Unit 7 Today is Saturday 教案

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Unit
7
Today
is
Saturday.
1教学目标
1.知识目标
1)记住星期单词：Sunday,
Mon
( http: / / www.21cnjy.com )day,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday；记住单词：class,music。21世纪教育网版权所有
2)熟练运用“It`
s
…”介绍今天是星期几。
3)会唱英文歌曲Days
of
the
week。
2.能力目标：能在真实情境中熟练运用所学的
( http: / / www.21cnjy.com )Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday单词和“It`
s
…”句型。21教育网
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生日常口语交际能力。
2重点难点
1.记住星期单词：Sunday,
Mond
( http: / / www.21cnjy.com )ay,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday；记住单词：class,music。21cnjy.com
2.熟练运用“It`
s
…”介绍今天是星期几的重点句型。
3教学过程
3.1.1教学活动
活动1【导入】Step　1　Warming　up：
1.Greeting.
2.多媒体播放《Daysofweek》,学生听、轻声跟唱。
（歌曲导入新课，活跃课堂气
( http: / / www.21cnjy.com )氛，激发学生的学习兴趣，初识星期单词：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,
Friday,
Saturday，并为本课熟练运用“It`
s
…”句型打下良好的基础。）21·cn·jy·com
活动2【讲授】Step　2　Presentation　and　drill
Teacher
is
happy.
1.出示笑脸面具。
1）T:
I’m
happy
today.Do
you
know
why
鼓励学生大胆猜测。然后出示插有蜡烛的生日蛋糕。
T:
Today
is
my
birt
( http: / / www.21cnjy.com )hday.(出示标记了当天日期的日历)What
day
is
it
today
Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,
Friday,Saturday
Ss:It’s
…
T:Yea,today
is
….It’s
my
birthday.
板书单词:
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thurday,
Friday,
Saturday,
Birthday,带读。
2）听课文B部分录音，跟读。
3）学生齐读。
2.点燃生日蜡烛，教师许愿，吹灭蜡烛。
T:I’m
so
happy
today.(出示笑脸面具).Are
you
happy
A:Yes!
T:A
is
happy.Are
you
happy,B
B:Yes!
T:B
is
happy
,too.
3.听课文A部分录音，跟读。
4.学生表演A部分内容。
活动3【活动】Step　3　Practice　
1.四人一组表演Part
A.
2.游戏——A
little
actor.
Let
a
student
com
( http: / / www.21cnjy.com )e
to
the
front
and
point
to
calendar.
others
describe
the
days
Ss:
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thurday,
Friday,
Saturday,
活动4【练习】Step　4.　Consolidation
1.
创设情景，自由对话
2.
作业：听磁带，记单词。
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