Unit2 Some stories are more interesting 教学设计

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unit2　Some　stories　are　more　interesting.
1教学目标
1．听懂会说新单词a
piece
of
meat,
across,
butcher,
dropped,
bridge,
better.
2．掌握并运用句型“A
is/are
more
…
than
B.”对事物进行比较。
3．通过本课的寓言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
2学情分析
He
likes
some
more
than
others.
Some
stories
are
more
interesting
than
others.
It
is
more
exciting
than
swimming
in
a
pool.
3重点难点
重点：掌握a
piece
of
meat,
across,
butcher,
dropped,
bridge,
better.
难点：运用句型“A
is/are
more
…
than
B.”对事物进行比较。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】Part　A
Step
one
Warning
up
1．Have
a
greeting.
2．根据教室里的实物，用句型“There
is/are
more
…
in
…。”描述。
Step
two
Presentation
and
drill
1．出示一些故事书。
T:
Do
you
like
story
( http: / / www.21cnjy.com )
books
(学生回答)
Yes,
I
like
story
books.
They
are
veryinteresting.
(拿起英语书)they
are
more
interesting
than
English
books.21世纪教育网版权所有
板书单词interesting，带读。
板书句型They
are
more
int
( http: / / www.21cnjy.com )eresting
than
English
books.帮助学生理解。总结句型“A
is/are
more
…
than
B.”让学生利用句型根据身边的事物造句。21教育网
2．在黑板上画一条河，河上画一座桥。边画边
( http: / / www.21cnjy.com )说：There
is
a
river.
There
is
abridge
acrossthe
river.21cnjy.com
板书新单词bridge和across，带读。
3．PPT课件展示图片。
T:
Look!
What
( http: / / www.21cnjy.com )
does
he
do
He
sells
some
meat.
He
is
abutcher.
Look
at
his
hand.
There
isa
piece
ofmeat
in
his
hand.
And
he
gives
a
piece
of
meat
to
a
dog.
The
dog
is
very
happy.21·cn·jy·com
帮助学生理解新单词和短语a
piece
of和butcher的意思，带读。让学生说出一块豆腐，一块面包，一块牛肉等短语。www.21-cn-jy.com
4．T:
The
dog
took
t
( http: / / www.21cnjy.com )he
piece
of
meat
home.
But
after
a
while,
the
piece
of
meatdroppedinto
the
river.
Do
you
want
to
know
why
Please
open
your
books
and
look
at
Unit
6.
Find
why
the
meat
dropped
into
the
water.
利用动作教学新词dropped。
Step
three
Reading
1．A部分。快速阅读故事内容，回答问题。
Who
gave
the
dog
a
piece
of
meat
What
did
it
see
in
the
water
Did
the
dog
lose
its
meat
in
the
end
2．播放A部分的音像碟，模仿正确的语音和语调，掌握新词难句的读音。
3．精读A部分，帮助学生理解课文内容。然后讨论完成C部分的练习。
4．听C部分的录音，跟读。
Step
four
Consolidations
1．根据所学的新单词和短语，让学生简单地复述故事。要同学们注意动词的过去式。
2．评价。对学生的表现进行评价，引导学生自评和互评，通过评价记录学生的学习情况。
作业设计：
家庭作业。听磁带，背课文。阅读一些英语小故事，并与同学进行交流。
1．能理解掌握单词pool.
2．能掌握句型“more+形容词”的用法。
3．能掌握并熟练运用句型“It’s
more
…
than
…”比较两事物。
教学重难点
重点：掌握并运用特殊形容词的比较级比较两事物。
难点：比较级“more+形容词”的用法。
教学准备
单词卡片，PPT课件。
教法、学法：
情景、自主探究、小组合作等。
教学过程
Step
one
Warning
up
1．Have
a
greeting.
2．利用单词卡片复习a
piece
( http: / / www.21cnjy.com )
of
meat,
across,
exciting,
butcher,
dropped,
bridge,
better.2·1·c·n·j·y
3．表演课本剧。
Step
two
Presentation
and
drill
Text
Part
D
1．PPT课件展现课文D部分。
Peter
and
Anne
like
reading….学生先了解课文的大意。
2.听之后学生完成D部分的练习。
3.跟读课文。
Step
three
Let’s
write
Text
Part
E
1．Fill
in
the
blanks.。
2．小组讨论完成习题。
3．检查学生的完成情况。
Text
Part
F
Let’s
have
fun.
Pair
work.学生自己独立完成练习。
Step
four
Consolidations
1．创设情景，自由会话。班上将要举行体育比赛，大家分组讨论比哪一项运动。
2．评价。学生分组派代表汇报讨论结果，根据多数学生的意见决定比赛项目。生的表现给予肯定和鼓励，培养学生运用英语交际的能力和胆量。
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