在单词后注明音标，让生试着拼读。出示卡片ride。教师表示出do
things
together的动作让生猜，同理教学visit
grandparents,family
outing,
watch
a
movie,
go
shopping,
talk/have
a
walk,
look
at
the
flowers。等学生试拼读单词后，
老师带读。www-2-1-cnjy-com
3.游戏
(1)Magic
eyes教师快速的出示单词图片，让生快速反应并读出他们。
(2)快速站。老师将单词分配给小组，当老师念到这个单词时，这组学生就快速的站起来。反应慢的，站错了的小组淘汰。21·cn·jy·com
4.教师用多媒体课件出示1单元的主题图。提问：
T:
Look
at
the
picture
on
the
book
and
say
what
you
can
see.
S1:I
can
see
four
people.
They
are
talking
about
something.
T:What
are
they
talking
about Canyouguess
(让学生充分的机会参与猜测和表达，因为图画很难猜出人物谈论的内容)
5.教师提出问题Where
are
( http: / / www.21cnjy.com )
they
going
to What
are
they
going
to
do Are
they
happy 让学生带着疑问去读课文。2-1-c-n-j-y
等学生读完课文，回答问题后。教师带着生一起完成表格
They
will
Take
a
walk
In
the
park
Ride
bicycles
Look
at
the
flowers
Visit
grandparent
At
grandparents’
home
Have
dinner
完成表格后，学生跟着多媒体一起跟读。
Step4趣味练习（practice）
学生用重点句型Shall
we……
( http: / / www.21cnjy.com ) We
will
go
to…..展示part
A,表演好的小组将进行抽奖。激励学生敢于秀出自己，锻炼他们的听，说能力。
Step
four:
Homework
1.Try
to
recite
Part
A.
2.Copy
words
5times.
板书设计：A
family
outing
ride骑（自行车、马等）do
things
together一起做事
Watch
a
movie看电影go
shopping去购物
Look
at
the
flowers赏花take/have
a
walk散步
Shall
we
go
to
the
park 我们去公园好吗？
Shall
we.......
We’ll
visit
your
grandparents.我们去看望爷爷奶奶。
We’ll=we
will.......我们将去.....
Step
one:
warming
up
1.Greetings.
2.Free
talk.
Talk
abou
( http: / / www.21cnjy.com )t
what
you
did
with
your
family
outside
last
weekends.www.21-cn-jy.com
Step
two:Presentation
提问导入。师出示图片告诉大家春天已经到了。我们一家可以去做什么呢？
2教学新单词。师做出骑单车
( http: / / www.21cnjy.com )的动作，让生猜出单词“ride”。教师在单词后注明音标，让生试着拼读。出示卡片ride。教师表示出do
things
together的动作让生猜，同理教学visit
grand
parents,family
outing,
watch
a
movie,
go
shopping,
talk/have
a
walk,
look
at
the
flowers。等学生试拼读单词后，老师带读。21教育网
3.游戏
(1)Magic
eyes教师快速的出示单词图片，让生快速反应并读出他们。
(2)快速站。老师将单词分配给小组，当老师念到这个单词时，这组学生就快速的站起来。反应慢的，站错了的小组淘汰。21世纪教育网版权所有
4.教师用多媒体课件出示1单元的主题图。提问：
T:Look
at
the
picture
on
the
book
and
say
what
you
can
see.
S1:I
can
see
four
people.
They
are
talking
about
something.
T:What
are
they
talking
about
Can
you
guess
(让学生充分的机会参与猜测和表达，因为图画很难猜出人物谈论的内容)
5.教师提出问题Wher
( http: / / www.21cnjy.com )e
are
they
going
to
What
are
they
going
to
do
Are
they
happy 让学生带着疑问去读课文。【来源：21·世纪·教育·网】
等学生读完课文，回答问题后。教师带着生一起完成表格
They
will
take
a
walk
in
the
park
ride
bicycles
look
at
the
flowers
visit
grandparent
atgrandparents’
home
have
dinner
完成表格后，学生跟着多媒体一起跟读。
Step4趣味练习（practice）
学生用重点句型Shall
we…… W
( http: / / www.21cnjy.com )e
will
go
to…..展示part
A,表演好的小组将进行抽奖。激励学生敢于秀出自己，锻炼他们的听，说能力。
Step
four:
Homework
1.Try
to
recite
Part
A.
2.Copy
words
5
times.
板书设计：A
family
outing
ride骑（自行车、马等）do
things
together一起做事
Watch
a
movie看电影go
shopping去购物
Look
at
the
flowers赏花take/have
a
walk散步
Shall
we
go
to
the
park 我们去公园好吗？
Shall
we.......
We’ll
visit
your
grandparents.我们去看望爷爷奶奶。
We’ll=we
will.......我们将去.....
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