Unit2 Some stories are more interesting教学设计

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unit2　Some　stories　are　more　interesting.
1教学目标
1、学习本课新单词a
piece
of,
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meat
,cross,
eat,
happily,
its,
wood,
drop,
lose,
better
2、能掌握并用句型“A
is
/are
more
than
B”，对两事物进行比较。
3、能听懂、理解本课故事。
4、会用like
doing
more
than
doing
5、通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
2学情分析
本单元主要是学习讲故事，利用讲故事的方式复习形容词的比较级。
3
重点：掌握并运用句型“A
is
/are
more
than
B；理解、阅读本课故事。
难点：复述本课故事21世纪教育网版权所有
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】Unit　2　　Some　stories　are　more　interesting
Step
1
warm-up
1、师生互相问候。
2、sing
a
song
:The
More
We
get
together
Step
2
Presentation
and
drill
1
Talk
about
the
pupi
( http: / / www.21cnjy.com )ls
in
the
classroom.
Point
to
a
boy
and
say
He
is
tall.
Point
to
another
boy
and
say
:
He
is
taller.
板书taller
A
is
taller
than
B
然后学生指名谈论教室里的人或物.
2T
:
CAI
Look
at
this
picture
,Do
you
know
who
he
is

S
:
Is
he
your
brother
/
classmate
/
T
:We
went
to
school
( http: / / www.21cnjy.com )together
happily
every
day
.We
walked
to
school
on
foot.21教育网
教师边说边板书课题：
Unit
6
Some
stories
are
more
interesting
T:
His
father
( http: / / www.21cnjy.com )
was
a
friendly
butcher
.
One
day
,he
cut
a
piece
of
meat
and
gave
it
to
a
poor
dog
.The
dog
was
happy
.But
after
a
while
,
its
meat
dropped
into
the
river
.Do
you
know
why
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教师用CAI打出图片，教学单词,
利用
( http: / / www.21cnjy.com )图片帮助学生理解单词的含义并引导学生猜测原因，培养学生的发散性思维能力，同时为本课的寓言故事埋下伏笔。21·cn·jy·com
2、听课文
B部分录音，学生跟读单词。
Step
3
Practice
游戏
1、Guess
,guess
,guess
!(猜一猜)
首先，教师示范做动作，其他学生猜单词,然后分组进行比赛，猜对单词最多、最快的一组为胜。最后组内互相猜测，尽量做到全员参与。游戏
2、Dragon
game
（接龙游戏）
将学生分成几个大组，由教师开头朗读故事的第一句，然后每一组依次读一句，直至读完整个故事，读得最流利，没错误的一组为胜。
教学程序
Step
4
Fast
reading
and
listening
1、学生快速阅读课文A部分故事，回答问题
T
:
Peter
likes
r
( http: / / www.21cnjy.com )eading
.He
sometimes
reads
stories
to
his
fiends
,
Now
,
let’s
enjoy
his
story
,
read
it
as
quickly
as
try
to
answer
the
questions
:2·1·c·n·j·y
（板书下面问题：）
Who
gave
the
dog
a
piece
of
meat
（a
man
in
the
shop
）
What
did
it
see
in
the
river

（another
dog
）
Whether
the
dog
lost
its
meat
in
the
end

（Yes
,
he
did
）
2、教师引导学生回答问题。
3、听课文A部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正确读法。
4、操练句型：“A
is
/are
more
than
B”教师让学生反复朗读句子：
“That
piece
of
me
( http: / / www.21cnjy.com )at
is
better
than
mine
”，并说出它的含义。然后教师引出并板书句型：“A
is
/are
more
than
B”（A比B更 ）教师引导学生学会比较两事物的不同。如：www.21-cn-jy.com
This
book
is
more
expensive
than
that
one
.
My
dress
is
more
beautiful
than
yours.
Step
5
Intensive
reading
学生反复自读课文，然后讨论完成课文C部分的练习，先口头后笔头，教师巡视指导。最后师生一起核对答案。
Step
6
Consolidation
Step
7
Homework
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