Unit 9 How much is it? 导学案

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Unit
9
How
much
is
it
Period
1
【学习目标】：
1.我能听懂、会说本课新单词：how
much,
help,
want,
yuan.
2.、我能正确理解和灵活运用本课句子：
（1）—
Can
I
help
you
—
I
want
a
schoolbag,
please.
（2）—
Do
you
like
this
one
—
Yes,
I
do./No,
I
like
the
….
（3）—
How
much
is
it
—
It's
fifty-six
yuan.
（4）Here
you
are.
3.我能认读、识记新单词knife,
notebook,
crayon,
brush
,
ball,
toy
car。
4.能用how
much询问物体的价格，并作出相应的回答。
5.复习巩固数词。
【学习重、难点】：
1.正确理解和灵活运用本课新句子：
2.新单词的掌握：knife,
notebook,
crayon,
brush
,
ball,
toy
car。
【课前独学】：
1.听、跟读A
,
C部分句子三至五遍。
2.听、跟读B部分单词，理解A,
B,
C部分内容。
【我的疑问】：
在课前独学中，你有什么疑问？请你
( http: / / www.21cnjy.com )写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【课堂合作与探究】：
1.检查独学：老师检查学生课前独学情况，进行评价。
2.课堂上听、读本课B部分单词,
并出示实物操练单词。
3.听、跟读A部分对话，理解句子大意。
4.抽生分角色表演A部分对话，并给予鼓励。
5.让生出示各种学习用品，分角色完成C部分对话。
6.解决疑问：师生一起解决独学中遇到的疑问。
【课堂展示】：
1.读的展示
（出示学习文具实物，让生大声说出相应的单词。）
2.演的展示
（师生共同完成A部分中对话内容，并表演。）
3.同桌完成C部分句型操练。
4.写的展示:
完成并展示句子“How
much
is
it？”的书写。
【课后盘点】：
自我评价:
(
)★
★再努力
★★一般
★★★良好
★★★★最棒
我的收获：
。
【课后小练习】：
我能连线.
Can
I
help
you
I
want
a
ball,
please.
Here
you
are.
It's
20
yuan.
Do
you
like
this
one
Sorry,
It's
expensive.
It's
30
yuan.
No,
I
like
the
yellow
one.
How
much
is
it
Thank
you.
Unit
9
How
much
is
it
Period
2
【学习目标】：
1.我能理解、会读本课D部分对话。
2.我会阅读E部分短文内容并回答问题。
3.我能读F部分句子，并知道字母组合gl在单词glass中的发音。
4.我会运用本单元重要句型“—
How
much
is
it
—
It's
30
yuan.”进行问答，完成G部分.21世纪教育网版权所有
【学习重点】：
1.掌握句子“How
much
is
it ”的运用及其回答“It's
30
Yuan.”。
I
don't
have
so
much
money.
2.阅读E部分短文内容并回答问题。
【学习难点】：
朗读F部分句子，并知道字母组合gl在单词glass中的发音。
【课前独学】：
1.听、跟读D,
F部分句子三至五遍。
2.理解，会读D,
E,
F部分内容，并能回答E部分问题。
3.思考字母组合gl在单词中的发音。
4.思考字母gl在单词glass中的发音。
5.继续对句型“How
much
is
it —
It's
…
yuan.”的操练。
【我的疑问】：
在课前独学中，你有什么疑问？请
( http: / / www.21cnjy.com )你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【课堂合作与探究】：
1.检查独学：同桌相互检查课前独学情况，给以及时鼓励。
2.听一听、读一读D部分对话，并抽小组代表讲述D部分故事。
3.让学生看图阅读E部分短文内容，学习一些阅读技巧，回答问题。
4.学一学
F部分句子，议一议字母组合gl在单词中的发音以及字母gl在单词glass中的发音。
5.解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。
【课堂展示】：
1.读的展示（两人一组读D部分对话。）
2.演的展示（分角色描述E部分短文内容。）
3.小组朗读F部分句子。
【课后盘点】：
自我评价:
(
)★
★再努力
★★一般
★★★良好
★★★★最棒
我的收获：
【自我检测】：
我会把下列单词组成句子：
1、is
much
How
it
（ ）
____________________________________________
2、I
have
money
so
much
don't
(.)
____________________________________________
3、are
you
Here
(.)
_____________________________________________
4、Can
I
you
help
( )
5、please
I
want
schoolbag
a
(.)
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