Unit 2 Good morning 学案 (3课时）

导学案
内容：
Unit
2
Good
morning（A--B）
五年级
科目：英语
课型：新授
（第1课时）
学习目标
一
知识目标
词汇：1)
字母：
Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
2)
单词：good好的，morning早上,
class班级,
goodbye再见,
afternoon下午
句子:
1)
Good
morning,
Peter..
2).
Good
morning,
class..
3)
Good
bye.
4)
Good
afternoon.
二
能力目标：能朗读辨认字母、单词及句子，并能了解每个单词的词义及句意，能用英语介绍自己。
三
情感目标：认识同学，了解同学，文明礼貌，增进同学之间的友谊。
学习过程
自主学习(单词
.
8分钟)
教师复备或学生笔记栏
Step
1
Group
work:Le
( http: / / www.21cnjy.com )t
Ss
read
the
letters
and
the
words
in
the
guiding
learning
plan
in
group.
(分组学习：请同学们自己学习下列字母及单词)1)
字母：Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
2)
单词：good好的，morning早上,
class班级,
goodbye再见,
afternoon下午Step
2
Discussion:
Le
( http: / / www.21cnjy.com )t
Ss
read
the
letters
and
discuss
the
words
in
the
guiding
learning
and
think
them
over
what
the
meanings
are.(分组朗读字母并讨论每个单词的词义。)Step
3
Let
Ss
read
the
letters
and
the
words
by
themselves.
展示(单词
.
3分钟)
Step
1.
Pairw
( http: / / www.21cnjy.com )ork
Ask
( http: / / www.21cnjy.com )
Ss
to
work
in
pairs
and
read
the
letters
and
the
words
in
front
of
the
class.Step
2.Evaluation
The
teacher
make
appropriape
evaluation.Then
read
the
letters
and
the
words
after
the
teacher.
自主学习(句子
.
10分钟)
Step
1
Learn
by
one
( http: / / www.21cnjy.com )self.
Let
Ss
read
the
sentences
in
A.
Make
sure
to
understand
each
sentence.
Finish
the
practise
below.Step
2
Group
work
( http: / / www.21cnjy.com ).
Lst
Ss
discuss
each
sentence.
Finish
the
practise
below.
Practise.
Read
the
sentences
below
aloud
.
1)
Good
morning,
Peter..
2).
Good
morning,
class..
3)
Good
bye.
4)
Good
afternoon.
展示(句子
.
2分钟)
Ask
Ss
to
read
the
sentences.
一起学习研讨
(教师讲解
.
10分钟)
1.
讲解字母Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
大小写字母的规范书写
1)
英语中的字母有大小写之分，大写字母一律占上两格，请注意小写字的规范书写。
2)
英语中的字母有书写体和印刷体之分，我们在学习当中，词用书写体。2.
Good
morning.
( http: / / www.21cnjy.com )早上好，
常用于上午熟人打招呼用语，对方必须用同样的句子回答。
如：A:
Hi,
I
am
Peter.
B:
Hi,
I
am
Lingling.3.
Good
afternioo.
下午好。常用于下午熟人打招呼用语，对方必须用同样的句子回答。3.
书写单词时，字母要紧密地挨在一起。如：morning,
afternoon.
测评反馈(
60分
.
5分钟
)
一．请朗读下列单词写出下列单词的汉意1good
----
2.
morning
--
3.
afternoon--
4.class---
二.
抄写字母
(三遍)
三.
抄写单词
(三遍)
课后反思
内容：
Unit
2
Good
morning（A--C）
五年级
科目：英语
课型：新授
（第2课时）
学习目标
一
知识目标
词汇：1)
字母：
Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
2)
单词：good好的，morning早上,
class班级,
goodbye再见,
afternoon下午
句子:
1)
Good
morning,
Peter..
2).
Good
morning,
class..
3)
Good
bye.
4)
Good
afternoon.
二
能力目标：能朗读辨认字母、单词及句子，并能了解每个单词的词义及句意，能用英语介绍自己。
三
情感目标：认识同学，了解同学，文明礼貌，增进同学之间的友谊。
学习过程
自主复习(字母、单词.
5分钟)
教师复备或学生笔记栏
Step
1
Group
w
( http: / / www.21cnjy.com )ork:Let
Ss
review
the
letters
and
the
words
in
the
guiding
learning
plan
in
group.
(分组复习：请同学们自己复习下列字母及单词)1)
字母：
Aa,
Bb,
Cc,
Dd,
Ee,
Ff,
Gg.2)
单词：good
，morning
,
class
,
goodbye
,
afternoon下午Step
2
Discus
( http: / / www.21cnjy.com )sion:
Let
Ss
discuss
the
words
in
the
huiding
learning
and
think
them
over
what
the
meanings
are.(分组讨论下列单词的词义)Step
3
Let
Ss
read
the
words
by
themselves.
展示(字母、单词
.
5分钟)
Step
1
Pairwork
Ask
( http: / / www.21cnjy.com )Ss
to
read
the
letters
and
the
words
in
front
of
the
class.
自主学习(
C
.
7分钟)
S
Step
1
Learn
( http: / / www.21cnjy.com )
by
ones
( http: / / www.21cnjy.com )elf.
Let
Ss
read
the
sentences
in
A.
Make
sure
to
understand
each
sentence.
Finish
the
practise
below.Step
2
Group
work.
Lst
( http: / / www.21cnjy.com )
Ss
discuss
each
sentence.
Finish
the
practise
below.
Practise.
(一)
Translate
the
sentences
belowinto
Chinese
.
1)
Good
morning,
Peter..
2).
Good
morning,
class..
3)
Good
bye.
4)
Good
afternoon.
(二)
Pair
work
Let
Ss
introduce
himdelf
to
partner
in
English
展示(
对话
.
10分钟)
Step
1
Ask
some
( http: / / www.21cnjy.com )students
to
read
the
sentences
and
translate
them
in
to
Chinese
in
frone
of
the
class.Step
2
Ask
pairs
to
act
in
front
of
the
class.
Introduce
herdelf/himdelf
in
English.
一起学习研讨(教师讲解
.
7分钟)
1.
讲解字母Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
大小写字母的规范书写
1)
英语中的字母有大小写之分，大写字母一律占上两格，请注意小写字的规范书写。
2)
英语中的字母有书写体和印刷体之分，我们在学习当中，词用书写体。2.
Good
morning.
早上
( http: / / www.21cnjy.com )好，
常用于上午熟人打招呼用语，对方必须用同样的句子回答。
如：A:
Hi,
I
am
Peter.
B:
Hi,
I
am
Lingling.3.
Good
afternioo.
下午好。常用于下午熟人打招呼用语，对方必须用同样的句子回答。3.
书写单词时，字母要紧密地挨在一起。如：morning,
afternoon.4.
熟悉一些名字：Anne
安妮(女)，
Peter皮特(男)，
Benny本尼(男)
Linda
琳达(女)5.
同学见面既打招呼，有介绍自己：Good
morning.
I’m
Linda.
小
节
(1分钟)
Step
1.
Read
the
text
after
the
teacher.Step
2.
After-school
summary.
测评反馈(60分
.
10
分钟)
一.
抄写字母
(三遍)
二.
抄写单词
(二遍)
二.
抄写句子
(一遍)1.Good
morning.
2.
Good
afternoon.
I
am
Mike.
教学反思
内容：
Unit
2
Good
morning（D--E）
五年级
科目：英语
课型：新授
（第3课时）
学习目标
一
知识目标
词汇：1)
字母：
Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
2)
单词：good好的，morning早上,
class班级,
goodbye再见,
afternoon下午
句子:
1)
Good
morning,
Peter..
2).
Good
morning,
class..
3)
Good
bye.
4)
Good
afternoon.
二
能力目标：能朗读辨认字母、单词及句子，并能了解每个单词的词义及句意，能用英语介绍自己。
三
情感目标：认识同学，了解同学，文明礼貌，增进同学之间的友谊。
学习过程
自主复习(字母、单词.
5分钟)
教师复备或学生笔记栏
Step
1
Group
work
( http: / / www.21cnjy.com ):Let
Ss
review
the
words
in
the
guiding
learning
plan
in
group.
(分组复习：请同学们自己复习下列单词)1)
字母：
Aa,
Bb,
Cc,
Dd,
Ee,
Ff,
Gg.2)
单词：good好的，morning早上,
class班级,
goodbye再见,
afternoon下午3)
(1)
Good
morning,
Peter..
(2).
Good
morning,
class..
(3)
Good
bye.
(4)
Good
afternoon.Step
2
Discuss
( http: / / www.21cnjy.com )ion:
Let
Ss
read
the
letters
and
discuss
the
sentences
and
the
words
in
the
huiding
learning
and
think
them
over
what
the
meanings
are.(分组朗读字母，讨论下列单词及句子的词义)Step
3
Let
Ss
read
the
letters
and
the
words
by
themselves.
展示(单词、字母.
句子
.
3分钟)
Step
1
Pairwork
Ask
S
( http: / / www.21cnjy.com )s
to
read
the
words
and
Part
A
in
front
of
the
class.
自主学习(
D--E
.
10分钟)
Step
1.
Let
Ss
read
t
( http: / / www.21cnjy.com )he
message
in
Part
D
by
themselves.
Make
sure
to
understand
each
sentence.
If
possible,
teacher
may
give
them
a
hand.Step
2
Group
work.
Lst
( http: / / www.21cnjy.com )
Ss
discuss
each
sentence.
Finish
the
practise
below.
1.
Nice
to
meet
you.
2.
Who
are
you
展示(
Part
D
.
5分钟)
Ask
some
studen
( http: / / www.21cnjy.com )ts
to
read
each
sentence
and
translate
them
into
Chinese.
一起学习研讨(教师讲解
.
7分钟)
1.
讲解字母Dd,
Ee,
Ff,
Gg.
大小写字母的规范书写
1)
英语中的字母有大小写之分，大写字母一律占上两格，请注意小写字的规范书写。
2)
英语中的字母有书写体和印刷体之分，我们在学习当中，词用书写体。2.
Good
morning.
早上好，
( http: / / www.21cnjy.com )常用于上午熟人打招呼用语，对方必须用同样的句子回答。
如：A:
Hi,
I
am
Peter.
B:
Hi,
I
am
Lingling.3.
Good
afternioo.
下午好。常用于下午熟人打招呼用语，对方必须用同样的句子回答。3.
书写单词时，字母要紧密地挨在一起。如：morning,
afternoon.4.
熟悉一些名字：Anne
安妮(女)，
Peter皮特(男)，
Benny本尼(男)
Linda
琳达(女)5.
同学见面既打招呼，有介绍自己：Good
morning.
I’m
Linda.
小
节
(1分钟)
Step
1.
Read
the
text
after
the
teacher.Step
2.
After-school
summary.
测评反馈(60分
.
10
分钟)
一.
抄写字母(Aa,
Bb,
Cc,
Dd,
Ee,
F,f
Gg,
(三遍)
二.
抄写单词
(二遍)
二.
抄写句子
(一遍)1.Nice
to
see
you
2.
Good
morning.
I
am
Lucy.
教学反思