7 呼风唤雨的世纪 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
语文 四年级 上册
呼风唤雨的世纪
同学们，在你们的印象里，能够呼风唤雨的是不是《西游记》中天上的神仙呢？在我们如今的世界，人类也能做到呼风唤雨了！人类为什么会有这么大的本领呢？我们一起去看一看吧！
1.自主默读课文，边读边提出问题写在文中或文后。
2.组内筛选出对理解课文最有帮助的三个问题，填
　写问题手册。
呼风唤雨
获得
huàn
huò
依赖
lài
潜入
qián
百亿
yì
奥秘
探索
船舶
suǒ
ào
bó
物质
zhì
哲学
zhé
学认字
　
听写词语
呼风唤雨 世纪 技术 改观
程度 超过 百亿 原子核
奥秘 日益 联系 物质
哲学 任何 改善
技
纪
唤
改
huàn
jì
jì
ɡǎi
亿
超
程
chāo
chénɡ
yì
奥
益
联
质
任
善
哲
ào
yì
lián
zhì
zhé
rèn
shàn
核
hé
学写字
拼音开关
本文的主要内容是什么？
　　课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
1901～2000　这一百年
作者用“呼风唤雨”这一形象化的表达来形容20世纪，突显了这个时期人类在科技和知识上的巨大进步。通过这种方式，作者不仅传达了20世纪科学技术的巨大成就，也激发了读者对于这个时代的好奇心和探索欲。这句话为接下来详细介绍20世纪的各种创新和发展奠定了基调，同时展现了人类如何利用智慧改变世界。
在20世纪 的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史 的总和。
“发现”与“发明”
有什么区别呢？
一百年
一百年
上百万年
“发现”和“发明”有什么区别？
“发现”是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；“发明”则是指创造出从前没有的事物或方法。如，人类揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密，就是“发现”；而从中受到启发，制造出雷达，就是“发明”。
　　　　　发明　　发现
爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯．
科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达．
选词填空
发现
发明
发现
发明
农耕生活
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
作者对比了人类在上百万年农耕社会中的生活方式与20世纪的巨大变化。通过描述过去没有电灯、电视、收音机和汽车的生活，以及人们只能通过神话来寄托美好愿望的情况，作者突显了科技进步给现代社会带来的翻天覆地的变化。这种对比不仅展示了科技发展的速度和广度，也表达了对祖先幻想变为现实的惊叹。这句话为接下来探讨20世纪的辉煌成就奠定了基础，同时展现了科技进步对人类生活的深远影响。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开：引用自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，原意是形容大雪过后如同春天来临般的美景，这里比喻20世纪科学技术的迅速发展和广泛影响。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
20世纪取得了哪些成就？
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
作者列举了20世纪人类在科技探索和应用方面取得的巨大成就，如登上月球、潜入深海、洞察遥远天体以及探索微观世界等。同时，文中还提到了一系列改变人类生活方式的技术发明，包括电视、程控电话、因特网及高速交通工具等。通过这些描述，作者不仅展示了科学技术对人类社会的巨大影响，也强调了它如何将地球变成一个紧密联系的整体——“地球村”。这段话为接下来探讨科技进步给人类生活带来的深远变化奠定了基础。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
作比较
把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？
一个值得思考的问题是：“为什么说‘人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的’？”
20世纪的科技进步极大地提升了普通人的生活水平。首先，现代通信技术（如因特网、程控电话）使信息传播变得迅速而广泛，让人们可以即时获取全球资讯；其次，交通方式的进步（如民航飞机、高速火车、远洋船舶）缩短了地理距离，促进了文化交流与经济合作；最后，家用电器和娱乐设备（如电视）丰富了人们的日常生活，提供了前所未有的便利。所有这一切都表明，即使是最富有的古代统治者也无法享受到现代社会所提供的如此丰富多样的资源和服务。这不仅是对20世纪科技成就的一种肯定，也表达了对科技进步改善人类生活的感激之情。
不仅让读者了解到这个时代所取得的非凡成果，也传递了一种积极向上的价值观——即我们应该珍惜前人的智慧结晶，继续努力探索未知领域，不断追求更高的目标。通过这样的描写，作者鼓励大家关注周围的环境，用心去感受现代科技带来的便利。最重要的是，这段经历教会了我们要保持一颗敏感的心灵，用细腻的眼光去观察世界，从而丰富自己的内心世界。同时，它也提醒我们，每一个看似平凡的现象背后都可能蕴含着不为人知的科学奥秘。此外，这段文字还强调了科技不仅改变了人类的物质生活，也在精神文化层面带来了深刻的变革。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？
是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活
联系生活实际，谈谈你对课文最后这句话的理解。
总结拓展
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
互联网
高铁
板书设计
呼风唤雨的世纪
20世纪
登上月球
潜入深海
洞察天体
20世纪
电视
程控电话
因特网
发明　　发现
1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( 　 )了电灯。
2.科学家( 　 )蝙蝠能发出超声波，于是( 　 　)了雷达。
发现
发明
发明
发现
小练笔
1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。 　　
2.组织“奇思妙想擂台赛”： 　　　　
古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！