2024—2025学年度河南省洛阳市汝阳县七年级下学期期中考试试卷（含解析）

河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ）
A．邗沟 B．通济渠 C．永济渠 D．江南河
2．2024年5月，国家典籍博物馆面向公众举办一场展览。该展览共分为“沙场战神少秦王”“不世雄才唐太宗”“万民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四个部分。与之相关的是（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
3．根据图中的信息推断，图中所示的中枢权力机构出现在（ ）
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．两宋时期 D．明清时期
4．以下史料共同说明唐朝（ ）
唐太宗：为君之道，必须先存百姓。 武则天：劝农桑，薄赋徭；广言路；杜谗口。 唐玄宗：官不滥升，才不虚授，惟名与器，不可以假人。
A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果
5．唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ）
A．传承与创新 B．交流与传播
C．改进与推广 D．开放与互鉴
6．据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ）
A．农业生产发展 B．商业经济繁荣
C．对外贸易活跃 D．经济重心南移
7．唐朝大诗人白居易曾非常形象地描绘唐都长安城的布局为“千百家似围棋局，十二街如种菜畦”。唐朝的长安城内有“坊”和“市”的区别，“坊”的城市功能是
A．政府机构
B．娱乐区
C．居民住宅区
D．商业区
8．“五代十国的皇帝大都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心。此局部画面（下图）描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。”从材料中得知（ ）
A．五代十国的皇帝都是武将出身
B．五代十国时期君臣关系非常紧张
C．南唐高官韩熙载崇尚开宴行乐
D．南唐时期的权臣大都没有野心
9．五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ）
A．分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一
C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏
10．奶茶是我们日常生活中常见的饮品。相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列可以与这段传说相印证的史实是（ ）
A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏
11．汉朝时，朝廷设置西域都护管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（ ）
A．渤海郡王 B．安西都护府和北庭都护府
C．怀仁可汗 D．伊犁将军
12．唐朝时期男装一改汉服宽袍大袖、斜襟束带，流行窄袖、瘦腰、翻领、着靴，外披一件长衣，这些都有胡服的特点；女装则更多姿多彩，女着男装也非常流行，这在中国古代封建社会中是较为罕见的现象。这些服装上的改变体现了唐朝（ ）
A．民族交融出现高潮 B．社会开放包容并存
C．女性社会地位提高 D．政府统治异常清明
13．2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
14．与“陈桥兵变”和“黄袍加身”这两个成语故事有关的历史人物是（ ）
A．李渊 B．李世民 C．赵匡胤 D．铁木真
15．宋朝建立的第二年，宋太祖采纳了赵普“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议。主要目的是为了解决下列哪一问题？（ ）
A．地方割据威胁中央统治 B．北方游牧民族南下侵扰
C．官僚机构腐败效率低下 D．农民起义频繁爆发
16．宋真宗准备让陈尧咨陪辽使射箭，并允诺授予高级武官。但陈母杖责他：“你们父子都是以文章立朝，现在为了厚禄，要使家族蒙羞吗 ”这反映出宋代社会（ ）
A．礼法兼顾 B．崇文抑武 C．德才并举 D．君弱臣强
17．哈佛大学教授艾利森说，我也从中国智慧中学到很多经验，比如1005年的澶渊之盟，交战双方提出，我们不能够打败对方，但可以商讨一个条约，形成对抗的伙伴关系，在一些领域里激烈敌对，但在另外一些领域内结为伙伴。艾利森对澶渊之盟的叙述（ ）
A．比较符合历史史实 B．完全违背历史真相
C．是研究澶渊之盟的重要史料 D．属于恶意诋毁中国的言论
18．教材P58素材命题在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中有这样一句描述：“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”这一描述反映了蒙古草原上怎样的局面？（ ）
A．百姓安居乐业
B．蒙古诸部互相混战
C．被金军袭击
D．与宋军常年交战
19．元朝设置的江浙行省控制了福建,江西行省控制了广东,湖广行省控制了广西,如此,朝廷牢牢把握对岭南地区的军事控制。这说明行省制度有利于（ ）
A．提高效率 B．发展经济 C．选贤任能 D．巩固统治
20．“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，以上信息反映的共同主题是（ ）
A．社会经济繁荣 B．市民生活丰富 C．对外交流频繁 D．民族交往交融
二、综合题
21．阅读材料，回答下列问题。
材料一 魏晋南北朝时期，选拔官员主要依赖于个人的家世背景。世家大族的子弟，即使缺乏才学和进取心，也能轻易地“坐至公卿”，从而世代垄断高官显位。
——节选自《魏晋南北朝时期的选官制度》
材料二 科举选官制度则截然不同，它遵循公开竞争、择优录取的原则。隋文帝时，科举制度尚处于初创阶段，但到了隋炀帝时期，这一制度已经发展成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——《中国古代官僚制度研究》
(1)概括从材料一到材料二的选官标准发生了怎样的变化？
(2)根据材料二并结合所学，归纳科举制的突出特点是什么？如果你是当时的一位读书人，为了一登龙门，你会参加什么学科的考试？
(3)综上所述，谈谈你从古代选官制度的变化中得到的启示。
22．阅读材料，回答下列问题。
材料 唐玄宗，唐朝的一位杰出君主，其统治时期经历了从盛世到衰败的显著转变。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费，开创“开元盛世”，国家繁荣昌盛。但到了天宝年间，他的治国理念和生活作风发生了翻天覆地的变化，骄奢淫逸，挥霍无度。在用人上，唐玄宗从任人唯贤转变为专用择其所好者，如李林甫、杨国忠等人因此受到重用。李林甫以“口有蜜，腹有剑”著称，排除异己，朝政环境恶化；杨国忠则大肆敛财，搜刮民脂民膏，百姓怨声载道。唐玄宗还沉溺于酒色之中，每年前往华清宫享乐，逐渐疏远朝政。唐玄宗的奢华生活不仅浪费了国家财富，还失去了对国家的掌控力。这些变化导致社会矛盾加剧，百姓困苦，边疆少数民族蠢蠢欲动。最终，这些因素共同引发了安史之乱，使唐朝陷入长期的动荡和衰落。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料，概括唐玄宗前期和后期统治的不同之处。
(2)结合所学知识，分析唐玄宗统治后期带来的严重后果。
(3)综合上述材料，你认为一个明君应该具备哪些品质？
三、材料题
23．阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并包。
材料二 唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点……对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——袁行霈主编《中华文明史》第三卷
(1)根据材料一，请各举一例与唐朝“大出”“大进”相对应的历史事件。
(2)根据材料一、二并结合所学，概括唐朝对外交往的特点。
(3)综合上述材料，结合所学，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。
24．阅读材料，回答下列问题。
材料一
材料二

图1 辽、北宋、西夏时期形势图 图2 金、南宋、西夏形势图 图3 元朝形势图
（1111年） （1142年） （1330年）
材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。
——（元）汪大渊《岛夷志略》
(1)“天下大势，分久必合，合久必分”，材料一时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括从图1到图3体现的历史发展趋势是什么？
(3)依据材料三并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理？从国家统一的角度，谈谈元朝对琉球的管理说明了什么？
25．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
试卷第1页，共3页
《河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B A A B C B B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B C A B A B D D
1．C
【详解】依据所学知识可知，隋炀帝时期，为了加强对南北的统治，开凿了大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，从洛阳到涿郡的一段被称为永济渠，C项正确；邗沟、通济渠、江南河都不经过涿郡，排除ABD项。故选C项。
2．C
【详解】根据材料“‘沙场战神少秦王’‘不世雄才唐太宗’‘万民之王天可汗’‘凡夫一面李世民’四个部分”并结合所学知识可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，C项正确；文景之治出现于汉文帝和汉景帝时期，排除A项；光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；唐玄宗时期出现了开元盛世的景象，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】本题考查中国古代的政治制度。根据图片内容可知，皇帝之下设有中书省、门下省和尚书省，其中中书省负责起草政令，门下省负责审议政令，尚书省负责执行政令，结合所学知识可知，这一中枢权力机构出现于隋唐时期的三省六部制，B项正确；秦朝实行三公九卿制，没有设立中书省、门下省和尚书省，排除A项；两宋时期实行二府三司制，没有设立中书省、门下省和尚书省，排除C项；明朝废除了中书省、门下省和尚书省，权分六部,设立了内阁，清朝设立了军机处，排除D项。故选B项。
4．A
【详解】据题干信息和所学知识可知，唐太宗说的“为君之道，必须先存百姓”这表明唐太宗重视百姓，认为百姓的生存和福祉是治理国家的关键，这是唐朝兴盛的基础，因为得民心者得天下，重视百姓能促进国家的稳定和发展；武则天所说的“劝农桑，薄赋徭；广言路；杜谗口”其中劝农桑和薄赋徭能促进农业生产，减轻百姓负担，广言路和杜谗口能广纳谏言、避免谗言误国，这些举措都有利于国家的繁荣昌盛。唐玄宗说的“官不滥升，才不虚授，惟名与器，不可以假人”强调了选官用人的重要性，合理任用官员能够保证政治的清明和高效，这也是唐朝能够兴盛的重要因素之一。综合这三位皇帝的言论，都体现了唐朝在政治、经济、用人等方面的积极举措，这些举措共同说明了唐朝兴盛的原因，A项正确；唐玄宗涉及用人当面的举措，与农业的发展关系不大，排除B项；材料中三位皇帝的言论，会促进唐朝兴盛，而不是衰落的过程，排除C项；藩镇割据是唐朝中后期的一个重要现象，与题干中提到的唐太宗、武则天和唐玄宗的政策无直接关联，排除D项。故选A项。
5．A
【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】依据题文中的 “唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；”特别是“商店”、 “出售”、“卖之”的词语信息，结合所学知识可知，这些词语说明商业的繁荣，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故此题答案选B。
7．C
【详解】结合所学知识可知，唐朝的长安城，不仅是国内的政治经济文化中心，更是一个国际性的大都市，其布局规整、严谨，城内的东市、西市是商业区，坊是百姓的居住区，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C项。
8．B
【详解】根据题干“建立政权后，往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心”和所学知识可知，五代十国时期政局动荡，兵变改朝换代较为频繁，君臣猜忌，他们的关系非常紧张，B项正确；题干中提到的是“大都出身武将”，并没有说“都是武将出身”，排除A项；虽然题干中描述了韩熙载开宴行乐的场景，但这并不能推断出他“崇尚”开宴行乐，这一行为主要是出于避祸的考虑，排除C项；题干中提到的“一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心”只是部分权臣的行为，并不能代表所有南唐时期的权臣，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】根据材料“五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家”可知，五代十国时期军阀混战给社会造成巨大的灾难，人们反抗军阀割据，渴望建立统一国家，B项正确；西晋分封同姓酿成八王之乱，排除A项；材料反映的是军阀混战，没有体现政权频繁更迭，排除C项；安史之乱发生在唐朝，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】根据题干并结合所学知识可知，这一位公主是文成公主。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。D项正确；安西都护府是唐太宗时期设立的管理西域军务的机构，排除A项；北庭都护府是武则天时期设立的管理西域的机构，排除B项；金城公主入藏是在唐中宗时期，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】结合所学知识，唐朝时先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，B项正确；唐太宗时期，册封东北渤海国(粟末靺鞨族)首领为渤海郡王，排除A项；唐太宗时册封西北回纥首领怀仁可汗，排除C项；清朝乾隆帝平定准部和回部之后，在新疆地区设置了伊犁将军，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】根据材料“唐朝时期男装一改汉服宽袍大袖、斜襟束带，流行窄袖、瘦腰、翻领、着靴，外披一件长衣，这些都有胡服的特点；女装则更多姿多彩，女着男装也非常流行，这在中国古代封建社会中是较为罕见的现象”可知，服装吸收胡服元素，男女着装大胆多变，这些服装上的改变体现了唐朝社会开放包容并存，B项正确；材料中没有体现民族交融出现高潮，排除A项；材料没有体现女性社会地位提高，排除C项；材料没有涉及政府统治情况，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】根据题干信息“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感”并结合所学知识可知，《将进酒》是李白所作的一首诗。这首诗创作于李白被贬长安之后，他借酒消愁，抒发对人生的感慨 ，B项正确；《将进酒》是唐朝诗人李白所作，与汉朝、宋朝、元朝无关，排除ACD项。故选B项。
14．C
【详解】据题干“陈桥兵变”和“黄袍加身”和所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，结束了五代十国分裂局面，C项正确；李渊是唐朝开国皇帝，排除A项；李世民唐太宗是唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人，排除B项；铁木真是蒙古帝国可汗，尊号“成吉思汗”，意为“拥有海洋四方的大酋长”。世界史上杰出的政治家、军事家，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】根据材料“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”可知，材料是有关宋朝加强中央集权的措施，分别是削弱地方行政权、控制财政、收回兵权，目的是解决地方割据对中央的威胁，A项正确；北方侵扰属外部威胁，与题干措施无关，排除B项；材料涉及的是宋朝加强中央集权的措施，并未提到官僚机构腐败及效率低下的问题，排除C项；根据材料“宋朝建立的第二年”可知，材料中的时期是在宋朝建立初期，建立初期农民起义不是主要矛盾，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】根据题干中母亲指责儿子学习射箭使家族蒙羞可知，宋朝多以文官为荣，这反映出宋代社会崇文抑武的风气，B项正确；“礼”强调社会的等级秩序和道德规范，“法”指法律制度。材料没有明显涉及到“礼 与“法”的相关内容，排除A项；德才并举指既注重品德又看重才能。材料中没有提及关于“德”与“才”的具体内容及相互关系，主要围绕文与武的选择，排除C项；宋代通过一系列措施加强了中央集权，强化了君主专制，不存在君弱臣强的情况，且材料中也没有相关信息体现君臣之间的这种力量对比关系，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】据题干“比如1005年的澶渊之盟，交战双方提出，我们不能够打败对方，但可以商讨一个条约，形成对抗的伙伴关系，在一些领域里激烈敌对，但在另外一些领域内结为伙伴。”可知，艾利森认为军事上对抗可以转变为其它领域的合作。结合所学可知，澶渊之盟后，宋辽之间保持了长久的和平，边境贸易兴盛。因此，艾利森的观点比较符合历史史实，A项正确；“完全违背历史真相”表述错误，排除B项；对历史史实看法，不能成为研究历史的资料，排除C项；属于恶意诋毁中国的言论，与题干不符，排除D项。故选A项。
18．B
【详解】据材料“众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物”可知，蒙古草原上百姓不进帐篷，而是进行劫掠，这反映了蒙古各部落经常发生战争的混乱局面，B项正确；百姓安居乐业与“互相抢掠财物”不符，排除A项；材料并未涉及金军和宋军，不能体现被金军袭击和与宋军常年交战，排除C项、D项。故选B项。
19．D
【详解】根据材料题意可知元朝的行省制度通过打破传统地理区域划分（如江浙行省控制福建、江西行省控制广东等），使不同地区相互牵制，防止地方形成割据势力，这种安排强化了中央对地方（尤其是军事要地）的直接控制，分散地方权力，确保朝廷权威，体现行省制度的核心目的是加强中央集权，维护元朝统治稳定，D项正确；虽然行省制度可能有行政效率方面的考虑，但题目中的例子更强调军事控制，属于巩固统治的范畴，不是最佳选项，排除A项；材料中没有提到经济措施或效果，排除B项；行省制度主要涉及行政区划和权力分配，而非选拔人才，排除C项。故选D项。
20．D
【详解】据题干“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，和所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力;唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系;回族是由中外的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族,体现了民族的交融，因此，题干信息的共同主题都是民族交往交融，D项正确；社会经济繁荣与题意中的三个历史信息不符，题干反映的是民族交往交融，排除A项；市民生活丰富与题意无关，题干未涉及市民生活的历史信息，反映的是民族的交融，排除B项；“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”不属于对外交流的范畴，无法体现对外交流频繁，，排除C项。故选D项。
21．(1)变化：从依赖家世背景转变为依据才学标准选拔官员。
(2)突出特点：分科考试，公开竞争，择优录取。学科考试科目：进士科。
(3)公平、公正的竞争机制是选拔人才的关键；教育对于个人发展和社会进步具有重要意义，应重视教育投入和人才培养；制度的变革和创新是推动社会发展的重要动力，应勇于改革，不断创新等。（任意两点即可）
【详解】（1）变化：根据材料一“魏晋南北朝时期，选拔官员主要依赖于个人的家世背景”“科举选官制度则截然不同，它遵循公开竞争、择优录取的原则”并结合所学知识，可知从魏晋时期的九品中正制度到科举制度其标准从依赖家世背景转变为依据才学标准选拔官员。
（2）突出特点：根据材料二“它遵循公开竞争、择优录取的原则”并结合所学知识，可知其特点可从考试科目、原则和录取标准进行归纳，如：分科考试，公开竞争，择优录取。学科考试科目：结合所学知识，可知进士科的创立标志着科举考试的正式形成，作为读书人，会参加此科目的考试。
（3）启示：综合上述材料并结合所学知识，可知可从考试机制的原则、教育的作用、制度适应社会的变革创新的角度进行论述，如：公平、公正的竞争机制是选拔人才的关键；教育对于个人发展和社会进步具有重要意义，应重视教育投入和人才培养；制度的变革和创新是推动社会发展的重要动力，应勇于改革，不断创新等。
22．(1)前期：反对浪费；任人唯贤；励精图治。后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色；不理朝政。（前期、后期各答两点即可）
(2)后果：政治腐败，朝纲混乱；经济崩溃；民生困苦；社会矛盾加剧；边疆危机；国家由盛转衰。（至少答三点）
(3)品质：勤勉节俭；任人唯贤；关注民生；重视对人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督等。（任意两点即可）
【详解】（1）不同之处：前期：根据材料“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费”，可知其反对浪费；根据材料“在用人上，唐玄宗从任人唯贤”，可知其前期任人唯贤；励精图治。后期：根据材料“他的治国理念和生活作风发生了翻天覆地的变化，骄奢淫逸，挥霍无度”，可知其后期骄奢淫逸，挥霍无度；根据材料“转变为专用择其所好者，如李林甫、杨国忠等人因此受到重用”，可知其后期任人唯亲；根据材料“唐玄宗还沉溺于酒色之中，每年前往华清宫享乐”，可知其后期沉迷酒色；根据材料“逐渐疏远朝政”，可知其后期不理朝政。
（2）后果：根据材料“李林甫以‘口有蜜，腹有剑’著称，排除异己，朝政环境恶化”，可知其导致政治上的严重后果是政治腐败，朝纲混乱；根据材料“唐玄宗的奢华生活不仅浪费了国家财富”，可知其严重后果是在经济上经济崩溃；根据材料“这些变化导致社会矛盾加剧，百姓困苦”，可知其导致的严重后果是在社会方面民生困苦和社会矛盾加剧；根据材料“边疆少数民族蠢蠢欲动”，可知其严重后果是边疆危机；根据材料“使唐朝陷入长期的动荡和衰落”，可知其严重后果对国家而言是国家由盛转衰。
（3）品质：根据材料“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费”，可知其应该勤勉节俭；根据材料“在用人上，唐玄宗从任人唯贤”，可知其应该任人唯贤；根据材料“这些变化导致社会矛盾加剧，百姓困苦”，可知其应该关注民生；根据材料“转变为专用择其所好者，如李林甫、杨国忠等人因此受到重用”，可知其应该重视对人才的培养与任用；根据材料“李林甫以‘口有蜜，腹有剑’著称，排除异己，朝政环境恶化”，可知其应该对各级官吏要加强监督等。
23．(1)“大出”：鉴真东渡日本。“大进”：玄奘西行天竺。
(2)特点：双向互动；交往范围广且具持续性；交往领域全面多元；交往形式多样。（任意两点即可）
(3)有利因素：唐朝经济繁荣；政治自信；文化兼容并包；开放的对外政策。（任意两点即可）
【详解】（1）历史事件：“大出”：根据材料一“‘大出’是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区”，并结合所学知识可知鉴真东渡日本，向日本传播了唐朝的文化。“大进”：根据材料一“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并包”并结合所学知识，可知玄奘西行天竺，学习了天竺的佛教文化。
（2）特点：根据材料一“‘大出’是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区”“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并包”并结合所学知识，可知其是双向学习，所以其特点是双向互动；根据材料二“唐朝时，有70多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国友人前往长安”并结合所学知识，可知其范围和时间上的特点是交往范围广且具持续性；根据材料二“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”并结合所学知识，可知从交往领域上看涉及文化、贸易、政治等多个领域，所以特点是交往领域全面多元；根据材料二“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”，可知从交往形式上看其特点是交往形式多样。
（3）有利因素：综合上述材料并结合所学知识，可知可从经济、政治发展和文化特点及对外政策的角度进行分析，如：唐朝经济繁荣；政治自信；文化兼容并包；开放的对外政策。
24．(1)朝代：隋朝、元朝。
(2)隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。（或元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。）
(3)机构：澎湖巡检司。说明：台湾在元朝正式成为我国的地方行政区域，台湾自古以来就是中国的领土。
【详解】（1）朝代：根据材料一时间轴并结合所学知识，可知隋朝结束了魏晋南北朝以来的长期分裂的状态；根据材料一时间轴并结合所学知识，可知元朝结束了辽宋夏金政权分立的局面。
（2）趋势：根据材料二地图信息并结合所学知识，可知从分裂到隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。（或元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。）
（3）机构：根据材料三“（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司”并结合所学知识，可知元朝时期澎湖和琉球隶属澎湖巡检司。说明：根据材料三“以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差”并结合所学知识，可知台湾在元朝正式成为我国的地方行政区域，征收赋税，说明台湾自古以来就是中国的领土。
25．参考答案：生产工具和技术的创新有利于促进农业的发展
唐朝时期，在农业方面，人们发明和推广了曲辕犁、筒车。曲辕犁适用于精耕细作，大大提升了耕作的效率和质量。筒车用于农业灌溉，提高农业灌溉效率和粮食产量。曲辕犁、筒车应用于农业生产，促进了农业生产力水平的发展。
综上所述，曲辕犁、筒车都是生产工具的创新，生产工具的创新有利于促进农业的发展。
【详解】示例：首先，拟定题目，根据材料敦煌莫高窟第445窟《耕种图》中的曲辕犁和筒车示意图并结合所学知识，可知其是农业生产工具和灌溉工具，所以可得出题目生产工具和技术的创新有利于促进农业的发展，其次，围绕题目进行论述，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性，可从农业工具曲辕犁和灌溉工具的作用进行归纳整理，如：唐朝时期，在农业方面，人们发明和推广了曲辕犁、筒车。曲辕犁适用于精耕细作，大大提升了耕作的效率和质量。筒车用于农业灌溉，提高农业灌溉效率和粮食产量。曲辕犁、筒车应用于农业生产，促进了农业生产力水平的发展。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，如：综上所述，曲辕犁、筒车都是生产工具的创新，生产工具的创新有利于促进农业的发展。
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