==================资料简介======================
教学设计 教学主题 生物膜的流动镶嵌模型 一、教材分析 “生物膜的流动镶嵌模型”一节是人教版《必修1分子与细胞》第四章《细胞的物质输入和输出》之第二节,与第一节“物质跨膜运输的实例”所反映的生物膜对物质的进出控制具有选择性等知识有一定的联系,并对第三节学习“物质跨膜运输的方式”作了知识准备。所以,这节的内容安排很巧妙,对整个章节的知识起到了承上启下的作用。 本节主要包括对生物膜结构的探索历程和生物膜的流动镶嵌模型的基本内容两大部 分。在对物膜结构的探索历程中,主要以时间为顺序介绍了不同国度许多科学家探索细胞膜结构主要过程和方法,通过该内容的教学,可以加深学生对科学的历史和 本质的认识,特别是这些内容中所体现的结构与功能相统一、技术手段的进步促进科学的发展等观点,对学生情感态度与价值观领域的发展有重要价值；在生物膜的 流动镶嵌模型中,主要介绍了生物膜的流动镶嵌模型的基本知识,为学生学习后续内容如物质的跨膜运输奠定知识基础。 二、学生分析 本节授课对象是高一的学生: ①他们已经了解了细胞的基本结构,掌握了细胞膜是系统的边界和对压缩包中的资料: 生物膜的流动镶嵌模型 教学设计.doc 生物膜的流动镶嵌模型15张ppt.ppt
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压缩包内容：
山东华侨中学人教版高中生物必修1第4章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》课件（15张ppt）+教学设计 （2份打包）
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