==================资料简介======================
教学设计 教学主题 基因指导蛋白质的合成 一、教材分析 《基因指导蛋白质的合成》是人教版第二册第四章的开篇。在教学中我以新课标为依据,不拘泥于教材,创造性地利用教材,重组教材。本节的主干知识是遗传信息的 转录和翻译的过程,微观的分子水平上的过程。内容抽象复杂,涉及的物质种类也比较多,教学难度大。 二、学生分析 微观的分子水平知识,学生缺乏直观经验,教学中可利用多媒体动画和角色扮演的方式模拟这一过程,使这一内容直观化；还有RNA的种类及遗传密码的概念、种类、特点等,注意比较分析,减少学生的理解记忆的难度。 三、教学目标 知识目标 1概述遗传信息的转录和翻译。 2分析碱基与氨基酸的对应关系,理解密码的简并性。 ?能力目标 ?培养和发展学生的观察识图能力,分析归纳和推理判断的能力。让学生能利用文字、图表、图解等形式,阐述转录和翻译的概念、原理和过程 ?情感目标 ?培养学生用生物学观点认识和分析生物体生命活动的基本规律。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教压缩包中的资料: 基因指导蛋白质的合成 教学设计.doc 基因指导蛋白质的合成80张ppt.ppt
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压缩包内容：
山东临朐县海岳中学人教版高中生物必修2第4章第1节《基因指导蛋白质的合成》课件（80张ppt）+教学设计 （2份打包）
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