Unit 10 He has two feet 教案

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共1学时
1教学目标
一、知识目标
1、掌握词汇foot,
feet
,finger,
knee,
leg及短语two
feet。
2、掌握句型：1）表达他人的身体部位。He/She
has
two
feet/hands/legs/....
2)描述他人能够做某事。He/She
can
walk/fly/jump/...
二、能力目标
1、能够表达木偶、宠物等的身体部位名称及数量。
2、能够描述他人能做某事。
三、文化目标
了解木偶的起源与发展。
2学情分析
一、学习表现：
1、学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度较好。
2、学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较单纯，但个别同学在课堂上纪律不是很好。
3、学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。21世纪教育网版权所有
二、学习策略
1、加强学习习惯培养，帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。
2、大力鼓励和奖励学生，鼓励优秀学生积极创造，增强思维的灵活性、敏捷性，做学习上的小老师。
3、充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过中灵活运用，根据学情适当调整。
4、运用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言。
5、采用活动教学法，
通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。
3重点难点
1、熟练掌握单词foot,
feet
,finger,
knee,
leg及短语two
feet。
2、熟练掌握句型：He/She
has
two
feet/hands/legs/....
He/She
can
walk/fly/jump/...
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Step　1　Warm　up
1.Greetings.
2.Sing
thesong
"Head,
showder,knees
and
toes."
3.Revise
the
body
names
that
have
learnt.
What's
this
It's
a
hand/leg/nose/.....
4.Play
a
game:
Listen
and
do.
T:
Touch
your
face/mouth/......
Raise
your
hands/arms/legs/.....
活动2【讲授】Step　2　Presentation　and　drill
1.Go
on
the
game
to
teach
the
new
words.
T:
Touch
your
foot/feet/knee/leg.
Show
me
your
fingers.
2.teach
to
read
the
new
words
with
word
cards.
3.Play
the
games
again
.
3.Little
teaches.
活动3【活动】Step　3　Draw　and　say
1.Read
the
new
words
inpairs.
2.Listen,
draw
and
say
the
body
parts.
T:Draw
a
foot,please.
Ss:(Draw
a
foot)This
( http: / / www.21cnjy.com )
is
a
foot./This
is
my
foot./This
is--'sfoot./......21教育网
3.Practise
other
words
in
the
same
way.
4.Work
in
pairs.
Take
( http: / / www.21cnjy.com )
turns
to
tell
your
parnter
to
draw
a
funny
puppet.
S1:Draw
a
big
head/two
long
feet/two
small
eyes/.....
S2:This
is
my
puppet.
( http: / / www.21cnjy.com )It
has
a
big
head/two
long
feet/...It
can
walk
and
jump.
It
is
lovely.
I
like
it
very
much.21cnjy.com
活动4【练习】Step　4　Practice
1.Listen
and
number.
2.Look
,read
and
match.
3.Homework:1)Copy
the
new
words.
2)Recite
the
text.
3)Talk
about
your
puppet
to
your
friends
in
English.
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