广东省广州市白云区2024-2025学年八年级下学期语文期末检测卷
一、积累与运用（共24分）
1．（2025八下·白云期末）下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．题跋/挑拨离间 倔强/强词夺理
B．辐射/不修边幅 记载/风雪载途
C．消逝/惟妙惟肖 蛮横/横行霸道
D．驿路/络绎不绝 萌发/振聋发聩
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.“题跋” 的 “跋” 读 bá，“挑拨离间” 的 “拨” 读 bō；“倔强” 的 “强” 读 jiàng，“强词夺理” 的 “强” 读 qiǎng。
B. “记载” 的 “载” 读 zǎi，“风雪载途” 的 “载” 读 zài。
C.“消逝” 的 “消” 读 xiāo，“惟妙惟肖” 的 “肖” 读 xiào；“蛮横” 的 “横” 读 hèng，“横行霸道” 的 “横” 读 héng。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2025八下·白云期末）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 不怀好意 次第 相辅相成
B．羁拌 纷至沓来 睹注 怒不可遏
C．虔诚 轻歌曼舞 缅怀 重峦叠障
D．斡旋 人迹罕至 脑畔 振耳欲聋
【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. 正确。
B. 有误，“羁拌” 的 “拌” 应为 “绊”，“睹注” 的 “睹” 应为 “赌”。
C. 有误，“重峦叠障” 的 “障” 应为 “嶂”。
D. 有误，“振耳欲聋” 的 “振” 应为 “震”。
故答案为：A
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．（2025八下·白云期末）下面语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
华灯初上，食客接踵而至，西华路夜市人声鼎沸。烧烤摊腾起的烟火，裹挟着前呼后拥的人潮，将街道晕染上温暖的橙红色。隔壁炒河粉档老板在表演绝活——单手颠锅，沙河粉和黄豆芽在火焰中翻飞，金黄油亮的酱汁挂满每根粉条。好一派人间烟火气！
热闹的夜市令人目眩神迷，我迷醉在广州街头璀璨的灯影里……
A．接踵而至 B．人声鼎沸 C．前呼后拥 D．目眩神迷
【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】ABD.正确；
C.前呼后拥：形容前后有人拥护簇拥，多用于形容权贵出行的排场。句中描述“人潮”，但“前呼后拥”特指对人的簇拥，不能直接修饰“人潮”，此处属于对象误用，使用错误。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．（2025八下·白云期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为吸引市民加入义务植树行列，相关部门策划了形式多样、公众参与度高的义务植树。
B．营养师建议，早餐应以温热且新鲜的食物为主，尽量避免不要进食生冷、刺激的食物。
C．人工智能（AI）正以前所未有的速度重构全球经济结构、社会运行模式和人类生活方式。
D．广州国际龙舟邀请赛不仅促进了中外文化的深度交流，还展现了端午民俗的独特魅力。
【答案】C
【知识点】语序不当；搭配不当
【解析】【分析】A. 有误，搭配不当，句末添加 “活动”；
B. 有误，否定不当，可以去掉 “不要” 或 “避免”；
C. 正确；
D. 有误，语序不当，“促进了中外文化的深度交流”“展现了端午民俗的独特魅力” 交换位置。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（2025八下·白云期末）阅读材料，完成题目。
我想设计一张体现广州本土特色的明信片，向参加广交会的来宾安利广州。有什么好建议？
建议用上广府元素，如陶陶居、盐焗鸡、五羊雕像、猪脚姜、粤剧、荔枝、广式早茶、灯光夜市、迎春花市、广州塔、陈家祠、广绣、白云山、广东醒狮、海心沙、牛杂、中山纪念堂、羊城、粤菜、粤语、广交会、致美斋、花城、广府靓汤、龙舟竞渡、珠江新城、王老吉、北京路、煲仔饭、西关大屋、肠粉、白马服装、永庆坊、广马、北京路、广式糖水、珠江夜游……
还必须有粤语童谣《氹氹转》。
我认同广府元素。但，推荐《氹氹转》的理由是什么？
……氹氹转啊菊花园，炒米饼，糯米团，五月初五系龙舟节呀，阿妈叫我去睇龙船，我唔去睇我要睇鸡仔……我有只风车仔，佢转得好好睇，睇佢氹氹转啊菊花园，睇佢氹氹转啊氹氹转又转……
很有创意！不愧是DeepSeek深度求索！
5．任务一：请为明信片设计一个合适的主题（不超过10字）。
6．任务二：请代DeepSeek回答推荐《氹氹转》的理由。
7．任务三：请仿照示例，用上“广府元素“为广州代言。
登镇海楼俯瞰老城风貌，访陈家祠细赏精巧砖雕。饮一盏甘醇廿四味，听一段粤剧折子戏。千年名城广州欢迎您！
， 。 ， 。千年名城广州欢迎您！
【答案】5．广府风情明信片
6．《氹氹转》是经典粤语童谣，歌词包含炒米饼、糯米团、龙舟节等广府特色元素，充满浓郁的广府生活气息和地域文化韵味，能唤起人们对广府的美好印象。
7．赏五羊雕像品羊城底蕴；逛陶陶居畅享广式早茶；尝一口鲜香猪脚姜；赏一场广东醒狮秀
【知识点】活动设计；衔接仿写；见解表述
【解析】【点评】(1) 本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
(2)本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
(3) 本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．主题设计需抓住 "广府特色" 核心，结合材料中列举的陶陶居、粤剧、广绣等元素，提炼出 "广府风情" 这一关键词。注意字数限制，可用 "明信片" 作为载体名称，形成 "广府风情明信片" 的完整表达。
故答案为：广府风情明信片
6．分析童谣价值需从三个层面：首先指出《氹氹转》是粤语童谣的经典地位；其次列举歌词中的炒米饼、龙舟节等具体元素；最后强调其展现的广府生活场景和文化记忆，如通过 "睇龙船"" 风车仔 " 等细节唤起文化认同。
故答案为：《氹氹转》是经典粤语童谣，歌词包含炒米饼、糯米团、龙舟节等广府特色元素，充满浓郁的广府生活气息和地域文化韵味，能唤起人们对广府的美好印象。
7．仿写需注意：①四字动宾结构 (如 "登镇海楼")；②每句包含两个广府元素；③前两句侧重景观，后两句侧重饮食文化。示例 "赏五羊雕像" 对应景观，"品羊城底蕴" 呼应文化，"陶陶居" 与 "猪脚姜" 体现饮食特色，"广东醒狮" 突出民俗表演。
故答案为：赏五羊雕像品羊城底蕴；逛陶陶居畅享广式早茶；尝一口鲜香猪脚姜；赏一场广东醒狮秀
（2025八下·白云期末）古诗文默写
8．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
②学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
③气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥ ，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
9．诗言志。小语对表达诗人情志的诗句作了整理，请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
落红不是无情物，化作春泥更护花。 无私奉献，执着追求 龚自珍《己亥杂诗》
① ， 。 报效祖国，视死如归 李贺《雁门太守行》
② ， 。 心系苍生，济世安民 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
【答案】8．便引诗情到碧霄；思而不学则殆；波撼岳阳城；夜阑卧听风吹雨；曲径通幽处；其岸势犬牙差互
9．报君黄金台上意；提携玉龙为君死；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．①②③④⑤⑥诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：霄，殆，阑。
故答案为：①便引诗情到碧霄②思而不学则殆③波撼岳阳城④夜阑卧听风吹雨⑤曲径通幽处⑥其岸势犬牙差互
9．①李贺《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 以 “黄金台” 典故（燕昭王筑台招贤），表达将士愿为君王报效祖国、战死沙场的决心，契合 “报效祖国，视死如归” 的批注。
②杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 直抒胸臆，表达诗人希望天下寒士都能有安身之所的愿望，体现 “心系苍生，济世安民” 的情怀。
故答案为：报君黄金台上意；提携玉龙为君死；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜
二、阅读与鉴赏（共46分）
（2025八下·白云期末）阅读下面的文段，回答问题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《逍遥游》节选）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不①吝情去留。环堵萧然不蔽风日短褐穿结②箪瓢屡空晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄③之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。“其言兹若人之俦④乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（陶渊明《五柳先生传》）
【注】①曾不，竟不。②穿结，指衣服破烂。穿，破；结，缝补。③黔娄：战国时期齐国有名的隐士和著名的道学家，无意仕进，屡次辞去诸侯聘请。④俦（chóu）：辈，同类。
10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．《谐》之言曰/闲静少言
B．去以六月息者也/曾不吝情去留
C．生物之以息相吹也/以此自终
D．志怪者也/颇示己志
11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文“水击三千里，抟扶摇而上者九万里“的大鹏鸟是作者绝对自由自在的精神写照。
B．甲文以鲲鹏之大与“野马““尘埃“之小作对比，以此阐述“万物都有所待“的道理。
C．乙文作者自述人生三大志趣：一读书，二饮酒，三写文章，塑造自我洒脱真实的形象。
D．依据句式和语义规律，“环堵萧然/不蔽风日/短褐穿结/箪瓢屡空/晏如也“断句无错误。
12．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
⑴天之苍苍，其正色邪？
⑵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
13．庄子写《逍遥游》，陶渊明著《五柳先生传》。他们向往怎样的人生？请结合两篇选文简要分析。
【答案】10．B
11．A
12．①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？②不为贫贱而忧愁，不热衷于追求富贵。
13．庄子：借大鹏 “水击三千里”“抟扶摇而上九万里”，虽宏大却需依赖风力，表明万物皆 “有所待”，向往超脱现实束缚、与自然合一的精神自由境界。陶渊明：以五柳先生 “好读书”“性嗜酒”“常著文章”，且 “不慕荣利”“忘怀得失”，展现安贫乐道、不随世俗、追求精神富足的人生态度。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
【参考译文】
【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积非常大，不知道有几千里；变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南海去。南海，是天然形成的大水池。
《齐谐》是一部记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。” 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
【乙】五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号，因为他的住宅旁边有五棵柳树，就用 “五柳” 作为自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。他生性喜爱喝酒，家里贫穷不能经常喝到。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒来邀请他；他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家，竟然不会舍不得离开。
他住的屋子四壁空空，不能遮挡风雨和阳光；粗布短衣上打满了补丁，饭篮子和水瓢常常是空的，可是他却安然自若。常常写文章来自我消遣，很能表达自己的志趣。他不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。
赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于追求富贵。” 这话大概说的就是五柳先生这一类人吧？他一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而快乐，不知道他是无怀氏时代的百姓呢？还是葛天氏时代的百姓呢？
10．本题考查词语理解。A. 不同，译为：记载 / 说话；
B. 相同，都译为：离开；
C. 不同，译为：凭借 / 把；
D. 不同，译为：记载 / 志趣，志向。
故答案为：B
11．本题考查文章内容理解分析。A. 有误，甲文中大鹏鸟虽然体型巨大，飞行能力惊人，但它飞行需要凭借六月的大风，并非是绝对自由自在的，作者追求的绝对自由在现实中并不存在。所以 “大鹏鸟是作者绝对自由自在的精神写照” 说法错误；
BCD. 正确。
故答案为：A
12．本题考查句子翻译。①重点词：之，主谓之间，取消句子独立性，可不译；苍苍，深蓝色；其，表示选择疑问，可译为 “是…… 还是……”；正色，真正的颜色。②重点词：戚戚，忧愁的样子；于，对于；汲汲，极力营求的样子。
故答案为：①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？②不为贫贱而忧愁，不热衷于追求富贵。
13．本题考查文章内容分析。庄子的人生向往：甲文中庄子笔下的大鹏虽有强大的飞行能力，但也要凭借六月的大风，然而庄子依然描绘这样宏大神奇的形象。结合庄子追求绝对自由的思想，他向往一种超脱世俗、不受束缚、精神上绝对自由的人生。他认为现实世界中的万物都有所待，不自由，而他希望能达到一种精神上超越一切限制的境界。陶渊明的人生向往：乙文中五柳先生 “闲静少言，不慕荣利”，喜欢读书、饮酒、写文章，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。可以看出陶渊明向往一种安贫乐道、淡泊名利、率真自然的人生。他不追求功名利禄，在读书、饮酒、著文中自得其乐，忘怀得失，追求内心的宁静与精神的富足。
故答案为：庄子：借大鹏 “水击三千里”“抟扶摇而上九万里”，虽宏大却需依赖风力，表明万物皆 “有所待”，向往超脱现实束缚、与自然合一的精神自由境界。陶渊明：以五柳先生 “好读书”“性嗜酒”“常著文章”，且 “不慕荣利”“忘怀得失”，展现安贫乐道、不随世俗、追求精神富足的人生态度。
（2025八下·白云期末）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
14．结合全词分析“孤鸿“的形象。
15．请自选角度赏析“缺月挂疏桐，漏断人初静“。
【答案】14．词以象征手法，通过孤鸿孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许，不愿随波逐流。作者与孤鸿心灵相契，把自己的主观情感加以物象化，极富象征意味和诗意之美。
15．通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的世界，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。
（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
14．本题考查诗歌形象的理解。“孤鸿” 是比喻的手法，把自己比作缥缈高飞的孤鸿，表现出内心的孤寂，进而展现出诗人内心的孤高寂寞之感，突显出其人生情怀。借孤鸿寄托自己满腹怨恨而又不愿攀龙附凤的情怀。“惊起却回头” 一语双关，既可言说孤鸿被惊起而回头，也可言说 “幽人” 猛回头。而下句 “有恨无人省” 也是两层意思，一层为孤鸿因无故被惊起，故心怀怨恨，无人理解。另一层意思为词人所思，言自己被贬谪黄州时的孤寂处境。“拣尽寒枝不肯，寂寞沙洲冷” 写孤鸿选求栖息处的情景，宁愿在沙洲忍受寂寞凄冷，也不愿栖息高枝。此处，词人运用象征的手法表现了自己高洁自许、不愿随波逐流的心境。
故答案为：词以象征手法，通过孤鸿孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许，不愿随波逐流。作者与孤鸿心灵相契，把自己的主观情感加以物象化，极富象征意味和诗意之美。
15．本题考查对重点句子的赏析。在漏壶水尽，夜深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染出一种孤高出生的境界，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为下片 “幽人”“孤鸿” 的出现埋下了伏笔。
故答案为：通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的世界，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
（2025八下·白云期末）阅读以下材料，回答问题。
项目组参加“文旅融合背景下文化旅游高质量发展“综合实践活动，搜集并整理了四则材料。
【材料一】
日前，抖音生活服务发布《贵州村超大数据》。10月底，贵州村超美食联赛收官。数据显示，今年5月至10月，抖音“村超“相关话题播放量超130亿次，18.5万人次参与话题内容创作，榕江县抖音打卡量同比增长388倍。
随着村超的火热，当地“超经济“也被点燃。榕江县在抖音生活服务平台的订单同比增长3.4倍，酒旅订单同比增长超160倍。榕江县在抖音生活服务平台的餐饮、休闲娱乐订单均同比增长超3倍。
榕江县在村超比赛中不断完善衣食住行等基础设施，“超经济“也外溢至周边县城乃至整个贵州。工人日报报道，贵州村超期间，榕江县累计接待游客520万人次，实现旅游综合收入近60亿元。西江千户苗寨所在地雷山县酒旅订单同比增5倍，黎平县酒旅订单同比增16倍。
一个西南小县城如何出圈？5月13日，抖音一条村超视频走红，标题为“榕江‘村超’足球比赛，冠军一头牛，亚军一头猪“。此后，超级星期六、贵州村超联赛、村超波等“村超语言“相继火出圈。榕江县县长徐勃介绍，榕江县曾策划过5次城市IP活动，结果都不尽如人意。村超能够火，是“全县人民的踊跃参与“。
在榕江，足球有80多年的历史。绿茵场上的球员有学生、挖机师傅、钢筋工、农民、厨师、养殖户、小卖部老板、收银员等等。榕江县有16个少数民族，球赛时，各村各寨的村民自发组织起来，身着盛装、载歌载舞为本村球队加油，拿出特色美食招待全国球迷。村超不仅点燃足球热情，也照亮了古老神秘的各民族文化。
自2020年起，榕江县发起新媒体助力乡村振兴的“万人行动计划“。至今500多天时间，共培训村寨代言人12800名、致富带头人2000名。村超总策划欧阳章伟介绍，榕江把新媒体助力乡村振兴作为主要赛道来抓，这些村寨代言人没有几十上百万粉丝，却成了村超出圈的助力者。
（摘自多彩贵州网，原标题《贵州村超大数据：抖音“村超“浏览超130亿次，县域文旅订单增160倍》）
【材料二】
2025年“五一“假期，广州共接待游客近1190万人次，实现文旅消费超121亿元，同比分别增长7.8%、14.2%.
5月1日至5日，天河路商圈人流量约957.11万人次，同比增长4.73%。长隆万博商圈累计客流332万人次，同比增长约25%，累计销售额2.36亿元，同比增长约8%.
5月1日至5月4日，北京路步行街累计客流约220万人次，同比增长7.4%，营业额超2.2亿元，同比增长约5.3%.
5月1日至5月4日，广州重点监测的5家餐饮企业中国大酒店、花园酒店、陶陶居、三元麦当劳、广州酒家累计营业额11743.8万元，同比增长18.6%.
公安部门旅业登记系统显示，“五一“期间全市旅业日均新入住人数为22.8万人，相比去年“五一“期间增长约29.5%；日均在住人数为29.5万人，较去年“五一“期间增长2.7万人，增长约10%.
（“五一“广州假期消费数据整理自《广州日报》）
【材料三】
山东省文化和旅游厅紧跟时代需求和热点，依托深厚文化底蕴和得天独厚自然风光，开启了短视频平台营销传播的“好客山东“之路。依据“精品内容打造文旅爆款“的短视频理念，不断突破难点和挑战，迅速把握短视频传播规律，利用节日、重要活动、网络热点、热词，采用短视频、微电影、动画视频、达人Vlog等形式，不断提升营销内容质量，创作出博山琉璃、稻田画、章丘大葱、青岛国际啤酒节、沂蒙山系列视频等一大批创意新颖、拍制精良的短视频作品。其中，博山“琉璃小猪“视频通过“创新文创产品+短视频“的宣传模式，传播了博大精深的琉璃文化，扩大了琉璃艺术节效应，收获播放量847万余次、点赞量42万；青岛国际啤酒节通过20余支不同类型的短视频获得了近70万次的点赞量和超2000万次的播放量，创新升级了宣传形式和营销途径；沂蒙山系列视频结合当地景区特色玩法，利用航拍、定格拍摄、一镜到底等多种摄影技巧，创意拍摄了沂蒙3D玻璃桥、沂蒙山昆虫宴、云蒙会馆、云端酒店等场景，为沂蒙山景区的宣传推广探索出了一条新的路径。（中国旅游新闻网编辑：何宁《山东：好客山东短视频融合营销项目》）
【材料四】
推动文旅融合，并非只是原封不动地对文化进行呈现，而是要在守住历史文脉、文化精粹之“正“的基础上进行创造性转化、创新性发展，达到“以古人之规矩，开自己之生面“的目的。许多历史文化名城名镇名村借助新潮的玩法、丰富的民俗、个性的文创“出圈“，密码也正在于以守正创新的正气和锐气“古为今用、推陈出新“。坚持守正创新，找到传统文化和现代生活的连接点，让历史文化更加可感、可知、可参与，这同样是提升旅游供给的“文化味儿“的内在要求。
当前，旅游业已成为传承弘扬中华优秀传统文化的重要载体。加快推动文化和旅游深度融合发展，精心打造更多体现文化内涵、人文精神的特色文化和旅游产品，让人们在旅游过程中更好感悟中华优秀传统文化、增强文化自信，既符合广大游客期待，也将孕育巨大的发展机遇和空间。
（节选自《人民日报》，评论员邹翔《“文旅“在“旅“也在“文“》）
【链接】蟳埔村坐落于海上丝绸之路起点泉州港北岸，曾是远洋商船的出发地，蟳埔女以头戴鲜花做的“簪花围“而著称，以“簪花围“为代表的蟳埔女习俗，已被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。2007年，蟳埔村被国务院列为“丰泽区蟳埔社区闽南文化生态整体性保护示范点“。2023年“五一“小长假，蟳埔村周末和节假日日均人流量约为10000人次，车流量约为2000~3000辆次，周末和节假日日均人流量相当于往年的20倍。
（整理自百度百科和网络）
16．项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ）
A．视频“榕江‘村超’足球比赛，冠军一头牛，亚军一头猪“走红，超级星期六、村超波等“村超语言“相继火出圈。
B．2025年“五一“假期，广州各大商圈客流量和销售额、五大餐饮企业营业额、全市旅业入住在住率均实现同比增长。
C．“好客山东“推出系列新颖精良的视频作品，其中青岛国际啤酒节视频创新升级宣传形式和营销途径，最受网友欢迎。
D．泉州丰泽蟳埔村凭借蟳埔女头戴鲜花做的“簪花围“成功出圈，“民俗““非遗“标签成功吸引大量游客到此打卡。
17．项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ）
A．贵州“村超“火爆出圈，点燃当地“超经济“并外溢至周边县城乃至整个贵州，影响力不断扩大。
B．2025年“五一“假期，广州多个商圈联手，共同刷新假日文旅消费成绩单，“黄金周“实至名归。
C．山东省能够迅速把握短视频传播规律，不断突破难点和挑战，以精品内容打造文旅爆款并大获成功。
D．“文旅“在“旅“也在“文“，坚持守正创新，使传统文化与现代生活相融，提升旅游的“文化味儿“。
18．项目组引用实例分析国内文旅融合发展的成效，其中不正确的一项是（ ）
A．文旅融合促流量变留量：抖音“村超“浏览超130亿次，文旅订单超160倍，抖音打卡量同比增长388倍。
B．文旅融合助力广州旅游经济锦上添花：2025年“五一“假期，广州文旅消费超121亿元，同比增长14.2%.
C．文旅融合依托自然景观：“好客山东“创意拍摄了3D玻璃桥、云端酒店等视频，大力宣传推广沂蒙山景区。
D．文旅融合塑造人文内核：泉州丰泽蟳埔引领“新中式“审美潮流，“簪花围“成为游客打卡传播的新风尚。
19．在数字化转型浪潮中，老城市如何焕发新活力？请结合四则材料，为建构广州数字新生态建言献策。
【答案】16．C
17．B
18．C
19．广州可借鉴贵州和山东经验，打造结合广府文化的特色城市 IP 活动，利用抖音等平台传播；培训本地代言人推广文旅资源；学习山东短视频营销模式，围绕广州特色创作优质视频，推动文旅融合，在数字化转型中焕发新活力。
【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
16．ABD. 正确。
C. 有误，材料三虽提到 “好客山东” 推出系列短视频作品及青岛国际啤酒节视频的宣传效果，但文中未表明其 “最受网友欢迎”，属于无中生有。
故答案为：C
17．A. 有误，材料一只是说贵州 “村超” 使当地 “超经济” 外溢，未提及影响力不断扩大，表述不准确；
B. 有误，材料二只是分别列举广州各商圈数据，未提及多个商圈联手，表述错误；
C. 有误，材料三只是阐述山东省的短视频营销做法，未表明 “大获成功”，表述不准确；
D. 正确。
故答案为：D
18．ABD. 正确。
C. 有误，材料三提到沂蒙山系列视频结合当地景区特色玩法宣传景区，不只是依托自然景观，还包括特色活动等，该选项表述片面。
故答案为：C
19．从材料中可知，老城市在数字化转型中，可借鉴贵州村超和山东的经验。广州可打造特色城市 IP 活动，结合广府文化如粤剧、醒狮等策划线上线下活动，利用抖音等平台扩大传播，吸引用户参与互动；培养本地新媒体代言人，宣传广州的美食、古建筑等文旅资源；学习山东短视频营销模式，围绕广州特色，结合节日、热点，创作优质视频，如以早茶文化、骑楼建筑为主题，提升城市在数字化时代的吸引力和影响力，促进文旅融合发展，焕发新活力。
故答案为：广州可借鉴贵州和山东经验，打造结合广府文化的特色城市 IP 活动，利用抖音等平台传播；培训本地代言人推广文旅资源；学习山东短视频营销模式，围绕广州特色创作优质视频，推动文旅融合，在数字化转型中焕发新活力。
（2025八下·白云期末）阅读下面文字，回答问题。
放鸭（莫言）
青草湖里鱼虾多，水草茂。青草湖边的人自古以来就有养鸭的习惯，这里出产的鸭蛋很有名气。那些年，湖上鸭子绝了迹。改革开放后，特别是这几年政策越发好了，十里八乡的村民你追我赶忙着养鸭致富，湖上的鸭群像一簇簇白云。
沿湖十八村，村村都有人在湖上放鸭，有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，混得很熟。李老壮是养鸭专业户，天天赶着鸭群在湖上漂荡。
春天，湖边柳枝抽出了嫩芽儿，桃花杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角，成双成对的青蛙呱呱叫着，真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，却一连好几天都没碰上。
这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进，姑娘递话过来：
“大伯，您是哪个村的？“
“湖东李村，“老壮答道，“你呢？“
“湖西王庄。“
“老王呢？“
“老了，退休了。“姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。
“再见，大伯！“
他们就这样认识了。
这一天，老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问：
“大伯，你们村有个李老壮吗？“
老壮愣了一下，反问道：
“有，问他干啥？“
姑娘的脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇，说：“没事，随便问问。“
“这户人家怎么样？“姑娘问。
“难说。“
“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过街？“
“游过。“老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。那些年，上头宣布不准个人和家庭私自养鸭。李老壮家那十几只鸭子被生产队没收，甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，没收来的鸭子被他们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本是村里出了名的老实人，一气之下做了件糊涂事，他半夜偷偷摸进鸭棚，想拿回两只鸭子，结果被巡夜的民兵逮了个正着。
主任想出个损招，把两只鸭子拴在一起，挂在他脖子上，拉着他在湖东八个村里游街示众。为这事，老壮大病一场，一生气把家里的鸭棚拆了。
这姑娘，真是哪壶不响提哪壶！
李老壮心里十分窝火，从此尽量避免和她碰面，实在躲不过了就爱理不理，特意冷落人家。可姑娘还是那么热情，那么开朗。每次一见面，总是先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯“。老壮面上应付着，心里却在暗骂：“哼！整天嘻嘻哈哈的！放鸭还穿得花枝招展的，也不担心弄脏衣服……“老壮实在不想搭理姑娘。
转眼春去夏来，湖上换了另一番景色，荷田里荷花开了，湖面上飘荡着夏荷清幽的香气。
一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪后就是一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群，人被浇成了落汤鸡。暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船在水面上漂荡，十分招人喜爱。“好鸭！“老壮不由赞了一声，“不知道是谁家走丢的鸭？“他突然想起在湖西王庄农技站工作的儿子说过，他们年前从京郊引进了一批良种白鸭，大概就是这些吧。老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天，老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯，你看到十几只大白鸭子没？昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只大白鸭子，是从农技站买的良种鸭，养老大只了，急得我一夜没睡好觉呢！“
“姑娘，你可是问巧了！“老壮看到姑娘那着急的样子，用手一指鸭群，说：“看那儿，都在我这儿呢。“
“太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？“
“我来。“李老壮挥动竹篙，把那十四只大白鸭从自家鸭群里轰出来，大白鸭归了群。
“大伯，咱们一起放鸭那么久了，我还不知道您姓甚名谁呢！“姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。
“姓李，名老壮！“
“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……“
“不差，我就是苇林他爹，“李老壮把胡子翘起来，好像和姑娘斗气似的说，“我就是那个因为偷鸭子游过街的李老壮！“
姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。
“大伯，谢谢您……“她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。
“姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带一些良种鸭回来！“李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气，望着姑娘离去的方向，长舒了一口气。湖风掠过他花白的鬓角，捎走了半辈子的腌臜气。他喃喃自语道：“这姑娘，长得好看，心地也善良，怪不得人人都说青草湖边出美人呢！“
夕阳染红了半边天，闪着金光的涟漪在湖面上一圈一圈漾开，鸭群游成一串串白珍珠，朝着炊烟升起的方向，悠悠地漂。
这时节，真好！老壮不由得哼起了小调……
（有修改）
20．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．小说以青草湖养鸭事业复兴开篇，以李老壮释然哼调作结，行文流畅，节奏逐渐变明快。
B．李老壮“放鸭““还鸭““想养良种鸭“等情节生动有趣，展现了新时代新农村新面貌。
C．“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……“表现放鸭姑娘的内心既惊喜又慌乱。
D．本文语言清新质朴，“鸭蛋脸儿““黑葡萄眼儿“等词语充满乡土气息，读来亲切自然。
21．行文中，插叙了李老壮以前“偷鸭子游街“的往事。试联系上下文，分析该情节的作用。
22．按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。
⑴湖上的鸭群像一簇簇白云。（从修辞手法的角度）
⑵暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。（从环境描写的角度）
23．末段“这时节，真好！老壮不由得哼起了小调……“意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
【答案】20．D
21．插叙作用：补充情节，解释老壮对姑娘提及往事窝火的原因；丰富人物，展现老壮老实又因委屈冲动的性格；对比凸显时代变化，深化主题。
22．①比喻，把鸭群比作白云，生动展现鸭群形态与湖面生机，体现养鸭事业复兴。②环境描写，渲染清新美好氛围，为下文情节作铺垫，体现乡村景色秀丽。
23．“这时节，真好” 指自然季节、老壮内心释然，更体现新时代农村政策好、人性美好，乡村充满希望，老壮哼小调是对美好状态的赞颂。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
20．ABD. 正确。
C. 有误，“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……”，结合前文姑娘因不知老壮身份提及他 “偷鸭游街” 事，此时知道老壮是儿子熟人，更多是尴尬、愧疚，并非 “惊喜”。
故答案为：C
21．本题考查插叙情节作用的分析。从情节看，补充李老壮 “偷鸭游街” 往事，解释前文姑娘问 “李老壮” 时他 “愣了一下”“窝火” 的原因 “姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上…… 老壮心里十分窝火”，使情节更完整、合理，有波澜。从人物看，突出李老壮老实又因委屈冲动的性格，以前 “老实人，一气之下做糊涂事”，丰富人物形象。从主题看，反映过去农村不合理现象，如主任贪污、损招惩罚，与新时代政策好、养鸭致富对比，凸显时代变化，深化主题。结合语句：由 “那些年，上头宣布不准个人和家庭私自养鸭…… 主任想出个损招，把两只鸭子拴在一起，挂在他脖子上，拉着他在湖东八个村里游街示众” 可知，插叙这段往事，补充情节背景，让读者明白老壮对姑娘提及此事窝火的缘由；展现老壮老实却因不公待遇冲动犯错的性格；同时将过去的不合理与现在养鸭致富的好政策对比，突出时代变迁与主题。
故答案为：插叙作用：补充情节，解释老壮对姑娘提及往事窝火的原因；丰富人物，展现老壮老实又因委屈冲动的性格；对比凸显时代变化，深化主题。
22．本题考查句子表达效果的赏析。①修辞手法是比喻，把 “鸭群” 比作 “一簇簇白云”。由 “湖上的鸭群像一簇簇白云” 可知，生动形象地写出鸭群洁白、繁多且在湖面漂浮的形态，展现养鸭规模大、湖面生机勃勃，体现改革开放后养鸭事业复兴的景象。②环境描写角度，描绘暴雨后天空、水草、荷叶苇叶水珠的美景。由 “暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿” 可知，渲染清新、美好的氛围，为下文老壮还鸭后心情舒畅及姑娘的反应作铺垫，也体现乡村自然景色的秀丽。
故答案为：①比喻，把鸭群比作白云，生动展现鸭群形态与湖面生机，体现养鸭事业复兴。②环境描写，渲染清新美好氛围，为下文情节作铺垫，体现乡村景色秀丽。
23．本题考查小说末段语句意蕴的理解与探究。从情节看，“这时节” 指当前美好季节，也指老壮还鸭后内心释然、轻松的状态 “李老壮长舒了一口气，望着姑娘离去的方向，长舒了一口气。湖风掠过他花白的鬓角，捎走了半辈子的腌攒气”。从人物看，体现老壮对姑娘善良、自己还鸭行为的认可以及对当前生活的满足。从主题看，传达对新时代农村美好变化的赞颂，展现乡村和谐、积极向上的氛围。由 “夕阳染红了半边天…… 老壮不由得哼起了小调……” 以及前文老壮还鸭后释然，姑娘善良等情节可知，“这时节，真好” 既指自然季节美好，也指老壮内心因化解尴尬、还鸭助人而舒畅，更体现新时代农村政策好、人与人之间善良互助，乡村充满希望与美好的整体氛围，老壮哼小调是对这种美好状态的由衷赞颂。
故答案为：“这时节，真好” 指自然季节、老壮内心释然，更体现新时代农村政策好、人性美好，乡村充满希望，老壮哼小调是对美好状态的赞颂。
三、写作（50分）
24．（2025八下·白云期末）请从“等一等““变一变““学一学“中选择一个，将题目《▲可能会更好》补充完整，并写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；
③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】 等一等可能会更好
暮春的傍晚，我攥着刚打印好的演讲稿冲出校门。下周的校级演讲比赛迫在眉睫，可稿子总像缺了点温度，那些华丽的排比句在舌尖打转时，连自己都觉得生硬。
“要不还是用上周那版吧？” 我踢着路边的石子，书包带勒得肩膀生疼。街角的老槐树突然传来几声扑棱，一只灰雀从枝桠间跌落，翅膀扑腾着却飞不高。我刚要伸手去接，树后闪出个扎羊角辫的小姑娘，她比了个 “嘘” 的手势，蹲在三米外静静看着。
灰雀歪着头梳理羽毛，尾尖沾着片枯瓣。小姑娘慢慢摊开掌心，里面是半块碎饼干。五分钟后，那团灰色的小毛球竟一蹦一跳蹭到她脚边，啄食时抖落的绒毛在夕阳里飘成金粉。“奶奶说，鸟儿受了惊，得等它自己愿意过来。” 小姑娘仰头冲我笑，辫梢的红绳晃得人眼睛发亮。
回家路上，我把演讲稿摊在石桌上。晚风掀起纸页，带着槐花香掠过 “青春是疾驰的列车” 这句。忽然想起今早路过操场，看低年级学生练习跳远 —— 他们总在起跳前顿一下，老师说那是在等身体与呼吸合拍。或许我的稿子，也在等一个真正属于它的节奏？
我删掉 “璀璨星河”“铿锵玫瑰” 这类词，换上上周值日时看见的场景：“教学楼后墙的爬山虎，总在雨天把脚印拓在玻璃上”“食堂阿姨盛汤时，会把勺子在锅沿磕三下”。写到深夜，台灯把影子投在墙上，像株慢慢舒展的藤蔓。
比赛那天，当我说出 “青春不是急着抵达终点，而是懂得等一朵花在晚风里开好”，台下响起的掌声里，似乎混着槐树叶的沙沙声。原来很多时候，我们追逐的圆满，就藏在 “再等等” 的耐心里 —— 等灵感顺着笔尖漫过来，等故事在时光里酿出醇味，等自己真正听懂内心的声音。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料是三个关于如何让生活更优的词语 ——“等一等”“变一变”“学一学”，它们从不同角度指引人们思考提升生活质量的方式。题目形式为半命题作文，需从三个词语中选择一个补充完整，进而展开写作。
【题干分析】① 具体分析三个词语的意义：“等一等”：并非消极懈怠的拖延，而是指在忙碌中暂停脚步，沉淀思绪、观察事物本质，给事物发展留有余地，也给自己反思的空间，如面对冲突时等一等避免冲动，追求目标时等一等积累力量。“变一变”：强调突破固有模式，灵活调整思路或行为，在困境中寻求新方法，在平淡中创造新意，体现的是创新与适应能力，如遇到难题时改变解决策略，生活乏味时改变生活方式。“学一学”：意为以谦虚的态度向他人、向经验、向知识学习，借鉴优点弥补自身不足，通过学习实现自我提升，如向榜样学习品格，向他人学习技能。② 写作思路：以 “等一等可能会更好” 为例，中心可定为 “适时的等待是智慧的体现”。写作角度可从 “是什么”（阐释 “等一等” 的内涵）、“为什么”（等待能避免失误、抓住关键）、“怎么做”（学会判断等待的时机）展开。需重点阐述 “等一等” 带来的积极影响，避免写成 “不作为” 的消极等待。开头可讲述一个因急于求成而失败的小故事引出主题；事例素材可选用诸葛亮空城计中冷静等待敌军退去，或个人在考试中因冲动答题失分后学会等待思考的经历；结尾可总结等待的智慧，呼应开头。以 “变一变可能会更好” 为例，中心可定为 “变通是突破困境的钥匙”。角度可从 “是什么”（“变一变” 是灵活应变）、“为什么”（固守成规会停滞不前）、“怎么做”（勇于打破常规）展开。重点写改变带来的转机，避免写成盲目求变。开头可描述一个因循守旧导致困境的场景；素材可选商鞅变法推动秦国发展，或个人通过改变学习方法提高成绩的事例；结尾强调变通的重要性，鼓励主动求变。以 “学一学可能会更好” 为例，中心可定为 “学习是自我提升的阶梯”。角度从 “是什么”（学习是借鉴与吸收）、“为什么”（学习能弥补短板、开阔视野）、“怎么做”（保持谦逊，学以致用）展开。重点写学习后的成长，避免只谈学习不谈变化。开头可引用 “三人行，必有我师焉” 引出话题；素材可选唐太宗向魏征学习纳谏治国，或团队学习竞争对手的管理模式实现进步的例子；结尾呼吁保持学习的热情，让生活更美好。
【立意提取】
1.等一等可能会更好
2.变一变可能会更好
3.学一学可能会更好
【点评】以 “等一等” 为线索，将自然界的等待（灰雀放松警惕）、生活中的等待（跳远蓄力、写作打磨）与成长感悟结合，生动诠释 “等待带来更好结果” 的内涵，避免空洞说教。选取校园生活与自然场景，用 “修改演讲稿”“观察灰雀” 等细节串联，既有画面感又贴近学生经历，让 “等待” 的意义具象可感。从焦虑的 “不等” 到受启发后的 “等”，再到最终的感悟，情节转折自然。结尾用比喻收束，呼应前文意象，深化 “等待即成长” 的主题。“爬山虎拓脚印”“勺子磕锅沿” 等生活化描写，赋予文字温度；将抽象的 “耐心” 转化为可触的场景，增强感染力。
四、【附加题】（8分）
（2025八下·白云期末）名著阅读。
25．任务一：根据提示，完成《经典常谈》读书卡。
《经典常谈》读书卡 班级：八⑴班
姓名：宋岱
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。————鲁巴金N.A.
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《① 》 “六书“造字法 精读“六书“知识略读生僻字例 “象形““形声“的定义与例字 了解汉字的造字方法，方便理解和记忆汉字
《诗经》 诗“六义“ 分类梳理 风、雅、颂，② 感受先秦民情与社会风貌、诗歌艺术
《战国策》 游说之士 选读“合纵““连横“的代表人物 苏秦、张仪 ③
《史记》 作者生平 聚焦④ 的传奇一生 为李陵辩解而遭受人身之祸，仍专心编著《史记》 理解“其文直，其事核，不虚美，不隐恶“的含义
26．任务二：李世民：以人为镜，可以明得失。请从以下名著人物中选择一个，结合其人生经历，对比其前后变化，从“学会成长“的角度谈谈你得到的人生启示。
①祥子 ②孙悟空 ③尼摩船长 ④保尔
【答案】25．《说文解字》；赋、比、兴；了解战国时期纵横家的游说智慧与政治谋略；司马迁
26．孙悟空从最初大闹天宫的任性妄为，到取经路上学会克制与担当，其成长启示我们：成长需要经历磨砺，要从个人主义走向责任担当，在约束中实现自我价值。
【知识点】《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
25．《经典常谈》中专门讲解汉字造字法 “六书” 的章节是《说文解字》。《说文解字》系统阐释了象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法，与 “六书” 内容直接对应。《诗经》的 “六义” 包括 “风、雅、颂”（诗歌体裁）和 “赋、比、兴”（表现手法）。题目要求补充 “六义” 中除风、雅、颂外的部分，故应填 “赋、比、兴”。《战国策》主要记载战国时期游说之士的权谋与辩术，苏秦、张仪作为 “合纵”“连横” 的代表，其故事展现了战国时期复杂的政治格局和纵横家的智慧。阅读收获应围绕对这一时期政治谋略、游说技巧的理解。《史记》的作者是司马迁，其生平中 “为李陵辩解而遭受人身之祸，仍专心编著” 是核心经历，故聚焦的应是司马迁的一生。
故答案为：《说文解字》；赋、比、兴；了解战国时期纵横家的游说智慧与政治谋略；司马迁
26．①祥子，前后变化：前期的祥子是一个勤劳、正直、有梦想的农村青年，他怀揣着买一辆属于自己的洋车的梦想，在北平拉车，省吃俭用，对生活充满希望，坚信通过自己的努力能改变命运。然而，经历了三次买车、三次失车的打击，加上虎妞的难产死亡、小福子的自杀等一系列变故后，祥子逐渐堕落，变得麻木、潦倒、狡猾，失去了往日的斗志和善良，沦为社会的底层。成长启示：祥子的人生轨迹警示我们，成长不仅需要个人的努力，还受到社会环境的深刻影响。但即便身处逆境，也不能放弃对善良和尊严的坚守，不能让现实磨灭心中的希望。同时，单一的梦想和固执的坚持在复杂的社会中往往难以实现，成长也需要学会灵活应对和适时调整方向。
②孙悟空，前后变化：早期的孙悟空，从石猴出世后，勇探水帘洞，自封 “齐天大圣”，大闹天宫，无视天庭的规矩和权威，行事随心所欲，充满了叛逆精神和个人英雄主义。在跟随唐僧西天取经的过程中，他逐渐学会了收敛锋芒，懂得了责任与担当。虽然偶尔还会与唐僧发生冲突，但在经历 “紧箍咒” 的约束、多次被逐又回归后，他变得更加成熟稳重，最终协助唐僧取得真经，修成正果。成长启示：孙悟空的成长告诉我们，成长意味着学会约束自己的行为，承担起应有的责任。没有人可以永远肆无忌惮，适当的约束和磨砺能够让人变得更加成熟，从追求个人的自由与荣耀，转变为为了团队目标而努力，在集体中实现自我价值。
③尼摩船长，前后变化：尼摩船长最初因对人类社会的失望和仇恨，驾驶 “鹦鹉螺号” 潜艇在海底与世隔绝，过着隐居的生活，对陆地上的人类充满敌意，甚至会攻击过往的船只。但在与阿龙纳斯等人的相处中，他的内心逐渐发生变化。他会救助采珠人，对抗鲨鱼，展现出善良和正义的一面；在面对沉船等危机时，也会流露出对生命的珍视。虽然他始终没有完全回归人类社会，但他的仇恨在逐渐消解，多了一份对他人的关怀。成长启示：尼摩船长的经历启示我们，成长可以是一个逐渐放下仇恨、敞开心扉的过程。即使曾经受到伤害，也不要让仇恨蒙蔽双眼，要学会在与他人的交往中重新找回善良和正义，懂得关爱他人，在帮助别人的过程中实现内心的和解与成长。
④保尔，前后变化：保尔早年是一个调皮捣蛋的少年，因反抗神父被学校开除，后来在朱赫来的影响下，走上了革命道路。在革命斗争中，他经历了战场上的枪林弹雨、全身瘫痪、双目失明等重重磨难。前期的他或许还有些冲动和不成熟，但在一次次的考验中，他变得坚韧不拔、意志坚定。即使身体遭受巨大的创伤，他也没有放弃，而是以笔为武器，继续为革命事业奋斗，从一个普通的青年成长为一名伟大的无产阶级革命者。成长启示：保尔的成长历程告诉我们，成长是在不断的磨砺中实现的。真正的成长不在于年龄的增长，而在于面对困难和挫折时的不屈不挠。无论身处何种困境，都要坚守自己的理想和信念，用顽强的意志去克服困难，让生命在为理想的奋斗中绽放光彩。
故答案为：示例：孙悟空从最初大闹天宫的任性妄为，到取经路上学会克制与担当，其成长启示我们：成长需要经历磨砺，要从个人主义走向责任担当，在约束中实现自我价值。
1 / 1广东省广州市白云区2024-2025学年八年级下学期语文期末检测卷
一、积累与运用（共24分）
1．（2025八下·白云期末）下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．题跋/挑拨离间 倔强/强词夺理
B．辐射/不修边幅 记载/风雪载途
C．消逝/惟妙惟肖 蛮横/横行霸道
D．驿路/络绎不绝 萌发/振聋发聩
2．（2025八下·白云期末）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 不怀好意 次第 相辅相成
B．羁拌 纷至沓来 睹注 怒不可遏
C．虔诚 轻歌曼舞 缅怀 重峦叠障
D．斡旋 人迹罕至 脑畔 振耳欲聋
3．（2025八下·白云期末）下面语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
华灯初上，食客接踵而至，西华路夜市人声鼎沸。烧烤摊腾起的烟火，裹挟着前呼后拥的人潮，将街道晕染上温暖的橙红色。隔壁炒河粉档老板在表演绝活——单手颠锅，沙河粉和黄豆芽在火焰中翻飞，金黄油亮的酱汁挂满每根粉条。好一派人间烟火气！
热闹的夜市令人目眩神迷，我迷醉在广州街头璀璨的灯影里……
A．接踵而至 B．人声鼎沸 C．前呼后拥 D．目眩神迷
4．（2025八下·白云期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为吸引市民加入义务植树行列，相关部门策划了形式多样、公众参与度高的义务植树。
B．营养师建议，早餐应以温热且新鲜的食物为主，尽量避免不要进食生冷、刺激的食物。
C．人工智能（AI）正以前所未有的速度重构全球经济结构、社会运行模式和人类生活方式。
D．广州国际龙舟邀请赛不仅促进了中外文化的深度交流，还展现了端午民俗的独特魅力。
（2025八下·白云期末）阅读材料，完成题目。
我想设计一张体现广州本土特色的明信片，向参加广交会的来宾安利广州。有什么好建议？
建议用上广府元素，如陶陶居、盐焗鸡、五羊雕像、猪脚姜、粤剧、荔枝、广式早茶、灯光夜市、迎春花市、广州塔、陈家祠、广绣、白云山、广东醒狮、海心沙、牛杂、中山纪念堂、羊城、粤菜、粤语、广交会、致美斋、花城、广府靓汤、龙舟竞渡、珠江新城、王老吉、北京路、煲仔饭、西关大屋、肠粉、白马服装、永庆坊、广马、北京路、广式糖水、珠江夜游……
还必须有粤语童谣《氹氹转》。
我认同广府元素。但，推荐《氹氹转》的理由是什么？
……氹氹转啊菊花园，炒米饼，糯米团，五月初五系龙舟节呀，阿妈叫我去睇龙船，我唔去睇我要睇鸡仔……我有只风车仔，佢转得好好睇，睇佢氹氹转啊菊花园，睇佢氹氹转啊氹氹转又转……
很有创意！不愧是DeepSeek深度求索！
5．任务一：请为明信片设计一个合适的主题（不超过10字）。
6．任务二：请代DeepSeek回答推荐《氹氹转》的理由。
7．任务三：请仿照示例，用上“广府元素“为广州代言。
登镇海楼俯瞰老城风貌，访陈家祠细赏精巧砖雕。饮一盏甘醇廿四味，听一段粤剧折子戏。千年名城广州欢迎您！
， 。 ， 。千年名城广州欢迎您！
（2025八下·白云期末）古诗文默写
8．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
②学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
③气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥ ，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
9．诗言志。小语对表达诗人情志的诗句作了整理，请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
落红不是无情物，化作春泥更护花。 无私奉献，执着追求 龚自珍《己亥杂诗》
① ， 。 报效祖国，视死如归 李贺《雁门太守行》
② ， 。 心系苍生，济世安民 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
二、阅读与鉴赏（共46分）
（2025八下·白云期末）阅读下面的文段，回答问题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《逍遥游》节选）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不①吝情去留。环堵萧然不蔽风日短褐穿结②箪瓢屡空晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄③之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。“其言兹若人之俦④乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（陶渊明《五柳先生传》）
【注】①曾不，竟不。②穿结，指衣服破烂。穿，破；结，缝补。③黔娄：战国时期齐国有名的隐士和著名的道学家，无意仕进，屡次辞去诸侯聘请。④俦（chóu）：辈，同类。
10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．《谐》之言曰/闲静少言
B．去以六月息者也/曾不吝情去留
C．生物之以息相吹也/以此自终
D．志怪者也/颇示己志
11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文“水击三千里，抟扶摇而上者九万里“的大鹏鸟是作者绝对自由自在的精神写照。
B．甲文以鲲鹏之大与“野马““尘埃“之小作对比，以此阐述“万物都有所待“的道理。
C．乙文作者自述人生三大志趣：一读书，二饮酒，三写文章，塑造自我洒脱真实的形象。
D．依据句式和语义规律，“环堵萧然/不蔽风日/短褐穿结/箪瓢屡空/晏如也“断句无错误。
12．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
⑴天之苍苍，其正色邪？
⑵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
13．庄子写《逍遥游》，陶渊明著《五柳先生传》。他们向往怎样的人生？请结合两篇选文简要分析。
（2025八下·白云期末）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
14．结合全词分析“孤鸿“的形象。
15．请自选角度赏析“缺月挂疏桐，漏断人初静“。
（2025八下·白云期末）阅读以下材料，回答问题。
项目组参加“文旅融合背景下文化旅游高质量发展“综合实践活动，搜集并整理了四则材料。
【材料一】
日前，抖音生活服务发布《贵州村超大数据》。10月底，贵州村超美食联赛收官。数据显示，今年5月至10月，抖音“村超“相关话题播放量超130亿次，18.5万人次参与话题内容创作，榕江县抖音打卡量同比增长388倍。
随着村超的火热，当地“超经济“也被点燃。榕江县在抖音生活服务平台的订单同比增长3.4倍，酒旅订单同比增长超160倍。榕江县在抖音生活服务平台的餐饮、休闲娱乐订单均同比增长超3倍。
榕江县在村超比赛中不断完善衣食住行等基础设施，“超经济“也外溢至周边县城乃至整个贵州。工人日报报道，贵州村超期间，榕江县累计接待游客520万人次，实现旅游综合收入近60亿元。西江千户苗寨所在地雷山县酒旅订单同比增5倍，黎平县酒旅订单同比增16倍。
一个西南小县城如何出圈？5月13日，抖音一条村超视频走红，标题为“榕江‘村超’足球比赛，冠军一头牛，亚军一头猪“。此后，超级星期六、贵州村超联赛、村超波等“村超语言“相继火出圈。榕江县县长徐勃介绍，榕江县曾策划过5次城市IP活动，结果都不尽如人意。村超能够火，是“全县人民的踊跃参与“。
在榕江，足球有80多年的历史。绿茵场上的球员有学生、挖机师傅、钢筋工、农民、厨师、养殖户、小卖部老板、收银员等等。榕江县有16个少数民族，球赛时，各村各寨的村民自发组织起来，身着盛装、载歌载舞为本村球队加油，拿出特色美食招待全国球迷。村超不仅点燃足球热情，也照亮了古老神秘的各民族文化。
自2020年起，榕江县发起新媒体助力乡村振兴的“万人行动计划“。至今500多天时间，共培训村寨代言人12800名、致富带头人2000名。村超总策划欧阳章伟介绍，榕江把新媒体助力乡村振兴作为主要赛道来抓，这些村寨代言人没有几十上百万粉丝，却成了村超出圈的助力者。
（摘自多彩贵州网，原标题《贵州村超大数据：抖音“村超“浏览超130亿次，县域文旅订单增160倍》）
【材料二】
2025年“五一“假期，广州共接待游客近1190万人次，实现文旅消费超121亿元，同比分别增长7.8%、14.2%.
5月1日至5日，天河路商圈人流量约957.11万人次，同比增长4.73%。长隆万博商圈累计客流332万人次，同比增长约25%，累计销售额2.36亿元，同比增长约8%.
5月1日至5月4日，北京路步行街累计客流约220万人次，同比增长7.4%，营业额超2.2亿元，同比增长约5.3%.
5月1日至5月4日，广州重点监测的5家餐饮企业中国大酒店、花园酒店、陶陶居、三元麦当劳、广州酒家累计营业额11743.8万元，同比增长18.6%.
公安部门旅业登记系统显示，“五一“期间全市旅业日均新入住人数为22.8万人，相比去年“五一“期间增长约29.5%；日均在住人数为29.5万人，较去年“五一“期间增长2.7万人，增长约10%.
（“五一“广州假期消费数据整理自《广州日报》）
【材料三】
山东省文化和旅游厅紧跟时代需求和热点，依托深厚文化底蕴和得天独厚自然风光，开启了短视频平台营销传播的“好客山东“之路。依据“精品内容打造文旅爆款“的短视频理念，不断突破难点和挑战，迅速把握短视频传播规律，利用节日、重要活动、网络热点、热词，采用短视频、微电影、动画视频、达人Vlog等形式，不断提升营销内容质量，创作出博山琉璃、稻田画、章丘大葱、青岛国际啤酒节、沂蒙山系列视频等一大批创意新颖、拍制精良的短视频作品。其中，博山“琉璃小猪“视频通过“创新文创产品+短视频“的宣传模式，传播了博大精深的琉璃文化，扩大了琉璃艺术节效应，收获播放量847万余次、点赞量42万；青岛国际啤酒节通过20余支不同类型的短视频获得了近70万次的点赞量和超2000万次的播放量，创新升级了宣传形式和营销途径；沂蒙山系列视频结合当地景区特色玩法，利用航拍、定格拍摄、一镜到底等多种摄影技巧，创意拍摄了沂蒙3D玻璃桥、沂蒙山昆虫宴、云蒙会馆、云端酒店等场景，为沂蒙山景区的宣传推广探索出了一条新的路径。（中国旅游新闻网编辑：何宁《山东：好客山东短视频融合营销项目》）
【材料四】
推动文旅融合，并非只是原封不动地对文化进行呈现，而是要在守住历史文脉、文化精粹之“正“的基础上进行创造性转化、创新性发展，达到“以古人之规矩，开自己之生面“的目的。许多历史文化名城名镇名村借助新潮的玩法、丰富的民俗、个性的文创“出圈“，密码也正在于以守正创新的正气和锐气“古为今用、推陈出新“。坚持守正创新，找到传统文化和现代生活的连接点，让历史文化更加可感、可知、可参与，这同样是提升旅游供给的“文化味儿“的内在要求。
当前，旅游业已成为传承弘扬中华优秀传统文化的重要载体。加快推动文化和旅游深度融合发展，精心打造更多体现文化内涵、人文精神的特色文化和旅游产品，让人们在旅游过程中更好感悟中华优秀传统文化、增强文化自信，既符合广大游客期待，也将孕育巨大的发展机遇和空间。
（节选自《人民日报》，评论员邹翔《“文旅“在“旅“也在“文“》）
【链接】蟳埔村坐落于海上丝绸之路起点泉州港北岸，曾是远洋商船的出发地，蟳埔女以头戴鲜花做的“簪花围“而著称，以“簪花围“为代表的蟳埔女习俗，已被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。2007年，蟳埔村被国务院列为“丰泽区蟳埔社区闽南文化生态整体性保护示范点“。2023年“五一“小长假，蟳埔村周末和节假日日均人流量约为10000人次，车流量约为2000~3000辆次，周末和节假日日均人流量相当于往年的20倍。
（整理自百度百科和网络）
16．项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ）
A．视频“榕江‘村超’足球比赛，冠军一头牛，亚军一头猪“走红，超级星期六、村超波等“村超语言“相继火出圈。
B．2025年“五一“假期，广州各大商圈客流量和销售额、五大餐饮企业营业额、全市旅业入住在住率均实现同比增长。
C．“好客山东“推出系列新颖精良的视频作品，其中青岛国际啤酒节视频创新升级宣传形式和营销途径，最受网友欢迎。
D．泉州丰泽蟳埔村凭借蟳埔女头戴鲜花做的“簪花围“成功出圈，“民俗““非遗“标签成功吸引大量游客到此打卡。
17．项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ）
A．贵州“村超“火爆出圈，点燃当地“超经济“并外溢至周边县城乃至整个贵州，影响力不断扩大。
B．2025年“五一“假期，广州多个商圈联手，共同刷新假日文旅消费成绩单，“黄金周“实至名归。
C．山东省能够迅速把握短视频传播规律，不断突破难点和挑战，以精品内容打造文旅爆款并大获成功。
D．“文旅“在“旅“也在“文“，坚持守正创新，使传统文化与现代生活相融，提升旅游的“文化味儿“。
18．项目组引用实例分析国内文旅融合发展的成效，其中不正确的一项是（ ）
A．文旅融合促流量变留量：抖音“村超“浏览超130亿次，文旅订单超160倍，抖音打卡量同比增长388倍。
B．文旅融合助力广州旅游经济锦上添花：2025年“五一“假期，广州文旅消费超121亿元，同比增长14.2%.
C．文旅融合依托自然景观：“好客山东“创意拍摄了3D玻璃桥、云端酒店等视频，大力宣传推广沂蒙山景区。
D．文旅融合塑造人文内核：泉州丰泽蟳埔引领“新中式“审美潮流，“簪花围“成为游客打卡传播的新风尚。
19．在数字化转型浪潮中，老城市如何焕发新活力？请结合四则材料，为建构广州数字新生态建言献策。
（2025八下·白云期末）阅读下面文字，回答问题。
放鸭（莫言）
青草湖里鱼虾多，水草茂。青草湖边的人自古以来就有养鸭的习惯，这里出产的鸭蛋很有名气。那些年，湖上鸭子绝了迹。改革开放后，特别是这几年政策越发好了，十里八乡的村民你追我赶忙着养鸭致富，湖上的鸭群像一簇簇白云。
沿湖十八村，村村都有人在湖上放鸭，有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，混得很熟。李老壮是养鸭专业户，天天赶着鸭群在湖上漂荡。
春天，湖边柳枝抽出了嫩芽儿，桃花杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角，成双成对的青蛙呱呱叫着，真是满湖春色。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，却一连好几天都没碰上。
这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进，姑娘递话过来：
“大伯，您是哪个村的？“
“湖东李村，“老壮答道，“你呢？“
“湖西王庄。“
“老王呢？“
“老了，退休了。“姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。
“再见，大伯！“
他们就这样认识了。
这一天，老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问：
“大伯，你们村有个李老壮吗？“
老壮愣了一下，反问道：
“有，问他干啥？“
姑娘的脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇，说：“没事，随便问问。“
“这户人家怎么样？“姑娘问。
“难说。“
“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过街？“
“游过。“老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。那些年，上头宣布不准个人和家庭私自养鸭。李老壮家那十几只鸭子被生产队没收，甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，没收来的鸭子被他们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本是村里出了名的老实人，一气之下做了件糊涂事，他半夜偷偷摸进鸭棚，想拿回两只鸭子，结果被巡夜的民兵逮了个正着。
主任想出个损招，把两只鸭子拴在一起，挂在他脖子上，拉着他在湖东八个村里游街示众。为这事，老壮大病一场，一生气把家里的鸭棚拆了。
这姑娘，真是哪壶不响提哪壶！
李老壮心里十分窝火，从此尽量避免和她碰面，实在躲不过了就爱理不理，特意冷落人家。可姑娘还是那么热情，那么开朗。每次一见面，总是先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯“。老壮面上应付着，心里却在暗骂：“哼！整天嘻嘻哈哈的！放鸭还穿得花枝招展的，也不担心弄脏衣服……“老壮实在不想搭理姑娘。
转眼春去夏来，湖上换了另一番景色，荷田里荷花开了，湖面上飘荡着夏荷清幽的香气。
一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪后就是一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群，人被浇成了落汤鸡。暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船在水面上漂荡，十分招人喜爱。“好鸭！“老壮不由赞了一声，“不知道是谁家走丢的鸭？“他突然想起在湖西王庄农技站工作的儿子说过，他们年前从京郊引进了一批良种白鸭，大概就是这些吧。老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天，老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。
“大伯，你看到十几只大白鸭子没？昨天的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只大白鸭子，是从农技站买的良种鸭，养老大只了，急得我一夜没睡好觉呢！“
“姑娘，你可是问巧了！“老壮看到姑娘那着急的样子，用手一指鸭群，说：“看那儿，都在我这儿呢。“
“太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？“
“我来。“李老壮挥动竹篙，把那十四只大白鸭从自家鸭群里轰出来，大白鸭归了群。
“大伯，咱们一起放鸭那么久了，我还不知道您姓甚名谁呢！“姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。
“姓李，名老壮！“
“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……“
“不差，我就是苇林他爹，“李老壮把胡子翘起来，好像和姑娘斗气似的说，“我就是那个因为偷鸭子游过街的李老壮！“
姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。
“大伯，谢谢您……“她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。
“姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带一些良种鸭回来！“李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气，望着姑娘离去的方向，长舒了一口气。湖风掠过他花白的鬓角，捎走了半辈子的腌臜气。他喃喃自语道：“这姑娘，长得好看，心地也善良，怪不得人人都说青草湖边出美人呢！“
夕阳染红了半边天，闪着金光的涟漪在湖面上一圈一圈漾开，鸭群游成一串串白珍珠，朝着炊烟升起的方向，悠悠地漂。
这时节，真好！老壮不由得哼起了小调……
（有修改）
20．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．小说以青草湖养鸭事业复兴开篇，以李老壮释然哼调作结，行文流畅，节奏逐渐变明快。
B．李老壮“放鸭““还鸭““想养良种鸭“等情节生动有趣，展现了新时代新农村新面貌。
C．“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……“表现放鸭姑娘的内心既惊喜又慌乱。
D．本文语言清新质朴，“鸭蛋脸儿““黑葡萄眼儿“等词语充满乡土气息，读来亲切自然。
21．行文中，插叙了李老壮以前“偷鸭子游街“的往事。试联系上下文，分析该情节的作用。
22．按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。
⑴湖上的鸭群像一簇簇白云。（从修辞手法的角度）
⑵暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。（从环境描写的角度）
23．末段“这时节，真好！老壮不由得哼起了小调……“意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
三、写作（50分）
24．（2025八下·白云期末）请从“等一等““变一变““学一学“中选择一个，将题目《▲可能会更好》补充完整，并写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；
③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
四、【附加题】（8分）
（2025八下·白云期末）名著阅读。
25．任务一：根据提示，完成《经典常谈》读书卡。
《经典常谈》读书卡 班级：八⑴班
姓名：宋岱
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。————鲁巴金N.A.
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26．任务二：李世民：以人为镜，可以明得失。请从以下名著人物中选择一个，结合其人生经历，对比其前后变化，从“学会成长“的角度谈谈你得到的人生启示。
①祥子 ②孙悟空 ③尼摩船长 ④保尔
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.“题跋” 的 “跋” 读 bá，“挑拨离间” 的 “拨” 读 bō；“倔强” 的 “强” 读 jiàng，“强词夺理” 的 “强” 读 qiǎng。
B. “记载” 的 “载” 读 zǎi，“风雪载途” 的 “载” 读 zài。
C.“消逝” 的 “消” 读 xiāo，“惟妙惟肖” 的 “肖” 读 xiào；“蛮横” 的 “横” 读 hèng，“横行霸道” 的 “横” 读 héng。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. 正确。
B. 有误，“羁拌” 的 “拌” 应为 “绊”，“睹注” 的 “睹” 应为 “赌”。
C. 有误，“重峦叠障” 的 “障” 应为 “嶂”。
D. 有误，“振耳欲聋” 的 “振” 应为 “震”。
故答案为：A
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】ABD.正确；
C.前呼后拥：形容前后有人拥护簇拥，多用于形容权贵出行的排场。句中描述“人潮”，但“前呼后拥”特指对人的簇拥，不能直接修饰“人潮”，此处属于对象误用，使用错误。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】C
【知识点】语序不当；搭配不当
【解析】【分析】A. 有误，搭配不当，句末添加 “活动”；
B. 有误，否定不当，可以去掉 “不要” 或 “避免”；
C. 正确；
D. 有误，语序不当，“促进了中外文化的深度交流”“展现了端午民俗的独特魅力” 交换位置。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
【答案】5．广府风情明信片
6．《氹氹转》是经典粤语童谣，歌词包含炒米饼、糯米团、龙舟节等广府特色元素，充满浓郁的广府生活气息和地域文化韵味，能唤起人们对广府的美好印象。
7．赏五羊雕像品羊城底蕴；逛陶陶居畅享广式早茶；尝一口鲜香猪脚姜；赏一场广东醒狮秀
【知识点】活动设计；衔接仿写；见解表述
【解析】【点评】(1) 本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
(2)本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
(3) 本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．主题设计需抓住 "广府特色" 核心，结合材料中列举的陶陶居、粤剧、广绣等元素，提炼出 "广府风情" 这一关键词。注意字数限制，可用 "明信片" 作为载体名称，形成 "广府风情明信片" 的完整表达。
故答案为：广府风情明信片
6．分析童谣价值需从三个层面：首先指出《氹氹转》是粤语童谣的经典地位；其次列举歌词中的炒米饼、龙舟节等具体元素；最后强调其展现的广府生活场景和文化记忆，如通过 "睇龙船"" 风车仔 " 等细节唤起文化认同。
故答案为：《氹氹转》是经典粤语童谣，歌词包含炒米饼、糯米团、龙舟节等广府特色元素，充满浓郁的广府生活气息和地域文化韵味，能唤起人们对广府的美好印象。
7．仿写需注意：①四字动宾结构 (如 "登镇海楼")；②每句包含两个广府元素；③前两句侧重景观，后两句侧重饮食文化。示例 "赏五羊雕像" 对应景观，"品羊城底蕴" 呼应文化，"陶陶居" 与 "猪脚姜" 体现饮食特色，"广东醒狮" 突出民俗表演。
故答案为：赏五羊雕像品羊城底蕴；逛陶陶居畅享广式早茶；尝一口鲜香猪脚姜；赏一场广东醒狮秀
【答案】8．便引诗情到碧霄；思而不学则殆；波撼岳阳城；夜阑卧听风吹雨；曲径通幽处；其岸势犬牙差互
9．报君黄金台上意；提携玉龙为君死；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．①②③④⑤⑥诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：霄，殆，阑。
故答案为：①便引诗情到碧霄②思而不学则殆③波撼岳阳城④夜阑卧听风吹雨⑤曲径通幽处⑥其岸势犬牙差互
9．①李贺《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 以 “黄金台” 典故（燕昭王筑台招贤），表达将士愿为君王报效祖国、战死沙场的决心，契合 “报效祖国，视死如归” 的批注。
②杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 直抒胸臆，表达诗人希望天下寒士都能有安身之所的愿望，体现 “心系苍生，济世安民” 的情怀。
故答案为：报君黄金台上意；提携玉龙为君死；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜
【答案】10．B
11．A
12．①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？②不为贫贱而忧愁，不热衷于追求富贵。
13．庄子：借大鹏 “水击三千里”“抟扶摇而上九万里”，虽宏大却需依赖风力，表明万物皆 “有所待”，向往超脱现实束缚、与自然合一的精神自由境界。陶渊明：以五柳先生 “好读书”“性嗜酒”“常著文章”，且 “不慕荣利”“忘怀得失”，展现安贫乐道、不随世俗、追求精神富足的人生态度。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
【参考译文】
【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积非常大，不知道有几千里；变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南海去。南海，是天然形成的大水池。
《齐谐》是一部记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。” 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
【乙】五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号，因为他的住宅旁边有五棵柳树，就用 “五柳” 作为自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。他生性喜爱喝酒，家里贫穷不能经常喝到。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒来邀请他；他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家，竟然不会舍不得离开。
他住的屋子四壁空空，不能遮挡风雨和阳光；粗布短衣上打满了补丁，饭篮子和水瓢常常是空的，可是他却安然自若。常常写文章来自我消遣，很能表达自己的志趣。他不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。
赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于追求富贵。” 这话大概说的就是五柳先生这一类人吧？他一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而快乐，不知道他是无怀氏时代的百姓呢？还是葛天氏时代的百姓呢？
10．本题考查词语理解。A. 不同，译为：记载 / 说话；
B. 相同，都译为：离开；
C. 不同，译为：凭借 / 把；
D. 不同，译为：记载 / 志趣，志向。
故答案为：B
11．本题考查文章内容理解分析。A. 有误，甲文中大鹏鸟虽然体型巨大，飞行能力惊人，但它飞行需要凭借六月的大风，并非是绝对自由自在的，作者追求的绝对自由在现实中并不存在。所以 “大鹏鸟是作者绝对自由自在的精神写照” 说法错误；
BCD. 正确。
故答案为：A
12．本题考查句子翻译。①重点词：之，主谓之间，取消句子独立性，可不译；苍苍，深蓝色；其，表示选择疑问，可译为 “是…… 还是……”；正色，真正的颜色。②重点词：戚戚，忧愁的样子；于，对于；汲汲，极力营求的样子。
故答案为：①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？②不为贫贱而忧愁，不热衷于追求富贵。
13．本题考查文章内容分析。庄子的人生向往：甲文中庄子笔下的大鹏虽有强大的飞行能力，但也要凭借六月的大风，然而庄子依然描绘这样宏大神奇的形象。结合庄子追求绝对自由的思想，他向往一种超脱世俗、不受束缚、精神上绝对自由的人生。他认为现实世界中的万物都有所待，不自由，而他希望能达到一种精神上超越一切限制的境界。陶渊明的人生向往：乙文中五柳先生 “闲静少言，不慕荣利”，喜欢读书、饮酒、写文章，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。可以看出陶渊明向往一种安贫乐道、淡泊名利、率真自然的人生。他不追求功名利禄，在读书、饮酒、著文中自得其乐，忘怀得失，追求内心的宁静与精神的富足。
故答案为：庄子：借大鹏 “水击三千里”“抟扶摇而上九万里”，虽宏大却需依赖风力，表明万物皆 “有所待”，向往超脱现实束缚、与自然合一的精神自由境界。陶渊明：以五柳先生 “好读书”“性嗜酒”“常著文章”，且 “不慕荣利”“忘怀得失”，展现安贫乐道、不随世俗、追求精神富足的人生态度。
【答案】14．词以象征手法，通过孤鸿孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许，不愿随波逐流。作者与孤鸿心灵相契，把自己的主观情感加以物象化，极富象征意味和诗意之美。
15．通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的世界，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。
（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
14．本题考查诗歌形象的理解。“孤鸿” 是比喻的手法，把自己比作缥缈高飞的孤鸿，表现出内心的孤寂，进而展现出诗人内心的孤高寂寞之感，突显出其人生情怀。借孤鸿寄托自己满腹怨恨而又不愿攀龙附凤的情怀。“惊起却回头” 一语双关，既可言说孤鸿被惊起而回头，也可言说 “幽人” 猛回头。而下句 “有恨无人省” 也是两层意思，一层为孤鸿因无故被惊起，故心怀怨恨，无人理解。另一层意思为词人所思，言自己被贬谪黄州时的孤寂处境。“拣尽寒枝不肯，寂寞沙洲冷” 写孤鸿选求栖息处的情景，宁愿在沙洲忍受寂寞凄冷，也不愿栖息高枝。此处，词人运用象征的手法表现了自己高洁自许、不愿随波逐流的心境。
故答案为：词以象征手法，通过孤鸿孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许，不愿随波逐流。作者与孤鸿心灵相契，把自己的主观情感加以物象化，极富象征意味和诗意之美。
15．本题考查对重点句子的赏析。在漏壶水尽，夜深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染出一种孤高出生的境界，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为下片 “幽人”“孤鸿” 的出现埋下了伏笔。
故答案为：通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的世界，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
【答案】16．C
17．B
18．C
19．广州可借鉴贵州和山东经验，打造结合广府文化的特色城市 IP 活动，利用抖音等平台传播；培训本地代言人推广文旅资源；学习山东短视频营销模式，围绕广州特色创作优质视频，推动文旅融合，在数字化转型中焕发新活力。
【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
16．ABD. 正确。
C. 有误，材料三虽提到 “好客山东” 推出系列短视频作品及青岛国际啤酒节视频的宣传效果，但文中未表明其 “最受网友欢迎”，属于无中生有。
故答案为：C
17．A. 有误，材料一只是说贵州 “村超” 使当地 “超经济” 外溢，未提及影响力不断扩大，表述不准确；
B. 有误，材料二只是分别列举广州各商圈数据，未提及多个商圈联手，表述错误；
C. 有误，材料三只是阐述山东省的短视频营销做法，未表明 “大获成功”，表述不准确；
D. 正确。
故答案为：D
18．ABD. 正确。
C. 有误，材料三提到沂蒙山系列视频结合当地景区特色玩法宣传景区，不只是依托自然景观，还包括特色活动等，该选项表述片面。
故答案为：C
19．从材料中可知，老城市在数字化转型中，可借鉴贵州村超和山东的经验。广州可打造特色城市 IP 活动，结合广府文化如粤剧、醒狮等策划线上线下活动，利用抖音等平台扩大传播，吸引用户参与互动；培养本地新媒体代言人，宣传广州的美食、古建筑等文旅资源；学习山东短视频营销模式，围绕广州特色，结合节日、热点，创作优质视频，如以早茶文化、骑楼建筑为主题，提升城市在数字化时代的吸引力和影响力，促进文旅融合发展，焕发新活力。
故答案为：广州可借鉴贵州和山东经验，打造结合广府文化的特色城市 IP 活动，利用抖音等平台传播；培训本地代言人推广文旅资源；学习山东短视频营销模式，围绕广州特色创作优质视频，推动文旅融合，在数字化转型中焕发新活力。
【答案】20．D
21．插叙作用：补充情节，解释老壮对姑娘提及往事窝火的原因；丰富人物，展现老壮老实又因委屈冲动的性格；对比凸显时代变化，深化主题。
22．①比喻，把鸭群比作白云，生动展现鸭群形态与湖面生机，体现养鸭事业复兴。②环境描写，渲染清新美好氛围，为下文情节作铺垫，体现乡村景色秀丽。
23．“这时节，真好” 指自然季节、老壮内心释然，更体现新时代农村政策好、人性美好，乡村充满希望，老壮哼小调是对美好状态的赞颂。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
20．ABD. 正确。
C. 有误，“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……”，结合前文姑娘因不知老壮身份提及他 “偷鸭游街” 事，此时知道老壮是儿子熟人，更多是尴尬、愧疚，并非 “惊喜”。
故答案为：C
21．本题考查插叙情节作用的分析。从情节看，补充李老壮 “偷鸭游街” 往事，解释前文姑娘问 “李老壮” 时他 “愣了一下”“窝火” 的原因 “姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上…… 老壮心里十分窝火”，使情节更完整、合理，有波澜。从人物看，突出李老壮老实又因委屈冲动的性格，以前 “老实人，一气之下做糊涂事”，丰富人物形象。从主题看，反映过去农村不合理现象，如主任贪污、损招惩罚，与新时代政策好、养鸭致富对比，凸显时代变化，深化主题。结合语句：由 “那些年，上头宣布不准个人和家庭私自养鸭…… 主任想出个损招，把两只鸭子拴在一起，挂在他脖子上，拉着他在湖东八个村里游街示众” 可知，插叙这段往事，补充情节背景，让读者明白老壮对姑娘提及此事窝火的缘由；展现老壮老实却因不公待遇冲动犯错的性格；同时将过去的不合理与现在养鸭致富的好政策对比，突出时代变迁与主题。
故答案为：插叙作用：补充情节，解释老壮对姑娘提及往事窝火的原因；丰富人物，展现老壮老实又因委屈冲动的性格；对比凸显时代变化，深化主题。
22．本题考查句子表达效果的赏析。①修辞手法是比喻，把 “鸭群” 比作 “一簇簇白云”。由 “湖上的鸭群像一簇簇白云” 可知，生动形象地写出鸭群洁白、繁多且在湖面漂浮的形态，展现养鸭规模大、湖面生机勃勃，体现改革开放后养鸭事业复兴的景象。②环境描写角度，描绘暴雨后天空、水草、荷叶苇叶水珠的美景。由 “暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿” 可知，渲染清新、美好的氛围，为下文老壮还鸭后心情舒畅及姑娘的反应作铺垫，也体现乡村自然景色的秀丽。
故答案为：①比喻，把鸭群比作白云，生动展现鸭群形态与湖面生机，体现养鸭事业复兴。②环境描写，渲染清新美好氛围，为下文情节作铺垫，体现乡村景色秀丽。
23．本题考查小说末段语句意蕴的理解与探究。从情节看，“这时节” 指当前美好季节，也指老壮还鸭后内心释然、轻松的状态 “李老壮长舒了一口气，望着姑娘离去的方向，长舒了一口气。湖风掠过他花白的鬓角，捎走了半辈子的腌攒气”。从人物看，体现老壮对姑娘善良、自己还鸭行为的认可以及对当前生活的满足。从主题看，传达对新时代农村美好变化的赞颂，展现乡村和谐、积极向上的氛围。由 “夕阳染红了半边天…… 老壮不由得哼起了小调……” 以及前文老壮还鸭后释然，姑娘善良等情节可知，“这时节，真好” 既指自然季节美好，也指老壮内心因化解尴尬、还鸭助人而舒畅，更体现新时代农村政策好、人与人之间善良互助，乡村充满希望与美好的整体氛围，老壮哼小调是对这种美好状态的由衷赞颂。
故答案为：“这时节，真好” 指自然季节、老壮内心释然，更体现新时代农村政策好、人性美好，乡村充满希望，老壮哼小调是对美好状态的赞颂。
24．【答案】 等一等可能会更好
暮春的傍晚，我攥着刚打印好的演讲稿冲出校门。下周的校级演讲比赛迫在眉睫，可稿子总像缺了点温度，那些华丽的排比句在舌尖打转时，连自己都觉得生硬。
“要不还是用上周那版吧？” 我踢着路边的石子，书包带勒得肩膀生疼。街角的老槐树突然传来几声扑棱，一只灰雀从枝桠间跌落，翅膀扑腾着却飞不高。我刚要伸手去接，树后闪出个扎羊角辫的小姑娘，她比了个 “嘘” 的手势，蹲在三米外静静看着。
灰雀歪着头梳理羽毛，尾尖沾着片枯瓣。小姑娘慢慢摊开掌心，里面是半块碎饼干。五分钟后，那团灰色的小毛球竟一蹦一跳蹭到她脚边，啄食时抖落的绒毛在夕阳里飘成金粉。“奶奶说，鸟儿受了惊，得等它自己愿意过来。” 小姑娘仰头冲我笑，辫梢的红绳晃得人眼睛发亮。
回家路上，我把演讲稿摊在石桌上。晚风掀起纸页，带着槐花香掠过 “青春是疾驰的列车” 这句。忽然想起今早路过操场，看低年级学生练习跳远 —— 他们总在起跳前顿一下，老师说那是在等身体与呼吸合拍。或许我的稿子，也在等一个真正属于它的节奏？
我删掉 “璀璨星河”“铿锵玫瑰” 这类词，换上上周值日时看见的场景：“教学楼后墙的爬山虎，总在雨天把脚印拓在玻璃上”“食堂阿姨盛汤时，会把勺子在锅沿磕三下”。写到深夜，台灯把影子投在墙上，像株慢慢舒展的藤蔓。
比赛那天，当我说出 “青春不是急着抵达终点，而是懂得等一朵花在晚风里开好”，台下响起的掌声里，似乎混着槐树叶的沙沙声。原来很多时候，我们追逐的圆满，就藏在 “再等等” 的耐心里 —— 等灵感顺着笔尖漫过来，等故事在时光里酿出醇味，等自己真正听懂内心的声音。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料是三个关于如何让生活更优的词语 ——“等一等”“变一变”“学一学”，它们从不同角度指引人们思考提升生活质量的方式。题目形式为半命题作文，需从三个词语中选择一个补充完整，进而展开写作。
【题干分析】① 具体分析三个词语的意义：“等一等”：并非消极懈怠的拖延，而是指在忙碌中暂停脚步，沉淀思绪、观察事物本质，给事物发展留有余地，也给自己反思的空间，如面对冲突时等一等避免冲动，追求目标时等一等积累力量。“变一变”：强调突破固有模式，灵活调整思路或行为，在困境中寻求新方法，在平淡中创造新意，体现的是创新与适应能力，如遇到难题时改变解决策略，生活乏味时改变生活方式。“学一学”：意为以谦虚的态度向他人、向经验、向知识学习，借鉴优点弥补自身不足，通过学习实现自我提升，如向榜样学习品格，向他人学习技能。② 写作思路：以 “等一等可能会更好” 为例，中心可定为 “适时的等待是智慧的体现”。写作角度可从 “是什么”（阐释 “等一等” 的内涵）、“为什么”（等待能避免失误、抓住关键）、“怎么做”（学会判断等待的时机）展开。需重点阐述 “等一等” 带来的积极影响，避免写成 “不作为” 的消极等待。开头可讲述一个因急于求成而失败的小故事引出主题；事例素材可选用诸葛亮空城计中冷静等待敌军退去，或个人在考试中因冲动答题失分后学会等待思考的经历；结尾可总结等待的智慧，呼应开头。以 “变一变可能会更好” 为例，中心可定为 “变通是突破困境的钥匙”。角度可从 “是什么”（“变一变” 是灵活应变）、“为什么”（固守成规会停滞不前）、“怎么做”（勇于打破常规）展开。重点写改变带来的转机，避免写成盲目求变。开头可描述一个因循守旧导致困境的场景；素材可选商鞅变法推动秦国发展，或个人通过改变学习方法提高成绩的事例；结尾强调变通的重要性，鼓励主动求变。以 “学一学可能会更好” 为例，中心可定为 “学习是自我提升的阶梯”。角度从 “是什么”（学习是借鉴与吸收）、“为什么”（学习能弥补短板、开阔视野）、“怎么做”（保持谦逊，学以致用）展开。重点写学习后的成长，避免只谈学习不谈变化。开头可引用 “三人行，必有我师焉” 引出话题；素材可选唐太宗向魏征学习纳谏治国，或团队学习竞争对手的管理模式实现进步的例子；结尾呼吁保持学习的热情，让生活更美好。
【立意提取】
1.等一等可能会更好
2.变一变可能会更好
3.学一学可能会更好
【点评】以 “等一等” 为线索，将自然界的等待（灰雀放松警惕）、生活中的等待（跳远蓄力、写作打磨）与成长感悟结合，生动诠释 “等待带来更好结果” 的内涵，避免空洞说教。选取校园生活与自然场景，用 “修改演讲稿”“观察灰雀” 等细节串联，既有画面感又贴近学生经历，让 “等待” 的意义具象可感。从焦虑的 “不等” 到受启发后的 “等”，再到最终的感悟，情节转折自然。结尾用比喻收束，呼应前文意象，深化 “等待即成长” 的主题。“爬山虎拓脚印”“勺子磕锅沿” 等生活化描写，赋予文字温度；将抽象的 “耐心” 转化为可触的场景，增强感染力。
【答案】25．《说文解字》；赋、比、兴；了解战国时期纵横家的游说智慧与政治谋略；司马迁
26．孙悟空从最初大闹天宫的任性妄为，到取经路上学会克制与担当，其成长启示我们：成长需要经历磨砺，要从个人主义走向责任担当，在约束中实现自我价值。
【知识点】《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
25．《经典常谈》中专门讲解汉字造字法 “六书” 的章节是《说文解字》。《说文解字》系统阐释了象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法，与 “六书” 内容直接对应。《诗经》的 “六义” 包括 “风、雅、颂”（诗歌体裁）和 “赋、比、兴”（表现手法）。题目要求补充 “六义” 中除风、雅、颂外的部分，故应填 “赋、比、兴”。《战国策》主要记载战国时期游说之士的权谋与辩术，苏秦、张仪作为 “合纵”“连横” 的代表，其故事展现了战国时期复杂的政治格局和纵横家的智慧。阅读收获应围绕对这一时期政治谋略、游说技巧的理解。《史记》的作者是司马迁，其生平中 “为李陵辩解而遭受人身之祸，仍专心编著” 是核心经历，故聚焦的应是司马迁的一生。
故答案为：《说文解字》；赋、比、兴；了解战国时期纵横家的游说智慧与政治谋略；司马迁
26．①祥子，前后变化：前期的祥子是一个勤劳、正直、有梦想的农村青年，他怀揣着买一辆属于自己的洋车的梦想，在北平拉车，省吃俭用，对生活充满希望，坚信通过自己的努力能改变命运。然而，经历了三次买车、三次失车的打击，加上虎妞的难产死亡、小福子的自杀等一系列变故后，祥子逐渐堕落，变得麻木、潦倒、狡猾，失去了往日的斗志和善良，沦为社会的底层。成长启示：祥子的人生轨迹警示我们，成长不仅需要个人的努力，还受到社会环境的深刻影响。但即便身处逆境，也不能放弃对善良和尊严的坚守，不能让现实磨灭心中的希望。同时，单一的梦想和固执的坚持在复杂的社会中往往难以实现，成长也需要学会灵活应对和适时调整方向。
②孙悟空，前后变化：早期的孙悟空，从石猴出世后，勇探水帘洞，自封 “齐天大圣”，大闹天宫，无视天庭的规矩和权威，行事随心所欲，充满了叛逆精神和个人英雄主义。在跟随唐僧西天取经的过程中，他逐渐学会了收敛锋芒，懂得了责任与担当。虽然偶尔还会与唐僧发生冲突，但在经历 “紧箍咒” 的约束、多次被逐又回归后，他变得更加成熟稳重，最终协助唐僧取得真经，修成正果。成长启示：孙悟空的成长告诉我们，成长意味着学会约束自己的行为，承担起应有的责任。没有人可以永远肆无忌惮，适当的约束和磨砺能够让人变得更加成熟，从追求个人的自由与荣耀，转变为为了团队目标而努力，在集体中实现自我价值。
③尼摩船长，前后变化：尼摩船长最初因对人类社会的失望和仇恨，驾驶 “鹦鹉螺号” 潜艇在海底与世隔绝，过着隐居的生活，对陆地上的人类充满敌意，甚至会攻击过往的船只。但在与阿龙纳斯等人的相处中，他的内心逐渐发生变化。他会救助采珠人，对抗鲨鱼，展现出善良和正义的一面；在面对沉船等危机时，也会流露出对生命的珍视。虽然他始终没有完全回归人类社会，但他的仇恨在逐渐消解，多了一份对他人的关怀。成长启示：尼摩船长的经历启示我们，成长可以是一个逐渐放下仇恨、敞开心扉的过程。即使曾经受到伤害，也不要让仇恨蒙蔽双眼，要学会在与他人的交往中重新找回善良和正义，懂得关爱他人，在帮助别人的过程中实现内心的和解与成长。
④保尔，前后变化：保尔早年是一个调皮捣蛋的少年，因反抗神父被学校开除，后来在朱赫来的影响下，走上了革命道路。在革命斗争中，他经历了战场上的枪林弹雨、全身瘫痪、双目失明等重重磨难。前期的他或许还有些冲动和不成熟，但在一次次的考验中，他变得坚韧不拔、意志坚定。即使身体遭受巨大的创伤，他也没有放弃，而是以笔为武器，继续为革命事业奋斗，从一个普通的青年成长为一名伟大的无产阶级革命者。成长启示：保尔的成长历程告诉我们，成长是在不断的磨砺中实现的。真正的成长不在于年龄的增长，而在于面对困难和挫折时的不屈不挠。无论身处何种困境，都要坚守自己的理想和信念，用顽强的意志去克服困难，让生命在为理想的奋斗中绽放光彩。
故答案为：示例：孙悟空从最初大闹天宫的任性妄为，到取经路上学会克制与担当，其成长启示我们：成长需要经历磨砺，要从个人主义走向责任担当，在约束中实现自我价值。
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