人教版高一物理必修一精品课件：3.5 力的分解 （共25张PPT）

课件25张PPT。 上海南浦大桥，其桥面高达46米，主桥全长846米，引桥总长7500米，你知道为什么高大的桥要造很长的引桥吗?第5节 力的分解教学目标1、知道什么是分力及力的分解的含义。
2、掌握根据力的效果进行力的分解的方法。
3、会用正交分解的方法进行力的分解的方法。
=G一、力的分解定义：
已知一个力求它的分力的过程叫力的分解。二、力的分解法则：满足平行四边形定则一、力的分解概念及法则注意在力的分解中合力真实存在，分力不存在F2F1F如果没有其它限制，对于同一条对角线（确定的合力），可以作出无数个不同的平行四边形．（任意性）对于同一条对角线（确定的合力），你可以作出多少个不同的平行四边形？（任意性）F为了减小桥面的坡度，从而减小G1 对汽车上坡和下坡的影响，使行车方便和安全G2G11、车在桥面上行驶时它的重力产生了什么效果？你能找到它的两个分力吗？
2、桥高一定，引桥很长目的是什么，这能减少重力的哪个效果，有什么好处？
思考与讨论θ二、力的分解的方法1、按实际作用效果分解力：分解的步骤：（1）分析力的作用效果（2）据力的作用效果定分力的方向;(画两个分力的方向)（3）用平行四边形定则定分力的大小;（4）据数学知识求分力的大小和方向使物体紧压挡板使物体紧压斜面对重力的效果进行分解【随堂训练1】G1=G tanα G2 = G/ cos α ααG2 = G cos α G1=G sinα O60OAB 你能求出两条绳上的拉力吗？【随堂训练2】G =10F1F3O 求三个力F1、F2与F3合力？ 在很多问题中，当多个力求合力时，常把每个力分解为互相垂直的两个分力，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，F2F1F2F3xyOF2yF3yF3xF2X 在很多问题中，常把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复杂问题简化， 求三个力F1、F2与F3合力？正交分解（1）原理：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解。（2）正交分解步骤：①建立xoy直角坐标系②沿xoy轴将各力分解③求x、y轴上的合力Fx,Fy④最后求Fx和Fy的合力F大小：F2yF1yF3yF3xF1xF2X2、力的正交分解法F 【例】木箱重500 N，放在水平地面上，一个人用大小为200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱，木箱沿地平面匀速运动，求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。力的正交分解的应用
A．一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力
B．一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力
C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力
D．一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力1、下列有关说法正确的是 （　　　）
当堂检测BC2.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为F1、F2两个力，下列说法正确的是(　 　)
A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力
B．物体受到重力mg、N、F1、F2四个力的作用
C．物体只受到重力mg和斜面支持力N的作用
D．N、F1、F2三个力的作用效果与mg、N 两个力的作用效果相同当堂检测CD把小球所受重力分解F把拉力F分解当堂检测【随堂训练3】如图所示，F1＝5N，F2＝10N，F3＝15N， θ＝600，用正交分解法这三个力的合力。4.如右图所示，重力为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重力为200 N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止．不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力．
当堂检测
取一根细线，将细线的一端系在右手中指上，另一端系上一个重物．用一枝铅笔的尾部顶在细线上的某一点，使细线的上段保持水平、下段竖直向下．铅笔的尖端置于右手掌心(如右图所示)．你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗？请你亲自做一做：　一个作用效果是水平拉指头，另一个作用效果是压铅笔使之扎手心．
当一个确定的合力加上相应条件限制，它的分力有没有惟一解？1、已知两分力的方向：2、已知一个分力的大小和方向：唯一解唯一解四、矢量三角形的应用：(3)已知F1的方向和F2的大小，求：F1的大小和F2的方向？可能有一组解、两组解、无解
例：已知合力F=10N，方向正东。它的其中一个分力F1方向向东偏北300，另一个分力F2的大小为 8 N ，求F1大小和F2的方向，有几个解？
两解
若另一个分力F2的大小为5 N，如何？
唯一解
若另一个分力F2的大小为4 N，如何？
无解练一练4、如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子BC的拉力变化情况是(　　)
A．增大 B．先减小，后增大
C．减小 D．先增大，后减小
B5、如图2－3－10所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是：A．mgcos α B．mgtan α
C. D．mg试判断：当挡板逆时针缓慢转至水平过程中，挡板给球的弹力大小怎样变化？B 2.小明买了一皮箱，从用力的角度，你认为将皮箱推着走好，还是将皮箱拉着走好？
【提示】　拉着走好，因为斜向上的拉力可分解为水平拉力和竖直向上的力，从而减少了皮箱和地面间的压力，减小了摩擦力，而推着皮箱走，恰好增大了摩擦力．2、质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，它与斜面的滑动摩擦因数为μ，在水平恒定推力F的作用下，物体沿斜面匀速向上运动。则物体受到的摩擦力是（ ）练一练FA、 μmgcosθ
B、 μ（mgcosθ+Fsin θ）
C、Fcos θ-mgsin θ
D、 μFsin θBC1、如图所示，F1＝5N，F2＝10N，F3＝15N， θ＝600，求这三个力的合力。