(共25张PPT)
鹬蚌相争
守株待兔
第一课时
5 守株待兔
(树桩)
守候着树桩等待兔子再来。
任务一:正确读文,把握节奏。
自由朗读课文,读准字音,读通句子。
守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 冀
shì
gēng
sh u
zhū
dài
sòng
jǐng
chù
qí
jì
我会认
5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
任务二:理解课文大意。
1.再读课文,借助插图、注释初步理解课文大意。
2.同桌合作,一人读课文,一人用自己的话讲一讲对应句子的意思。
宋国有一个农夫。田里有一个树桩。
一只兔子跑过来,撞到树桩上,折断脖子死掉了。
于是这个人就放下农具,守在树桩旁,想再次得到兔子。
兔子不可能再得到,而他自己却被宋国人嘲笑。
任务三:总结拓展。
小组讨论:
1.农夫为什么会被别人嘲笑?他究竟错在哪里?
2.如果你是农夫,此时你会想些什么?
兔子撞死在树桩上只不过是一件极偶然的事情,而农夫却希望这个极偶然的事情天天发生,因此被宋国人嘲笑。
他为什么会被别人嘲笑?
第二课时
守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 冀
宋人有耕者。田中有株。
耕:耕田、种地。
宋国有一个农夫。田里有一个树桩。
兔走触株,折颈而死。
走:跑。
(走马观花、奔走相告)
一只兔子跑过来,撞到树桩上,折断脖子死掉了。
因释其耒而守株,冀复得兔。
于是这个人就放下农具,守在树桩旁,想再次得到兔子。
因:于是
释:放下
冀:希望
兔不可复得,而身为宋国笑。
兔子不可能再得到,而他自己却被宋国人嘲笑。
笑:嘲笑。
创设情境 感悟寓意
1.如果你是宋国人,你想对农夫说什么?
2.你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情?跟大家分享一下。
3.这个寓言故事告诉了我们一个什么道理?
总结方法:
读准字音 看注释
读出节奏 释其意
熟读成诵 明其理
阅读链接 拓展延伸
默读《南辕北辙》,故事中的乘车人错在哪里?
故事中的乘车人错在把去楚国的方向搞反了,楚国在南边他硬要往北走。
当别人指出他的错误时,他没有及时改正。
读了这则寓言,你明白了什么道理?
楚国人在行动开始时,他没有根据自己的目标选择正确的方向,目标与方向完全相反,这样无论他怎样努力,只会离目标越来越远。他不听别人的劝告,不及时改正自己的错误,一意孤行,最终离目标越来越远。方向错了,一切的有利条件和努力都白费了。
推荐阅读: