Unit 1 It's on your head.
1教学目标
知识与技能：1、能听、说、读where,beside,behind,between,watch,glasses,cap,clever,put.能熟练运用“Where’s”和“Where’re”向他人询问事物的位置。
2、能在情境中向他人询问和辨别事物的方位，理解课文D部分的小故事
过程与方法：采用多种形式的操练方式，让学生在交流中理解让学生在不同的活动中感知语言。
情感态度和价值观：培养学生细心观察的习惯，在鼓励性评价中树立信心，从而意识到交流对于学习英语的意义。
2重点难点
能熟练运用“Where’s”和“Where’re”向他人询问事物的位置。
能理解I put it on my desk. Here it is. You’re clever.
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【讲授】Unit1It’s on your head
Pet1Warm-up/revision
Freetalk. Revision.
(1)复习方位介词:beside,behind,between.
游戏：放物品比赛。
人员：每组派代表参与；
物品：glasses,cap,watch,book,shoes...
口令：Put the glasses beside the desk...
规则：先完成的组可得一个星星。
（2）Ask and answer.
结合A部分课文回答下列问题：
Where’s Peter’s blue shirt?
Where’re Peter’s brown shoes?
Where’s Peter’s new coat?
Where’s Peter’s new cap?
Step2 Let’s read
Watch and understand. Look and repeat. Listen and repeat. Read the dialogue aloud. Act the dialogue.
（D部分对话比较简单，教师可引导学生充分利用所学的语言改编对话，对于合理改编的小组应给予特别的表扬和鼓励。）
Step3Games
小组活动：The best spy
四人一组玩“猜一猜”的游戏。轮流由一名学生藏学习用品并提问：Where’smy...?/Where’remy...?另外三名学生猜学习用品在哪里，It’s.../They’re…猜对次数最多的为“最佳侦探”。例如：S1：Where’smy
S2:It’s behind your pencil-box.
S1:Yes.You’re right./No,you’re wrong.
…
(鼓励学生用用新学的单词和句型，用英语进行交流。)
2．Listen and draw
（1）教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔，按指令画画。指令内容如下：
Listen and draw.
Draw two tables in a room.
Draw a book between the desks.
Draw a ruler beside the book.
Draw a cat behind the book.
…
(2)学生两人一组根据图片进行英语会话。
Where is the book?It’s between the books.
Where are the tables? They’re in the room.
…
Step4 Homework
听读并背诵课文，抄写B部分单词及课文标题。
将课堂中所画的画涂上颜色
板书设计：
Where’s your book? It’s under the desk.
Where’re your glasses? They’re on the desk.
课件31张PPT。Unit 1 It's on your head.它在你的头上。in under在……上面 on在……里面在……下面 我的新钢笔在哪里？Where's my new pen? 它在椅子上。 It's on the chair. 我的新钢笔在哪里？Where's my new pen? 它在椅子下。 It's under the chair. 我的英语书在哪里？Where's my English book? 它在书包里。 It's in the schoolbag. between在……中间between Where’s the boy? He is between the trees.
在...之间男孩在哪儿？他在两棵树之间。 behind在……后面behind Where’s the boy? He is behind the tree. 在...后面男孩在哪儿？他在树后面。 老虎在哪里？Where's the tiger? 它在狐狸的后面。 It's behind the fox. beside在……旁边beside Where’s the boy? He is beside the tree. 在...旁边男孩在哪儿？他在树旁。 狗在哪里？Where's the dog? 它在猫的旁边。 It's beside the cat. on
in
under
between
behind
beside在……的上面在……的里面在……的下面在……的中间在……的后面在……的旁边capWhat’s this? It’s a cap. This is my new cap. 这是什么？它是一顶帽子。这是我的新帽子。caphatWhat’s this? It’s a shirt. What colour is it?
It’s blue. It’s a blue shirt.
这是什么？这是一件衬衫。它是什么颜色的？它是蓝色的。它是一件蓝色的衬衣。Whose shirt is this？It’s my blue shirt. 这是谁的衬衣？
这是我的蓝衬衫。What’s this?It’s a schoolbag.Where’s the ruler?
It is in your schoolbag.它是一个书包。 尺子在哪里？它在你的书包里What are these? These are shoes.These are my brown shoes.
a pair of shoes 这些是什么？
这些是鞋子。这些是我的棕色鞋子。一双鞋
Where are my brown shoes?
They are under the chair.
我的棕色的鞋在哪里？它们在椅子下面。What’s this?It’s a coat. Where’s my new coat? It is on the bed.它是一件外套。我的新外套在哪儿？你的新外套在床上。Where’s my new cap? Your new cap is on your head!
我的新帽子在哪儿？ 你的新帽子在你的头上。熟练掌握以下单词和短语。a new cap
a pair of shoes
一顶新帽子一双鞋a watch
一块手表glasses a pair of glasses 眼镜一幅眼镜Peter is going to school, but he can't find his blue shirt, brown shoes, new coat and new cap. Can you help him?Part A Let's Listen and Say 1Where's my blue shirt, Mum?
妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？
It's in your schoolbag.
在你的书包里。
Part A Let's Listen and Say 2Where're my brown shoes, Mum?
妈妈，我的棕色鞋子在哪里？
They're under the chair.
在椅子下面。
Part A Let's Listen and Say 3Where's my new coat, Mum?
妈妈，我的新外套在哪里？
It's on the bed.
在床上。
Part A Let's Listen and Say 4Where's my new cap?
我的新帽子在哪里？
It's on your head.
在你的头上。
