Unit 7 Today is Saturday 教案

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Unit
7
Today
is
Saturday
Period
1
1．
教学目标
1、
能听懂，会说新单词Sunday,
Mon
( http: / / www.21cnjy.com )day,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,Friday,
Saturday,
today,tomorrow;21世纪教育网版权所有
2、
能理解并复述本课课文；
3、
能正确表述今天是星期几。
二、教学重点及难点
重点：能正确表述今天是星期几。
难点：掌握新单词。
三、教学准备
一个笑脸面具，一幅日历，一个生日蛋糕，一根蜡烛，一个打火机，单词卡片（星期一至星期五），教学挂图，教学磁带。
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四、教学步骤
Step
1
warming
up
1、
师生问候
2、
听学过的英语歌曲
Step
2
presentation
and
drill
1、
出示笑脸面具。鼓励学生大胆猜测。然后出示有
( http: / / www.21cnjy.com )蜡烛的生日蛋糕。（师生问答）板书单词Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,Friday,
Saturday,带读。21教育网
2、
点燃生日蜡烛。学生唱生日歌，教师许愿，吹灭蜡烛。
3、
出示教学挂图。学生看图，教师播放录音，边听边读边理解。
Step
3
practice
游戏——（快速反应）教师说今天星期几，学生快速说出明天星期几；教师说明天星期几，学生说出今天星期几，看谁反应快。21·cn·jy·com
1、
听课文A部分录音，跟读。
2、
同桌互相练习，讲课文。
3、
听课文B部分录音，跟读。
Step
4
consolidation
1、
让学生抽取星期卡片，讲述peter
的一天。
2、
评价。
3、
练习。
4、
家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
Period
2
教学目标
1、能掌握本单元新单词。
2、能结合星期谈论天气。
3、能理解课文D部分。
教学重点及难点
重点：复习单词和句型。
难点：情景会话。
教学准备
日历，教学磁带等。
教学步骤：
Step
1
warming
up
1、师生问候
2、认读星期几的单词卡片
3、唱学过的英语歌曲
Step
2
presentation
and
drill
T：what
day
is
yt
today
S:
it
is
Monday
/…
师生之间进行类似的对话。
Step
3
practice
1、
完成课文C部分表格。
2、
阅读课文D部分，判断正误。
Step
4
consolidation
1、
创设情景，自由会话。
2、
评价。
3、
练习。
4、
家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
Period
3
一、教学目标。
1、能掌握字母组合ee的单词中的发音，并理解单词tree,
weep,
sweep,
knee;
2、能读出由含有字母组合ee的单词组成的句子；
3、巩固复习本单元的单词和句型。
二、教学重点及难点
重点：字母组合ee的发音。
难点：自由会话。
三、教学准备
星期的单词卡片、日历，教学磁带等。
四、教学步骤
Step
1
warming
up
1、师生问候。
2、唱学过的英语歌曲。
3、认读星期几的单词卡片。
Step
2
presentation
and
drill
1、
板书课文E部分单词，让学生认读。
2、
让学生们找出其他含有字母组合ee的单词。
3、
让学生归纳出字母组合ee的发音规律。
4、
听课文E部分录音，跟读。
Step
3
practice
1、
读句子比赛。
2、
边读边写“today
and
tomorrow”。
3、
听课文F部分录音，学唱歌曲“days
of
a
week”。
Step
4
consolidation
1、
四人小组自由创设情景，进行对话。
2、
评价。
3、
家庭作业：听磁带，背课文，记单词。
教学反思：
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