Unit 7 Today is Saturday. 教学设计

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Unit
7
Today
is
Saturday.
1教学目标
Language
structure:
Today
is
….
I
can
…
Monday
is
a
…
day.
Vocabulary:
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday
Sounds:
Know
the
fl-’s
sound
in
the
words.
2学情分析
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养
( http: / / www.21cnjy.com )学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
四年级的学生基本的学习习惯已经养成，大部分
( http: / / www.21cnjy.com )学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。21cnjy.com
3重点难点
重点：能听懂、会说、会读Monday－Sunday的单词，能用Today
is…描述今天是星期几。
难点：Monday－Sunday这七个单词的认读及书写，能够在Today
is…该句型的基础上描述天气和行为，进行拓展延伸。21世纪教育网版权所有
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step　1　Warming　up
Step
1
Warming
up:
1、Greetings.
T:Class
begins.
Good
morning，kids.
I’m
glad
to
see
you
.
Game:Listen
and
do.
T:jump、run、swim、play
basketball、play
football
活动2【讲授】Step　2　Presentation　and　drill　
Step
2
Presentation
and
drill
1.A
birthday
party.
1）T:
I’m
happy
today.Do
you
know
why
鼓励学生大胆猜测。然后出示插有蜡烛的生日蛋糕。
T:
Today
is
my
birthday.(出示标记了当天日期的日历)What
day
is
it
today 21·cn·jy·com
T:Yes,today
is
….It’s
my
birthday.
Part:B.
New
words.
1）板书新单词
2）教学新单词
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday
单词操练巩固
（情景导入：东东一看到星期的单词就头痛，你能帮帮他怎么快速的记单词吗？）
1)
Sunday
sun—day
Monday
比较法：monkey、Monday（周一放假去看猴子）
Tuesday
联想法：two是2的意思，Tuesday和two谐音，是星期二的意思。
Wednesday
谐音法：蚊子day（周三蚊子多）
Thursday
拼读法：Thu\r\s\day
6）Friday
联想法：Friday和five这个单词相似，five是5的意思，Friday是星期五。
Saturday
联想法：sat—sit（坐）周六可以在家坐着好好休息下了。
4.Words
practice.
1）Game：快闪
2)
Game:跳房子
T:Today
is
…I
can
…
Ss根据老师的提示跳到对应的房子里做动作。
Sentence：
Today
is
Sunday.I
can
cook.
3）Sing
a
song.
5）听磁带、跟读B部分单词。
5.Part
A.
1)点燃生日蜡烛，教师许愿，吹灭蜡烛。
T:I’m
so
happy
today.(出示笑脸面具).Are
you
happy
T:We
are
happy
,Peter
is
happy,too.
2)听课文A部分录音，跟读。
3)学生分组表演A部分内容。
活动3【活动】Step　3　Practice
Step
3
Practice
1.四人一组表演Part
A.
2.游戏——A
little
actor.
Let
a
student
come
to
( http: / / www.21cnjy.com )
the
front
and
point
to
calendar.
others
describe
the
days21教育网
Ss:
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday
…
活动4【作业】Step　4.　Consolidation
Step
4.
Consolidation
自由对话。
评价。
作业：熟读课文，熟记表示星期的单词。
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