统编版道德与法治三年级下册3.8大家的“朋友” 课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版道德与法治三年级下册3.8大家的“朋友” 课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2025-07-26 08:36:18 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
统编版三年级道德与法治下册
第三单元 8.大家的“朋友”
8.大家的“朋友”
01
认识我们的“朋友”
02
善待我们的“朋友”
03
课堂总结
2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成直接经济损失123万余元。
某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。
某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经过，不慎一头栽下，到下午2点先后有三人掉入窨井。
解读·触目惊心的数据
二、善待我们的“朋友”
这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（y#n）井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧
阅读角·无法挽回的悲剧
活动三：倾听“朋友”的委屈
我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们……
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了!
我是道路边上的路灯。调皮的小朋友经常用弹弓或小石子砸我。我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了!
想一想： 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
最终受伤害的是我们自己，如果公共设施遭到破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。
我们的“朋友”是指我们生活中的公共设施。所谓公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。
我们的“朋友”
认识我们的“朋友”
公共设施 是否损坏 委屈
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？
认识我们的“朋友”
居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！
善待我们的“朋友”
活动园
你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。
爱护公共设施， 不仅从我们自己做起， 还需要进行宣传， 相信在我们这么多同学的共同倡导和主动参与下， 我们的公共设施肯定会得到有效的保护， 我们的生活环境也会越来越好！
认识我们的“朋友”
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
认识我们的“朋友”
01
思考vs讨论
1、看完这个故事和这些数据以后，你的心情如何？
2、如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
认识我们的“朋友”
小叮当历险记
小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。
公共设施遭到破坏，最终会影响到的，只会是我们自己，这也许会给我们带来不便，甚至会使人丧失性命。
认识我们的“朋友”
当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”
你了解它们吗
同学们，在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的 “朋友”，你了解它们吗？
认识我们的“朋友”
小讨论
如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！
认识我们的“朋友”
活动四：小调查
调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有受到损害，并完成下面的表格。
公共设施小调查
公共设施 是否损坏 委屈
路灯
是
我每天尽职尽责的为大家照明，可是大家却不好好保护我，还拿石头砸我 。
课桌
是
有同学每天在我的身上乱涂乱画，
让我原本干净的衣服变得脏兮兮的。
小区的护栏
是
小朋友在玩耍时，总是对我拳打脚踢，好委屈。
认识我们的“朋友”
小叮当历险记
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话……
小贴士
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利，假如没有公共设施，我们的日常生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。但是，现实生活中破坏公共设施的行为却很常见……
受伤的“朋友们”
善待我们的“朋友”
知识窗
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
小讨论
同学们，请你想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。
认识我们的“朋友”
公用电话坏了，打112维修。
路上的窨井盖不见了，打110报警。
路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。
活动五：小小分享会
身边的这些“朋友”是为我们服务的，我们要善待他们。如果得不到善待，他们的委屈可想而知。
1、 如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说
2、 我们该如何文明使用公共设施呢？
朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
我喜欢同学们轻轻地趴在我的身上看书、写字。我最不喜欢同学们拿笔在我的身上乱涂乱画。
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！
让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！
我的金点子
小试牛刀
1. 看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶， 我们可以（ ）。
A. 嫌脏， 躲得远远的
B. 顺手捡起， 放进垃圾桶
C. 将饮料瓶踢远一些
2. 旧报纸可以放进（ ） 垃圾箱。
A. 厨余 B. 可回收 C. 不可回收
3. 下面说法正确的是（ ）。
A. 公共设施不能方便个人生活 B. 社区中没有公共设施
C. 爱护公设施人人有责
B
B
C
统编版三年级道德与法治下册
第三单元 8.大家的“朋友”
8.大家的“朋友”
01
认识我们的“朋友”
02
善待我们的“朋友”
03
课堂总结
2018年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失21个，造成直接经济损失123万余元。
某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。
某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经过，不慎一头栽下，到下午2点先后有三人掉入窨井。
解读·触目惊心的数据
二、善待我们的“朋友”
这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（y#n）井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧
阅读角·无法挽回的悲剧
活动三：倾听“朋友”的委屈
我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们……
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了!
我是道路边上的路灯。调皮的小朋友经常用弹弓或小石子砸我。我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了!
想一想： 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
最终受伤害的是我们自己，如果公共设施遭到破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。
我们的“朋友”是指我们生活中的公共设施。所谓公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。
我们的“朋友”
认识我们的“朋友”
公共设施 是否损坏 委屈
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？
认识我们的“朋友”
居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！
善待我们的“朋友”
活动园
你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。
爱护公共设施， 不仅从我们自己做起， 还需要进行宣传， 相信在我们这么多同学的共同倡导和主动参与下， 我们的公共设施肯定会得到有效的保护， 我们的生活环境也会越来越好！
认识我们的“朋友”
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。
认识我们的“朋友”
01
思考vs讨论
1、看完这个故事和这些数据以后，你的心情如何？
2、如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
认识我们的“朋友”
小叮当历险记
小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。
公共设施遭到破坏，最终会影响到的，只会是我们自己，这也许会给我们带来不便，甚至会使人丧失性命。
认识我们的“朋友”
当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”
你了解它们吗
同学们，在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的 “朋友”，你了解它们吗？
认识我们的“朋友”
小讨论
如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！
认识我们的“朋友”
活动四：小调查
调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有受到损害，并完成下面的表格。
公共设施小调查
公共设施 是否损坏 委屈
路灯
是
我每天尽职尽责的为大家照明，可是大家却不好好保护我，还拿石头砸我 。
课桌
是
有同学每天在我的身上乱涂乱画，
让我原本干净的衣服变得脏兮兮的。
小区的护栏
是
小朋友在玩耍时，总是对我拳打脚踢，好委屈。
认识我们的“朋友”
小叮当历险记
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话……
小贴士
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利，假如没有公共设施，我们的日常生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。但是，现实生活中破坏公共设施的行为却很常见……
受伤的“朋友们”
善待我们的“朋友”
知识窗
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
小讨论
同学们，请你想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。
认识我们的“朋友”
公用电话坏了，打112维修。
路上的窨井盖不见了，打110报警。
路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。
活动五：小小分享会
身边的这些“朋友”是为我们服务的，我们要善待他们。如果得不到善待，他们的委屈可想而知。
1、 如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说
2、 我们该如何文明使用公共设施呢？
朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
我喜欢同学们轻轻地趴在我的身上看书、写字。我最不喜欢同学们拿笔在我的身上乱涂乱画。
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！
让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！
我的金点子
小试牛刀
1. 看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶， 我们可以（ ）。
A. 嫌脏， 躲得远远的
B. 顺手捡起， 放进垃圾桶
C. 将饮料瓶踢远一些
2. 旧报纸可以放进（ ） 垃圾箱。
A. 厨余 B. 可回收 C. 不可回收
3. 下面说法正确的是（ ）。
A. 公共设施不能方便个人生活 B. 社区中没有公共设施
C. 爱护公设施人人有责
B
B
C