统编版语文三年级下册第1-8单元课内阅读专项训练-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第1-8单元课内阅读专项训练-语文三年级下册统编版
一、课内阅读
课内文阅读。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
1．根据选文内容完成下列表格：
记录文字的材料 不足之处
龟甲、兽骨，青铜器 不方便记录
　 　 　 　
　 　 　 　
2．成语“学富五车”最初是形容书很多。当时的书的材质是：（　　）
A．兽骨 B．竹片 C．帛丝 D．纸张
3．关于这段话的大意，最恰当的一项是：（　　）
A．我们的祖先创造了文字
B．纸张发明之前，书写很不方便
C．我们的书写材料很丰富
D．纸张发明之前，用帛写字最轻便
可爱的燕子飞行的燕子让你想到了课文《燕子》，请阅读语段完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
4．如果给这段话描绘的画面起个名字，最恰当的是（　　）
A．燕子外形图 B．春光燕子图 C．燕子飞行图 D．燕子休息图
5．语段中“赶集似的聚拢来”写出了（　　）
A．春天万物复苏，许多植物争着抢着快速生长。
B．春天来了，植物们都聚集到一起。
6．想象画面：“光彩夺目的图画”由轻风、　 　、　 　、花、　 　、叶、　 　共同构成，借助句中修饰词语的提示，我仿佛看到了　 　的画面。
看着满池的荷花，你想起了学过的课文《荷花》，阅读语段并回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
7．根据语段内容，补全下面的导图。
8．语段中画横线的句子，把荷叶比作　 　，生动形象地写出了荷叶　 　和　 　的特点。（课后3题变式）
9．作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？结合语段写出你的理解。（课后2题变式）
课内阅读。
蜜 蜂(节选)
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
10．作者做这个实验是想验证　 　。
11．第②段主要写的是（　　）
A．实验的目的 B．实验的过程 C．实验的结论
12．将法布尔在实验中的做法与这样做的原因连一连。
A.把蜜蜂放在纸袋里 ①路途遥远，使结果更准确
B.叫小女儿在蜂窝旁等 ②与其他蜜蜂区分开
C.带蜜蜂走了四公里路 ③掌握蜜蜂飞回来的时间
D.给蜜蜂做上白色记号 ④让蜜蜂不明方向
13．作者放飞蜜蜂后，观察到了什么？ 又是怎么想的？请完成填空。
观察到的情况 内心的想法
　 　 好像在寻找回家的方向
刮起狂风，蜜蜂飞得很低 　 　
从表格中，我发现作者把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我感受到作者是一个　 　、　 　的人。
14．“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中加点的词语可否去掉？为什么？
阅读芳草地
鹿角和鹿腿(节选)
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。 眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
15．画一画，填一填。
①从哪里可以看出鹿腿非常灵活？ 用“横线”画出相关的句子。　 　
②“灰心丧气”在文中的意思是　 　。
16．读选文，根据鹿当时的心情，想想他会说些什么，写在横线上。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 鹿长长地舒了口气：“　 　”
17．同学们就“鹿角”和“鹿腿”发表了看法，请你也说一说自己的看法。
程程：美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才重要。
小梦：外貌很重要，大家都知道鹿角很美丽，没有人会留意鹿腿。
阅读感悟。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
18．找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。
19． “呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（　　）之情。
A．快乐 B．惊喜 C．难过
20．文段中的省略号，起到　 　作用，还可能有　 　等形状。
课文解读
这些小虾，有的通体透明，像____，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
21．根据原文内容，补充句子。
22．这句话主要写了　 　，作者是通过　 　（A. 大小 B. 颜色）来识别才长大的虾和老虾的。
23．看图猜一猜，“千年虾”可能是（ ）
A． B． C．
阅读理解
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：①有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；②有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；③还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
24．联系全文可知，画横线的句子是　 　句，在文中起着　 　的作用。
25．围绕“美观”一词，作者分别写了栏板上雕刻的不同的龙的姿态，请将选段中标序号的三句话填在相应的括号里。（填序号）
　 　　 　　 　
26． 画波浪线的句子可以用成语　 　来形容。
答案解析部分
【答案】1．竹片、木片；很笨重，阅读、携带、保存都不方便；帛；价钱太贵，只有少数人能用，不能普及
2．B
3．B
【答案】4．B
5．A
6．细雨；柔柳；草；小燕子；微风轻拂，细雨飘洒，柔软的柳条、五颜六色的花朵、青青的小草和嫩绿的树叶都在轻轻摇摆，小燕子快乐飞舞
【答案】7．①还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。②刚刚开放；③花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
8．碧绿的大圆盘；绿；大
9．从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中，可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。
【答案】10．蜜蜂是否有辨认方向的能力
11．B
12．A—④；B—③； C—①；D—②
13．蜜蜂向四面飞散；大概这样可以减少阻力；用心观察；勤于思考
14．不能去掉；“大概”表示不很准确的估计。作者并不能肯定蜜蜂飞得低是否真的能减少阻力。从这个词语可以看出作者严谨的科学态度。
【答案】15．有力的长腿在灌木丛中……甩在了后面；狮子因为没有追到鹿而失去信心
16．幸好我的腿灵活有力，终于摆脱了狮子。
17．事物各有长处和短处，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
【答案】18．我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。
“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！
19．B
20．省略；心形 、星形 梯形 六角星……
【答案】21．玻璃似的
22．虾的外形；B
23．A
【答案】24．过渡；承上启下
25．②；①；③
26．栩栩如生
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)