统编版语文六年级下册小升初分班考模拟测试卷（一）（含答案）

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小升初分班考模拟测试卷（一）-语文六年级下册统编版
一、单选题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
A．稀粥(zhōu) 领域(yù) 祭品(jì) 千锤万凿(záo)
B．颓然(tuí) 立即(jí) 搅和(he) 重于泰山(tài)
C．剥削(xiāo) 执行(zhí) 汤匙(chí) 一言九鼎(dǐng)
D．毡靴(xuē) 苦闷(mèn) 挪移(nuó) 戛然而止(gā)
2．下列词语中书写全部正确的一项是(　　)。
A．别具一格 自做自受 万象更新 心平气合
B．心旷神怡 养尊处优 焕然一新 成群接队
C．淡泊名利 掩面叹息 地广人稀 精兵简政
D．长途跋涉 不可思意 荒芜人烟 别出心栽
3．下列加点字意思相同的一项是(　　)。
A．处士笑而然之 为是其智弗若与 曰：非然也。
B．纤纤擢素手，札扎弄机杼 素不相识
C．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 乃取一葫芦置于地上
D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇 岂因祸福避趋之
4．学校开展“破风逐光·纸鸢少年”主题征文活动，若以“少年成长与追逐梦想”为观点，下列哪组事例最恰当 (　　)
A．鲁滨逊在岛上的勇敢生活，最终回到英国；李白小时候看到老妇人磨铁杵，从此刻苦学习。
B．史铁生想要妈妈带他出去玩的那份盼望心情；南丁格尔不顾家人反对，投身护理事业。
C．苏轼多次被贬，却依然乐观豁达，创作出众多优秀诗词；藏戏的多种面具的呈现及特点。
D．莱特兄弟从小梦想飞行，经过无数次试验，成功发明飞机；屠呦呦多年潜心研究，发现青蒿素。
5．下列句子中加点词语运用错误的一项是 (　　)。
A．一款名为 Optimus的人形机器人刚学会泡茶，无独有偶，中国的“远征A1”机器人也秀出了煎鸡蛋技能，科技竞争越来越有趣啦！
B．看到 AI 大模型 DeepSeek 能通过一张草图生成3D动画，科学家们见微知著：未来电影制作可能完全交给人工智能！
C．华为在量子计算领域的探索，未来或通过量子叠加特性优化气象模拟算法，为复杂的天气系统的预测带来不可思议的加速效果。
D．小明用DeepSeek写作业得了满分，老师表扬他善于创新，这真是焉知非福！
6．下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（　　）
过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其____之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意____。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意____。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着____。
A．招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升
B．团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余
C．步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆
D．年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝
二、积累与运用
在毕业典礼上，小艺作为学生代表将宣读自己写的《致六年级同学的一封信》。在准备的过程中，她遇到了一些困难，请你按照要求帮她解决。
致六年级同学的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
①六年的小学时光，如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。每一个瞬间都仿佛被定格，闪烁着xìng fú____而耀眼的光芒。如今，站在这毕业的门槛上，我心中充满了对过去的感慨和对未来的期许。
②从刚入学时的yòu zhì ____孩童，成长为即将毕业的少年，我们共同经历了无数难忘的时刻。课堂上，我们聚精会神地听讲，汲(xī jì)取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情奔跑；____。那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫(cuō cuò)折，都化作了我们成长的足迹，成为我们宝贵的记忆，让我们难以割舍。
③回首过去，我们学会了坚持与努力，学会了团结与友爱，更学会了如何去追寻自己的梦想。一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世界愈发丰盈；一次次远足，让我们的视野不断拓展，知识lǐng yù____越来越开阔；一次次科学实验，使我们的创造力得到了激发，见微知著，勇于探索。这些宝贵的成长，必将化为我们打开未来之门的金钥匙(chí shi)。
④憧憬(jǐn jǐng)未来，我们即将踏上新的征程，去迎接更加yán jùn ____的挑战。相信经过这六年的____，我们已积累了充足的____，获得了____，去面对未来的风雨。
⑤在临别的这一刻，祝愿我们每一个人都能在未来的道路上越走越远，实现自己的理想和抱负。让我们带着这份祝福和期待，勇敢地迈向新的人生阶段！
小艺
2024年6月25日
7．小艺遇到4个词语不会写，用拼音标出，请你帮她写出正确的词语。
8．宣读时，小艺有4个字音拿不准，请帮她选择正确读音，用“ ”表示。
汲取　 　 (xī jí) 挫折　 　(cuō cuò) 钥匙　 　(chí shī) 憧憬　 　(jǐn jǐng)
9．第③自然段“见微知著”中“著”的意思是(　　)。
A．著名 B．著作 C．显出 D．显著
10．把下列词语填入第④自然段横线上最恰当的一项是(　　)。
A．成熟和自信 知识和经验 锤炼与磨砺
B．锤炼与磨砺 成熟和自信 知识和经验
C．锤炼与磨砺 知识和经验 成熟和自信
D．知识和经验 锤炼与磨砺 成熟和自信
11．排比修辞手法可以增强表达的效果，请你为第②自然段横线处续写一句。
12．读了小艺的这封信，你一定会有所触动，请你给她写几句赠言，表达你的感受。
三、填空题
积累填空。
13．老师在课堂上分享了一个独特的解题思路，让同学们瞬间恍然大悟。课后，大家纷纷表示：“　 　，　 　，老师这一番讲解，比我们自己琢磨好久都有用。”
14．人们常用“　 　，　 　”来表达只有经过长时间的考验，才能看清人心的好坏。
15．《长歌行》中劝人珍惜时间，努力奋进的诗句是：“　 　，　 　。”
16．《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是“　 　，　 　。”
17．《迢迢牵牛星》中描写织女手的特征和织布动作的诗句是“　 　，　 　。”
四、句子练习
按要求写句子。
18．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(仿照加点部分的写法写“安静”)
19．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(改为反问句)
20．为了防止不再出现这样的问题，我们拟写了具体的改进措施。(用修改符号修改语病)
21．妈妈一定记得那个星期天要带我出去。(改为双重否定句)
五、课内阅读
课内阅读
(一)表里的生物(节选)
有一回，父亲又把表打开了。我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。"父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
22．根据选段第6自然段的内容，下列对作者心情变化概括最准确的一项是（　　）
A．好奇——满足——疑惑 B．惊奇——愉快——满足
C．惊吓——疑惑——愉快 D．惊奇——满足——疑惑
23．“我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。”判断下列说法能否印证这个观点。
①父亲的表里边真是好看。 　 　
②这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 　 　
③哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？　 　
④蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？　 　
24．下列对选段内容理解分析不正确的一项是（　　）。
A．选段对“我”的语言描写都是疑问句，体现了“我”对表的好奇。
B．画横线的句子是对“我”的心理描写，体现了“我”善于思考。
C．“好听的声音”和“这里边的蝎子与一般的不同”都是“我”自己的猜想。
D．选段刻画出了一个充满好奇心、充满想象力、天真可爱的孩子形象。
25．文中的“我”不再说这样的话是为什么？你从中可以体会到什么？
26．你小时候有没有类似的有趣经历？请写一写。
六、古诗文阅读
小古文阅读。
匡衡勤学
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人资给以书，遂成大学⑤。
【注释】①逮：及，到达。 ②邑人：同乡的人。 ③文不识：人名。 ④与：替，给。⑤大学：很有学问的人。
27．“主人怪问衡”中“怪”解释为　 　；“衡乃与其佣作而不求偿”中的“其在”文中指　 　。
28．下列句子只停顿一处，该怎样读 用“/”标出。
愿 得 主 人 书 追 读 之。
29．“衡乃与其佣作而不求偿”的目的(　　)。
A．匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
B．邑人大姓文不识，家富多书。
C．主人资给以书，遂成大学。
D．愿得主人书遍读之。
30．这篇文章通过　 　和　 　这两个事例，写出匡衡的勤学的。
七、现代文阅读
文学性文本阅读。
我的父亲是个鞋匠，已(　　)。父亲没有文化。生活中吃过不少苦头。父亲不吃肉，这全家人知道，全村人也知道。
小时候听父亲说，他12岁那年去一户有钱的人家学手艺，掌柜的煮肉时让他烧火，后来肉煮糊了，掌柜的就硬逼着他全部吃掉。此后，他就再也见不得荤味。
父亲不吃肉，却最喜欢看我吃肉。每当我狼吞虎咽的时候，父亲总是坐在一旁，手持烟袋锅，慢慢地装满烟叶，轻轻地划着火柴。然后一边美溢滋地抽着，一边（　　）地眯着眼看我贪婪的吃相。因为贪吃，我的嘴巴、鼻尖被弄得油亮亮的，这总会让他开心地笑起来，笑过之后还不忘补上一句：“慢慢吃，我们的日子会好起来的！日子好过了，可要有这种吃肉的劲头！”
父亲有一手修鞋的好手艺。每年腊月都要到距村子几十里以外的镇上摆摊做生意，回来时会带些肉回来，所以，每年春节，我们吃的肉就比别家的相对多些。后来，我考上了大学，临走那天，母亲端上香喷喷的饭菜，但不知为什么，她明明知道父亲不吃肉，却不厌其烦地劝父亲试着吃点。为此父亲(　　)，母亲也委屈地流泪。
父亲不吃肉，春节期间我家就得分锅另灶。父亲占据蜂窝煤，青菜面片成了他唯一的主食，但他（　　），非常风趣地讲他天天都在过年，因为他吃面就跟人家吃肉一样。一番话下来，倒让我这个学中文的大学毕业生无地自容。
今年春节村里唱大戏，正月初五那天，家里来了二十多个我的学生，他们中有工程师、飞行员、研究生，也有军官和记者。我把他们一一介绍，学生们轮流向父亲敬酒，席间充满了热闹又融洽的气氛。
忽然，我吃惊地发现父亲在吃肉，不但鸡鱼遍尝，就追肥腻的红烧肉也没有放过，我担心父亲会发生意外，紧张地注视着他，但他望着我会意地笑着，笑得那样舒心，那样（　　），脸上那（　　）皱纹也舒展了许多。
事后听母亲说，父亲本来是吃肉的，所谓学艺烧火炖属子虚乌有，一切只为了恪守他“儿无成，不食肉”的誓愿，而且一守就是大半辈子。
父亲了却了他的心愿，终于吃肉了。这便我有一种带着深深愧疚的轻松感，我心中更多的是对父亲的感激，我不知道如何才能回报这凝结着父亲一生操劳的谎言。
31．将下列词语填入文中相应的括号内。(填序号)
①没遮没拦 ②饱经风霜 ③惬意自在 ④大发雷霆 ⑦自得其乐 ⑧年逾古稀
32．阅读短文，完成下面导图。
33．文中两次写到父亲看着“我”笑的细节描写，请联系上下文，说一说这两次“笑”的原因。
第一次笑：　 　。
第二次笑：　 　。
34．课文结尾处写到“我有一种带着深深愧疚的轻松感，我心中更多的是对父亲的感激”，结合课文内容，想一想作者“深深愧疚”什么 又在“感激”什么呢
35．文章命题有很多方式，可以用食物来命题，可以用　 　来命题，也可以用　 　来命题。如果给这篇文章取个题目你会取　 　。
八、写作题
36．蔚蓝的天空，“神舟“翱翔实现了飞天梦；金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……中华民族有中国梦，每个人也有自己的梦想。“梦想“可大可小，可以是学习上的，也可以是生活中的。登上展现自己风采的舞台，成为一名书法家……追求梦想的路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。追梦的路上，你做出了哪些努力？
请以“逐梦之旅“为题，结合自己的追梦过程完成一篇作文。可以结合具体事例写，有真情实感；不少于450字；文中不得出现真实的校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】D
【答案】7．幸福、幼稚、领域、严峻
8．jí；cuō；shī；jǐng
9．D
10．C
11．校门口的大路上，我们谈笑风生，目送对方
12．亲爱的小艺同学：
在这惜别之际，愿我们肩负起社会主义接班人的责任，为了自己的理想奋斗。 愿你明天更加美好！
你的同学：小红
24年6月25日
【答案】13．听君一席话；胜读十年书
14．路遥知马力；日久见人心
15．少壮不努力；老大徒伤悲
16．中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花
17．芊芊擢素手；札扎弄机杼
【答案】18．教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚。
19．世界上难道有几个剧种是戴着面具演出的吗？
20．用删除符号划去 “不再”（修改后：为了防止出现这样的问题，我们拟写了具体的改进措施。）
21．妈妈不可能不记得那个星期天要带我出去。
【答案】22．C
23．错误；正确；正确；错误
24．A
25．“我”不再说这样的话是因为“我”长大了，失去了童真，从中可以体会到“我”对童年生活的怀念和对自己失去童真的惋惜。
26．示例：小时候，我看到老母鸡能孵出小鸡，觉得自己也能做到。于是就每天搂着几个鸡蛋不肯离开，还曾为自己孵不出小鸡而哭着问妈妈为什么。
【答案】27．对......感到奇怪；文不识
28．愿得主人书/遍读之
29．D
30．穿壁引光读书；无偿佣作换取读书
【答案】31．⑧③④⑦①②
32．“我”吃肉时，父亲喜欢看“我”吃肉；“我”考上大学母亲让父亲吃肉，父亲拒绝；春节父亲吃青菜面片却自得其乐；
33．父亲看到“我”狼吞虎咽地吃肉，心里感到高兴；看到“我”教的学生学有所成，心里感到高兴
34．因为直到自己长大了才知道父亲“不吃肉”的真正原因，是为了激励自己把“我”抚养好、教育好；“感激”是因为要感激父亲为了培养自己一生的操劳；
35．人物；事件；父亲不吃肉
36．【答案】逐梦之旅 暮色里的操场总蒙着层金色纱雾，我攥着被汗水浸透的接力棒，听着耳边呼啸的风声，忽然懂得 —— 追逐梦想的道路，本就是无数个跌倒与爬起铺就的征程。
十岁那年，我在电视上看到奥运赛场上运动员们风驰电掣的身影，双腿突然像被点燃了似的跃跃欲试。当我红着脸向体育老师提出想加入田径队时，他打量着我瘦小的身板，笑着说：“先跑完三圈再说。” 就这样，我怀着忐忑又兴奋的心情，踏上了这条充满挑战的逐梦之路。
训练远比我想象的艰苦。每天清晨，当同学们还在沉睡，我已经在跑道上开始热身；傍晚，夕阳把影子拉得老长，我仍在进行耐力训练。记得第一次参加校运会 400 米比赛，发令枪响的瞬间，我像离弦之箭冲了出去。可半圈过后，急促的呼吸让我眼前发黑，脚步也越来越沉重。身边的同学一个个超过我，当我跌跌撞撞冲过终点时，眼泪再也止不住地流下来。
“跑步不是靠一时的冲劲，而是要学会和自己的极限对话。” 教练的话像一记重锤敲醒了我。我开始记录每次训练的数据，研究呼吸节奏，甚至把喜欢的运动员海报贴在床头激励自己。寒冬腊月，我顶着刺骨的寒风练习起跑；盛夏酷暑，跑道被晒得发烫，我的运动鞋底几乎要和地面粘在一起。汗水一次次浸透衣衫，伤痛也时常相伴，但每当想要放弃时，那个在电视前被点燃的梦想就会在心底闪烁。
转机出现在区里的学生田径运动会上。作为替补队员临时上场的我，在接力赛最后一棒时，望着前方领先的对手，身体里突然涌出一股力量。我咬紧牙关，拼命摆动双臂，耳边的加油声越来越清晰。当我第一个冲过终点线，看着记分牌上的成绩，忽然觉得那些独自奔跑的日子，那些与疲惫和绝望对抗的瞬间，都有了意义。
如今，跑道上的每一次起跑，都像是与梦想的一次对话。我知道，这场逐梦之旅或许永远没有终点，但只要心怀热爱，脚步不停，终会在属于自己的赛道上，跑出独一无二的精彩。
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