2025新八年级上册道德与法治1.2.1人的社会化 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025新八年级上册道德与法治1.2.1人的社会化 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 41.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2025-07-26 15:54:13 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
在社会中
健康成长
第一单元
走进社会生活
第二课
01 社会化的本质与内涵
02 社会化的必要性与主要途径
政治认同
道德修养
法治观念
树拉立积极的生活态度，关注社会、了解社会，自觉践行和弘丛扬社会主义核心价值观
核心素养目标
养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民
健全人格
责任意识
理解个人与社会、国家和世界的关系，
积极参与社会实践
通过引导学生关注社会热点事件、参与社会生活，培养对国家发展和社会进步的认同
树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会
课程导入
我们在成长过程中会承担哪些角色？
课程导入
人的成长是不断社会化的过程。青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。
投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。那么，什么是人的社会化？
生活观察
结合生活经历，说说你是如何从个嗷嗷待哺的婴儿成长为一 名自立自强的中学生的。
《论语》有言:“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈. 你对这句话的理解。
社会化的内涵
01 社会化的本质与内涵
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。
在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
社会化的本质
我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
02 社会化的必要性与主要途径
必要性：
个人生存与发展的基础，人的生存依赖社会提供的物质支持（如衣食住行）和精神滋养（如文化、教育）；
社会化培养公民的责任意识与实践能力。
02 社会化的必要性与主要途径
在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。
在上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。学习能力增强、内容丰富，使我们能照顾自己、为他人做事，为将来服务社会打下基础。
02 社会化的必要性与主要途径
在社会生活中，我们学习行为规范。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
探究与分享
扮演好这些角色，
对我们成长有哪些帮助。
在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会的生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快， 社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来
随堂练习
1.每个人的周围都有一张“小网”，这些“小网”无限延伸组成了社会“大网”，每个人都是“大网”上的“结点”。这主要说明（ ）
A. 人类进入万物互联时代
B. 社会生活空间不断延展
C. 个人是社会的有机组成部分
D. 人的成长是不断社会化的过程
答案：C 解析：C.比喻强调个人通过社会关系（血缘、地缘、业缘）融入社会整体，体现个人与社会不可分割16。
A、B偏离核心：侧重技术或空间变化，未触及个人与社会的结构性关联。D片面：社会化是过程，但题干侧重结构关系。
随堂练习
2.(2024山东阳谷实验中学第一次月考)从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们( )
①人的成长是不断社会化的过程
②置身于社会生活之中,个人的成长只能是被动的
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B：解析：从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们,人的成长是不断社会化的过程,每个人的成长都离不开他人的关心和帮助。可见,①③符合题意。②④观点错误。故选B。
随堂练习
阅读材料，回答问题。
材料： 哲学家任继愈说：“社会就像一桶水，人人都会从中取一点，再放回一些。若取少放多，水会越来越满，社会便能持续进步。”
问题：
（1）“个人的知识都是从社会中获得的”给我们哪些启示？（4分）
（2）作为青少年，如何让社会“桶中之水”越来越多？（6分）
答案与解析：
1. 启示（4分）：
个人依赖社会生存发展：个体需从社会获取物质支持（如衣食住行）和精神滋养（如知识、价值观）。
社会化是成长基础：人的能力、规则意识通过社会交往形成，脱离社会无法成为合格成员（如“狼孩”案例）。
社会进步需个体贡献：个人向社会“放水”（如奉献、责任担当）推动文明发展，体现个人与社会的双向滋养。
2. 具体做法（6分）：
主动参与社会实践：加入社区志愿服务、环保宣传等，在行动中内化责任意识。
积极学习社会规范：遵守法律与道德，如在网络空间抵制谣言、传播正能量。
传承文化创新价值：学习红色精神、推广传统文化，通过“一帮一”助学等行动回馈社会。
下课时间到
在社会中
健康成长
第一单元
走进社会生活
第二课
01 社会化的本质与内涵
02 社会化的必要性与主要途径
政治认同
道德修养
法治观念
树拉立积极的生活态度，关注社会、了解社会，自觉践行和弘丛扬社会主义核心价值观
核心素养目标
养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民
健全人格
责任意识
理解个人与社会、国家和世界的关系，
积极参与社会实践
通过引导学生关注社会热点事件、参与社会生活，培养对国家发展和社会进步的认同
树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会
课程导入
我们在成长过程中会承担哪些角色？
课程导入
人的成长是不断社会化的过程。青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。
投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。那么，什么是人的社会化？
生活观察
结合生活经历，说说你是如何从个嗷嗷待哺的婴儿成长为一 名自立自强的中学生的。
《论语》有言:“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈. 你对这句话的理解。
社会化的内涵
01 社会化的本质与内涵
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。
在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
社会化的本质
我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
02 社会化的必要性与主要途径
必要性：
个人生存与发展的基础，人的生存依赖社会提供的物质支持（如衣食住行）和精神滋养（如文化、教育）；
社会化培养公民的责任意识与实践能力。
02 社会化的必要性与主要途径
在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。
在上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。学习能力增强、内容丰富，使我们能照顾自己、为他人做事，为将来服务社会打下基础。
02 社会化的必要性与主要途径
在社会生活中，我们学习行为规范。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
探究与分享
扮演好这些角色，
对我们成长有哪些帮助。
在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会的生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快， 社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来
随堂练习
1.每个人的周围都有一张“小网”，这些“小网”无限延伸组成了社会“大网”，每个人都是“大网”上的“结点”。这主要说明（ ）
A. 人类进入万物互联时代
B. 社会生活空间不断延展
C. 个人是社会的有机组成部分
D. 人的成长是不断社会化的过程
答案：C 解析：C.比喻强调个人通过社会关系（血缘、地缘、业缘）融入社会整体，体现个人与社会不可分割16。
A、B偏离核心：侧重技术或空间变化，未触及个人与社会的结构性关联。D片面：社会化是过程，但题干侧重结构关系。
随堂练习
2.(2024山东阳谷实验中学第一次月考)从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们( )
①人的成长是不断社会化的过程
②置身于社会生活之中,个人的成长只能是被动的
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
④在同一时代,每个人的人生道路几乎相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B：解析：从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿,从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位,我们每个人都要大致经历这样的人生历程。这一人生历程告诉我们,人的成长是不断社会化的过程,每个人的成长都离不开他人的关心和帮助。可见,①③符合题意。②④观点错误。故选B。
随堂练习
阅读材料，回答问题。
材料： 哲学家任继愈说：“社会就像一桶水，人人都会从中取一点，再放回一些。若取少放多，水会越来越满，社会便能持续进步。”
问题：
（1）“个人的知识都是从社会中获得的”给我们哪些启示？（4分）
（2）作为青少年，如何让社会“桶中之水”越来越多？（6分）
答案与解析：
1. 启示（4分）：
个人依赖社会生存发展：个体需从社会获取物质支持（如衣食住行）和精神滋养（如知识、价值观）。
社会化是成长基础：人的能力、规则意识通过社会交往形成，脱离社会无法成为合格成员（如“狼孩”案例）。
社会进步需个体贡献：个人向社会“放水”（如奉献、责任担当）推动文明发展，体现个人与社会的双向滋养。
2. 具体做法（6分）：
主动参与社会实践：加入社区志愿服务、环保宣传等，在行动中内化责任意识。
积极学习社会规范：遵守法律与道德，如在网络空间抵制谣言、传播正能量。
传承文化创新价值：学习红色精神、推广传统文化，通过“一帮一”助学等行动回馈社会。
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