Unit 7 I’m not afraid 教学设计

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Unit
7
I'm
not
afraid
1教学目标
教学目标
（一）语言目标
1、词汇：
（1）能听懂、会说、认读、会写新单词af
( http: / / www.21cnjy.com )raid,
close,
tired,
difficult,
clever,
worry,
kid.
（2）能听懂、会说、认读词汇和短语monster,
still,
later
on.21·cn·jy·com
2、句型：能用“I’m(not)…”在实际情境中表达自己的感受。
（二）应用目标
（1）能用“I’m
(not)…”在实际情
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（2）能用简单的语句表达产生情感与情绪的原因；
（3）能在正确的情境下用英语“Don’t
worry.
You’re
still
a
kid.
You’ll
be
better
later
on.”来安慰他人。
（4）能听懂、会说A部分对话。www-2-1-cnjy-com
2学情分析
原来学生已经学过情绪类单词happy,sad,angry,加上今天所学的情绪类单词，让学生学会正确表达自己的情绪。21教育网
3重点难点
教学重、难点
一、重点：能听懂、会说、认读、会写新单词a
( http: / / www.21cnjy.com )fraid,
close,
tired,
difficult,
clever,
worry,
kid；能用“I’m(not)…”在实际情境中表达自己的感受。
二、难点：能在正确的情境下用英语“Don’t
worry.
You’re
still
a
kid.
You’ll
be
better
later
on.”来安慰他人。21cnjy.com
4教学过程
4.1
第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Unit　7　I’m　not　afraid.
Step
1
Warm-up/Revision
1、Greetings
T:Good
morning.
/Good
afternoon.
How
are
you
Are
you
happy
today
2、Let’s
chant
( http: / / www.21cnjy.com ):
Happy,
happy,
I’m
happy.
Angry,
angry,
I’m
angry.
Sad,
sad,
I’m
sad.(练习两遍，速度由慢到快)（或者播放视频If
You
Are
Happy）2·1·c·n·j·y
Step
2
Presentation
1、New
words
（1）Tired、monster,afraid
单词卡片、课件出示导入单词tired、monster,afraid.
T:I’m
tired.(出示单词卡片
( http: / / www.21cnjy.com )tired,板书并带读新词)I
went
to
bed
too
late
last
night.
Are
you
tired
today 21·世纪
教育网
S1:Yes,
I
am
tired.
S2:No,
I
am
not
tired.(引导学生回答完整)
T：
I’m
tired.
I
s
( http: / / www.21cnjy.com )hould
do
something.
Sleep
I
shouldn’t
sleep
in
the
class.
I’ll
see
a
picture.
let’s
have
a
look.出示一张monster
的图片。21世纪教育网版权所有
T：Look
at
this
monster.(板书并分音节带读monster)
I’m
afraid.(板书并带读afraid)
活动2【活动】Unit　7　I’m　not　afraid.
Game:
The
best
actor,台下的同学读单词，台上的同学表演情绪，看谁演的最像。
I’m
afraid
of
the
( http: / / www.21cnjy.com )
monster.
Are
you
afraid
of
it
What
are
you
afraid
of
www.21-cn-jy.com
S1:
I’m
afraid
of
tigers…
活动3【讲授】Unit　7　I’m　not　afraid.
clever
T:Can
you
guess
the
meaning
of
“afraid”
Ss:害怕的。
T：Wonderful!
You
are
so
clever.
板书单词clever,并带读：cle-cle-cle-ver-ver-ver
I’m
clever.
He
/She
is
clever.
difficult
课件展示一幅孩子正在思考一道难题的图片
T:What
is
the
boy
doing
Ss:
He
is
doing
homework.
T:
How
does
he
feel
Is
he
happy
Ss
:No,
he
is
sad/angry/tired…
T:Why Because
his
homework
is
difficult.
(出示单词卡片difficult,板书并带读。分音节带读
T:I
think
math
is
difficult.
But
l’m
not
afraid
it.
How
about
you
S1:
English
is
difficult.
I’m
afraid
of
it.
T:Don’t
worry.
You’ll
be
better
later
on.
活动4【练习】Unit　7　I’m　not　afraid.
（4）词汇、句子操练
A:Ss
follow
the
T(拓展：其
( http: / / www.21cnjy.com )它学过的情绪词happy,
angry,
sad)；唱反调，把学生分成两大组，师出示单词卡片，一组学生用“I’m…”造句，另一组学生用“I’m
not…”造句。【来源：21·世纪·教育·网】
B:Happy
passing(分小组传读单词，第一个同学依次传给后面的同学，最后一个同学根据听到的单词用”I’m…”造一个句子。)
The
dialogue
采用问题导学，学生在问题的引导下，完成文本的学习。
Listen
and
answer
不打开书，听课文录音，回答问题。
Q:Where
were
the
children
(2)Read
and
answer
Q1:In
picture
1,the
girls_____the
monster.
Q2:In
picture
2,the
boy
is
_____.
(3)Follow
the
tape
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