统编版语文六年级下册小升初分班考模拟测试卷（二）（含答案）

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小升初分班考模拟测试卷（二）-语文六年级下册统编版
一、单选题
1．下列词语中，读音、字形及解释全部正确的一项是（　　）
A．何曾（zēng）惊惶（huáng）彻底 悬灯结彩（结束）
B．处境（chǔ）石蕊（ruǐ）严峻 焉知非福（哪里）
C．兴旺（xīng） 徘徊（huí）资格 技高一筹（技艺）
D．汤匙（chí）僻静（pì）恐布 死得其所（处所，地方）
2．下面诗句中加点字词解释错误的一项是（　　）。
A．脉脉不得语（相视无言的样子）
B．纤纤擢素手（伸出）
C．皎皎河汉女（黄河边上的汉族女孩）
D．中庭地白树栖鸦（庭院中）
3．下列句子中，没有语病的一项是（　　）。
A．在老师的帮助下，他的作文水平有所进步了。
B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C．我们认真学习并讨论了校长的报告。
D．通过这次徒步活动，增加同学们之间的友谊。
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（　　）
①要解决对食品市场监管__________的问题，就必须改革监管体制和工作机制。
②这部小说感人至深，作品主人公的__________，就是著名的民族英雄文天祥。
③学生没打好基础，__________，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。
A．不力 原形 拔苗助长
B．不利 原型 拔苗助长
C．不利 原型 好高骛远
D．不力 原型 好高骛远
5．下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（　　）
A．鲁提辖——三拳打死镇关西 B．孙悟空——三调芭蕉扇
C．诸葛亮——桃园三结义 D．刘姥姥——三进荣国府
6．将下列词组依次填入文段的横线上，正确的一项是（　　）
①集体的力量 ②生命的苍劲 ③季节的变换 ④大海的愤怒
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了____；从归雁的行列中，我们读出了____；从古树的年轮中，我们读出了____；从台风的肆虐中，我们读出了____。
A．①②③④ B．②③④① C．③①②④ D．④①②③
二、积累与运用
读文段，完成练习。
童年是快乐的，鞭炮声响得惊天动地，灯火①tōng xiāo____亮着，孩子们在万象更（gēng gèng）新的正（zhēng zhèng）月里尽情狂欢；童年是浪漫的，小伙伴晃动着脚丫，排排坐在晃（huǎng huàng）眼的阳光下，听微风低语、飞燕呢喃；童年是充实的，翻开②shū jí____，思绪③pái huái____在文字间，让知识的力量赶走所有④jì mò____；童年是充满秘密的，每一个孩子都拥有一个藏（cáng zàng）宝盒，里面是大人无法探知的宝藏；童年有时也是忧伤的，嘴里⑤niàn dao____着诗句，心中却遗憾错过足球场上那沸腾的场面……
7．给文段中加点的字选择正确的读音。
8．根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。
9．“沸腾”在词典中有三种意思，文段中“沸腾”的正确解释是（　　）。
【沸腾】fèi téng ①液体达到一定温度时念急剧转化为气体，产生大量气泡。 ②形容情绪高涨：热血～。
③形容喧嚣嘈杂 群情激愤，人声～。
三、填空题
在课内外阅读积累与运 用中传承中华民族的精神。请填空。
10．【明志报国】《马诗》《石灰吟》都用了“　 　“的表现手法。《马诗》中，李贺借咏叹马表达了渴望建功立业的雄心抱负。《石灰吟》中，于谦借“石灰石“表明志向，即使“粉骨碎身“，也立志“　 　“。
11．【茁壮成长】成长需多读书、读好书：“　 　，一字值千金。“我读了许多中外名著，其中　 　（填人名）这个人物　 　、　 　的性格特点给我留下深刻的印象（从尼尔斯、汤姆·索亚、阿廖沙三个人物中选取一个作答）；成长需多留心、勤思考：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，　 　？“
12．【人生奋斗】人生奋斗须惜时：朱自清在《匆匆》中，对时间飞逝的惋叹给我们启示。“太阳他有脚啊，　 　，我也　 　“。人生奋斗须乐观：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！　 　。“你认为人生奋斗还需要什么品质？请写出一点，并用名言警句加以说明。（本试卷中出现过的名言警句不可用）
人生奋斗须　 　：“　 　“
四、句子练习
13．用修改符号修改下面一段话。(提示：四处语病)
詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他常常对工作人员说：“我们的工作是否精密，是铁路完工的关键。”他带领工人们，克服了种种困难和考验。在他的鼓动下，使工人们信心倍增，提前完成了京张铁路的修筑工程。
五、课内阅读
读小说《那个星期天》节选，完成要求。
①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
④母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
14．“答应”一词在第一自然段中反复出现了几次？这样写有着怎样的表达效果？文中还有哪些地方使用了这样的表达方法？
15．小说中的“我”是怎样的孩子？在他身上你能找到自己或身边伙伴的影子吗？
16．文中“我”眼里的“母亲”是怎样的？作为读者的你，如何看待这位妈妈？
六、古诗文阅读
文言文阅读理解
讳输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较拱几局？”答曰：“三局．”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”
17．联系上下文，写出加点词的意思。
①次日，人问之曰　 　
②与人角　 　
18．“负”在字典中的解释有：①背：②遭受：③依仗，倚靠：④失败（跟“胜”相对）。文中“连负三局”中的“负”应选第　 　种解释。
19．文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？
七、现代文阅读
课外阅读。
藕汤的味道
①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。
②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，只要一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。不管走到哪里，母亲煨的藕汤总留在我的记忆里。
③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。
④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到一丝藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么都不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。他边打边说：“你母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤。”我号啕大哭，哭声惊动了在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后……
⑤第二天放学回家，一进门，我就闻到了久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿，我贪婪地吃了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝
汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉！你这又是何苦呢 把耳环都卖了，那可是你唯一的首饰啊！”
⑥后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。只是，每次我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。
⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里的那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。
⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢
20．下列最能概括本文主要内容的一项是(　　)
A．小时候，“我”家里很穷，很少能喝上藕汤，但是母亲每个月都买杂骨为“我”煨藕汤。
B．小时候，母亲为了给“我”煨藕汤，卖掉了自己唯一的首饰一对耳环。
C．小时候，母亲每个月都给“我”煨藕汤，甚至为此卖掉耳环，藕汤的滋味伴“我”长大。
21．第①、⑦自然段画线句子在文中的作用是(　　)
A．前后呼应 B．总结全文 C．承上启下 D．侧面描写
22．第⑦自然段中加点的“特殊的味道”指的是　 　的味道。
23．文中的母亲是个怎样的人 请结合短文内容简要分析。
八、写作题
24．习作
毕业的钟声即将敲响，你的记忆匣子里一定珍藏着无数“那一次”……或许是运动会接力赛掉棒后的逆袭，或许是迷路的蜜蜂撞进教室引起的小骚动，又或是比如午休时用课本挡着偷吃零食……请以《那一次， 》为题，用文字架起“时光放映机”，让那个瞬间在纸上鲜活重映。
提示：①选择适合的内容，突出重点，写出真情实感，并写好开头和结尾。
②书写端正，字数在450字左右，不出现真实校名及人名。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】C
【答案】7．gēng、zhēng、huǎng、cáng
8．通宵；书籍；徘徊；寂寞；念叨
9．③
【答案】10．托物言志；要留清白在人间
11．读书须用意；尼尔斯；知错能改；机智勇敢；此不为近者热而远者凉乎
12．轻轻悄悄地挪移了；茫茫然跟着旋转；休将白发唱黄鸡；坚定；路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
13．【答案】詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他常常对工作人员说：“我们的工作是否精密，是铁路能否完工的关键。” 他带领工人们，克服了种种困难，经受了各种考验。在他的鼓励下，工人们信心倍增，提前完成了京张铁路的修筑工程。
【答案】14．“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要性，也突出了“我”对这承诺的期待。文中还有许多类似的表达方法，比如“等一会儿，等一会儿再走”“等一会儿就等一会儿”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“怎么还不走啊？走吧……”。
15．“我”是一个有着纯真的思想和懂事的孩子。在他身上我能找到自己的影子，因为我就是一个懂事、体贴妈妈的好孩子。
16．“我”眼里的“母亲”是忙碌的。从中我们可以看出这位母亲在生活中承受着许多繁重的责任和压力，她在尽力平衡照顾孩子和处理家务之间的矛盾。
【答案】17．第二天；下棋
18．④
19．他是个死要面子的人。
【答案】20．C
21．A
22．母亲的爱与家庭温暖（或 “母亲为子女付出的深情”）
23．文中的母亲是一位慈爱、节俭且无私的人。慈爱：即便家里贫困，仍坚持每月为孩子煨藕汤，甚至在 “我” 因想喝藕汤被父亲打骂时，急忙护住 “我”，并卖掉耳环换排骨让 “我” 解馋。节俭：没钱买排骨时，用杂骨反复煨汤两到三次，体现持家的精打细算。无私：将唯一的首饰耳环卖掉，只为满足孩子的心愿，自己却毫无怨言，眼神中满是对孩子的欣慰。
24．【答案】那一次，我读懂了母亲的白发 毕业的钟声渐近，那些被岁月珍藏的 “那一次”，如电影镜头般在脑海回放。而那次偶然瞥见母亲白发的瞬间，像一根细针，轻轻刺进我心底，让我读懂了藏在岁月里的爱与奉献。
那天傍晚，母亲在厨房忙碌，为我准备考前营养餐。暖黄的灯光轻柔地覆在她肩头，我走进厨房想帮忙，目光却突然定在她的发间。几根银白的发丝，在乌发中格外刺眼，像冬日里悄然落下的初雪，毫无征兆地闯入我的视线。
我怔在原地，记忆如潮水般涌来。曾经，母亲的头发乌黑亮丽，像上好的绸缎。小时候我总爱缠着她，看她把长发编成各种好看的辫子，那时的她，仿佛永远不会疲惫，能为我遮风挡雨，能把平凡的日子过成诗。可什么时候，她的头发开始染上白霜了呢？
是无数个深夜，我伏案刷题时，她悄悄进来送热牛奶的身影？是我生病卧床，她整夜守在床边，眼睛里布满血丝的模样？是我抱怨学习辛苦时，她默默咽下生活压力，还反过来安慰我的瞬间？那些被我忽视的细节，此刻清晰地拼凑出母亲为家庭、为我操劳的模样。她把青春和精力，都化作滋养我的雨露，自己却在岁月里慢慢老去，连白发都成了无声的见证。
我走上前，轻轻拨弄母亲的头发，声音带着一丝哽咽：“妈，您有白头发了。” 母亲愣了愣，随即笑道：“人老啦，正常。” 可我知道，这不是简单的 “正常”，是她为我、为家付出的痕迹。
那一次，母亲的白发，让我读懂了她深沉的爱。往后的日子，我愿成为她的依靠，为她抚平岁月的褶皱，就像她曾为我照亮成长的路。毕业不是结束，而是我懂得感恩、学会回报的新开始。
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