统编版语文六年级上册第一单元必考题检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元必考题检测卷-语文六年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．根据拼音和语境，在横线上写出恰当的词语。
到了北京，我们一家人便直奔mù dìdì　 　——故宫博物院。故宫博物院里的无价之宝真是数不胜数，令人jīng tàn　 　。许多展品跨越上千年的历史依旧完好如初，一点儿也没有fǔ　 　烂。如今它们静静地躺在bō li　 　展柜里，供游人欣赏。当《清明上河图》出现在眼前时，爸爸便走不动了。我和妈妈 huì xīn　 　一笑，也跟着欣赏起来。张择端用róu měi　 　的xiàn tiáo　 　将一个个人物画得栩栩如生，真是gǎn rén　 　至深，让人huí wèi　 　无穷。透过这幅画，我仿佛进入了北宋都城汴京：客栈里的人们正jǔ bēi　 　畅饮，rè hū hū　 　的美食散发出诱人的香味，街道上的mǎ tí　 　声不时在耳边响起……
二、单选题
2．下列词语中，加点字注音正确的一项是（　　）
A．勾勒（lēi） B．羞涩（shè）
C．迂回（yū） D．渲染（xuān）
3．下列加点字词解释不正确的一项是（　　）
A．黑云翻墨未遮山 （没有）
B．旧时茅店社林边 （社庙，土地庙）
C．日暮客愁新 （黄昏时分）
D．路转溪桥忽见 （看见）
4．关于地名或姓名的拼写规则，下列说法错误的一项是（　　）
A．地名拼写规则：地名的拼写全部用大写字母。
B．地名拼写规则：对于特指某一地方的（即专名），要作为词语连写，如“顾榭”写作“GUXIE”；对于含有“山、河、湖、路、街”等通用名称的，也要连写，如“复兴路”写作“FUXINGLU”。
C．姓名拼写规则：姓和名分写（用空格分开），姓在前，名在后。其中，姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。如“苏轼”写作“Su Shi”。
D．姓名拼写规则：拼写复姓或双字名时，字间既不空格也不用半字连接线。如“诸葛亮”写作“Zhuge Liang”，“司马相如”写作“Sima Xiangru”。
5．下列句子中分号使用有误的一项是（　　）
A．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
D．只有走近你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。
三、积累与运用
暑假时，龙龙和家人一起来到了美丽的西湖。龙龙写下了关于西湖的描述，请读下面的文段，完成后面的题目。
西湖qià sì____一颗珍珠，diǎn zhuì____着杭州城。它的水是那样清，那样静，宛如一块透明的bō li____，这时，最好 shāo wēi____来一丝风，柔风过处，波光粼粼。西湖的夜晚更加迷人。西湖的一切处在朦胧之中，月光如流水一般，静静地泻在参差【 】不齐的叶子和花上，yōu yǎ____，静谧。夜色下的荷花妩媚动人，huā lěi____羞涩地打着朵儿，绽开了的则如舞蹈的仙女，使人 huǎng rú____身在仙境……
6．根据拼音写词语。
7．给文段中的加点词语注音，写在“【 】”里。
8．游玩中，爸爸对龙龙说：“俗话说‘上有天堂，　 　’，这句话充分说明了苏杭一带景色的美丽。”
四、填空题
9．根据情境提示，完成填空。
（1）《西江月·夜行黄沙道中》是　 　写的一首词，“　 　”是词牌名。诗句“　 　，　 　”从嗅觉和听觉层面描写了乡村夏夜的风光，同时表达了词人对丰收在望的喜悦。
（2）《宿建德江》是唐代诗人　 　途经建德江时所作。此诗的后两句“　 　，　 　”是唐诗中铺写景物的名句。其中的“　 　”和“旷”，“近”和“　 　”相互依存、相互映衬，既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的　 　心情。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是　 　。读到这首诗中“　 　，　 　”这两句时，我仿佛看到了风吹云散、雨过天晴的奇丽湖景。
（4）《西江月·夜行黄沙道中》一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的诗句是：　 　，　 　。
（5）“雨”是诗人笔下常见的景物。写夏天的雨，就如《六月二十七日望湖楼醉书》中“　 　，　 　”展示暴雨的来势汹汹，也如《西江月·夜行黄沙道中》中“　 　，　 　”描写雨来时稀疏有趣。
（6）《宿建德江》的前两句是“　 　，　 　。”其中，“　 　”是诗人自指，“　 　”则是这首诗的“诗眼”。
（7）《西江月·夜行黄沙道中》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”同样表达意外之喜的诗句是：　 　，　 　。
五、句子练习
10．按要求改写句子。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳。（缩句）
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写句子）
（4）写出下列诗句的意思。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
六、课内阅读
课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（　　），天空是那么（　　），使我总想高歌一曲，表示我满心的（　　）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
11．按原文填空。
12．画横线的句子中，作者想象力极其丰富，把草原比作　 　，把　 　比作白色的大花，这样写的好处是　 　。读了这句话，我想到了描写草原的诗句“　 　”。
13．找出描写作者感受的句子　 　，作者这样写的好处是　 　（多选）
A．情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。
B．既写了看到的，又表达了自己的感受，这样更能让读者感同身受。
C．让景物具有了人的思想感情。
D．将动物拟人化，抒发自己的情感。
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
柳信
宗璞（pú）
这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺（yuè）虫豸（zhì）之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴（chá）的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。
少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句：嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么？/那年青的眼睛般的鲜亮呵——
老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。
时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到1977年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。
两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气；到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——狮子死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。
我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。
深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉——。忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。
清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。
柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（有删改）
14．这篇文章围绕杨柳写了三件事，第一件事是　 　，第二件事是　 　，第三件事是　 　。
A.家里的大猫死去。
B.少年时描写杨柳的作文受到老师的赞扬。
C.清明时节将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，寄托哀思。
15．判断下面的说法是否正确。
①题目“柳信”的内涵是柳树报告春的信息，给“我”以欢愉。　 　
② “我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。”这句话中“圈点”的意思是“肯定，赞美”。老师圈点“我”的文字，是对“我”的文字的一种肯定；但在“我”看来，值得赞美的不是“我”的文字而是柳树。　 　
③“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”这句话运用了拟人的修辞手法，赞美了柳树傲雪凌霜、坚韧不拔的品质。　 　
16．文章的结尾与开头　 　，表达了对柳树的　 　之情，抒发了作者对　 　的坚定信心。
八、写作题
17．假如自己会“变形”，你想变成什么？如变成一块坚硬的石头，变成一只蝴蝶……“变形”后又会发生什么呢？请你发挥想象，编写一个故事。
要求：题目自拟，语句通顺，重点部分要写详细，注意要让读者对你所写的故事感兴趣。
答案解析部分
1．【答案】目的地；惊叹；腐；玻璃；会心；柔美；线条；感人；回味；举杯；热乎乎；马蹄
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】C
【答案】6．恰似、点缀、玻璃、稍微、幽雅、花蕾、恍如
7．cēn cī
8．下有苏杭
9．【答案】（1）辛弃疾；西江月；稻花香里说丰年；听取蛙声一片
（2）孟浩然；野旷天低树；江清月近人；低；清；孤寂
（3）苏轼；卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天
（4）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉
（5）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；七八个星天外；两三点雨山前
（6）移舟泊烟渚；日暮客愁新；客；愁
（7）旧时茅店社林边；路转溪桥忽见
10．【答案】（1）男女老少穿着衣裳。
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
（3）火烧云真红啊，红得像一片火在燃烧；火烧云真美啊，美得像一块绵延不断的锦缎；火烧云形状真多呀，多得让人数不清都有些什么。
（4）把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上我心头。
【答案】11．清鲜，明朗，愉快
12．绿毯；羊群；丰富的想象使景物的描写更加形象、生动，充满画面感，字里行间洋溢着浓郁的草原风情；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
13．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗；AB
【答案】14．B；A；C
15．错误；正确；正确
16．前后呼应；赞美；美好未来
17．【答案】假如我是孙悟空 一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天空，雪白的白云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧!”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的白云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了 你怎么一个人在这儿伤心地哭泣 ”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸，妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗 你真的能救活我的爸爸妈妈吗 ”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了!我老孙办的事，有哪件办得不妥 请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧!”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名 待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了!你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了!”
啊!原来这是一场美好的梦啊!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)