统编版五年级语文上册期中质量检测（有答案）

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五年级语文上册期中质量检测
活动一 赞伟大祖国
1.读语段，按要求完成练习。（16分）
祖国风光秀美如画：鄱阳湖，① bái hè齐飞，处处浸（jìn qìn）润着自然之趣；乌镇，白墙黑瓦，犹如一幅_____的水墨画，② yùn wèi 十足；苏州园林，③tíng táilóu gé，意趣盎然；北京故宫，④jīn bì huī huang，历史的书匣（xiá jiá）静待（dāi dài）开启；东北平原，良田⑤ wàn mǔ，农民从春到冬，从⑥ bō zhǒng到收获，满怀幸福。从南到北，祖国大地仿佛一首构思_________的诗，带给我极致的视觉享（xiǎng xiáng）受！
（1）给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。（4分）
（2）根据拼音写词语，力求美观。（8分）
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
（3）选择合适的词语填入语段横线处。（填序号，2分）
A.精美 B.精巧 C.精致
（4）加点的“收获”还有另一个意思：取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。请用这个意思写句子。（2分）
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2.概括下面这段话的主要意思。（2分）
长征二号F运载火箭点火升空，随后顺利将汤洪波、唐胜杰和江新林3名航天员乘坐的神舟十七号载人飞船送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。
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3.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（10分）
①丰( )足( ) ②理( )当( )
③太平( )( ) ④国( )民( )
⑤安( )乐( ) ⑥同心( )( )
我们生活在_______。随着中国综合国力的不断增强，人民过着_______、_______的生活，多么幸福啊！我们衷心祝愿伟大的祖国_______！
4.下列加点的成 或你的运用不价当的是（ ）（2分）
A.做事情不要前怕狼后怕虎，这样只会一事无成，
B.任何问题对于诡计多端的岳涵来说都能迎刃而解。
C.钟南山爷爷为了人民健康呕心沥血，是我们的榜样。
D.我们盼星星盼月亮，终于盼来了寒假。
活动二 颂中华俊杰
5.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用关联词连成一句话，2分）
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6.照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。（3分）
心旷神怡：登上山顶一望，只见湖面波平似镜，游船往来如织，和风吹来，顿觉劳累全无，精神舒畅。
奋不顾身：____________________________________________________
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活动三 说传统文化
7.根据课文内容填空。（9分）
（1）诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的“_______________,_______________”；又有描写节日的“家家乞巧望秋月，_______________”；还有表达爱国情怀的“_______________，家祭无忘告乃翁”。
（2）少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：_______________,少年富则国富，_______________，少年独立则国独立。
（3）时间一去不复返，我们应当珍惜当下，努力学习，做最好的自己。听，东晋著名诗人陶渊明劝勉世人：“盛年不重来，_______________。及时当勉励，_______________。”
南宋著名将领岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，_______________，空悲切。”
8.五年级（1）班举行了“民间故事会”，请你一起参与。（8分）
（1）同学们交流了自己在阅读民间故事时提高阅读速度的方法，下面哪项不恰当？（ ）（2分）
A.读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，读的速度果然快多了。
B.看到“鲁班学艺”这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”带着问题读拖慢了我的阅读速度。
C.读得快还要想得快，读《清不过包公》的时候，我一边读一边想：“包公会不会被两个太监抓到把柄？”抓住关键句及时捕捉到了有用的信息，阅读速度提高了不少。
D.我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》，感觉自己现在阅读速度快了，脑子也想得更快了。
（2）同学们阅读了许多民间故事，并用了很多有趣的方式进行记录，请根据阅读记录选择对应的故事。（4分）
A.《三兄弟牵金牛》 B.《梁山伯与祝英台》
C.《孟姜女哭长城》 D.《牛郎织女》
①( ) ②( )
③( ) ④( )
（3）下面小贴士（ ）不能帮大家讲好民间故事。（2分）
A.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
B.可以变换情节顺序，先讲故事中最吸引人的地方。
C.讲故事时适当地添加动作、表情，让听众仿佛身临其境。
D.要尽量原汁原味地讲述故事，不能随意搞小创作。
活动四 叹祖国科技
【材料一】据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。
【材料二】这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%。
这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个....自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。
这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈……截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73.6%，越来越多旅客坐高铁出行。
9.阅读材料一，你知道“载入史册”指的是什么事吗？（2分）
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10.材料二分别从____________、___________、_____________三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。（3分）
11.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。
B.人们出行全都会选择高铁。
C.自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。
D.2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。
活动五 扬民族精神
青海高原一株柳
①这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏，它伫立在青海高原上。
②在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙岣的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
③这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
④这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
⑤我便抑制不住自己的猜测和想象：风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
⑥我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。
⑦我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想象的艰卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！
⑧这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
12.选文第①自然段中写道“这是一株神奇的柳树”，结合选文内容，其“神奇”之处主要体现在（ ）（多选，3分）
A.第④自然段中“两合抱粗”“百十余平方米”“生铁铁锭的色泽”等词句，写出了柳树外形神奇。
B.从第⑤自然段“全毁了”“奇迹般”“持久的干旱”“严酷的寒冷”等词句中，可以感受柳树生长过程的神奇。
C.第⑥自然段连用三个“多少”，四个“又”，表现了柳树经受的困难之多，它顽强的精神让人惊叹。
D.第⑦自然段中，写柳树在水边极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，让人感到神奇。
13.选文第②自然段中，作者着力描写了高原的环境，目的是_________________________________________________。（2分）
14.选文的标题是“青海高原一株柳”，作者为什么又用许多笔墨写家乡灞河的柳呢？（3分）
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15.读完全文，你一定也明白了作者不仅仅是在写这株柳树。由这株柳树你想到哪些人呢？请结合你平时的阅读或生活经验，写一写。（3分）
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活动六 与历史人物对话
16.时光飞逝，历史之途遥远，我们都没有办法亲身经历，无法领略历史人物的智慧和情感。现在就让我们一起打破时空的界限，回到过去与人物对话。（30分）
你希望回到哪一段历史中与谁相遇？又会发生怎样的故事呢？大胆想象，可以在草稿上编写一个提纲，把重点部分写具体，题目自拟，不少于400字。
参考答案
1.(1)jin xiá dài xiǎng
（2）①白鹤 ②韵味 ③亭台楼阁 ④金碧辉煌 ⑤万亩 ⑥播种
(3)A B
（4）示例：读完这本书，我的收获颇多。
2.神舟十七号载人飞船发射成功。
3.①衣 食 ②所 然 ③盛世 ④泰 安 ⑤居 业 ⑥协力
③ ① ⑤ ④
4. B
5.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。
6.示例：杨靖宇奋力还击敌人，右手腕和腹部都受了伤，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个敌人。
7.（1）居高声自远 非是藉秋风 穿尽红丝几万条 王师北定中原日
（2）少年智则国智，少年强则国强
（3）一日难再晨 岁月不待人 白了少年头
8.(1)B (2)①A ②c ③D ④B (3)D
9.两个航天员乘组一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张太空合影。
10.高铁版图不断扩容 高铁技术持续领跑 高铁服务惠及万家
11. A
12. ABC
13.通过描写恶劣的高原环境，突出这株柳生命力的顽强
14.这是运用了对比的手法。通过与灞河柳的对比，突出了青海高原这株柳树的坚韧与顽强。
15.示例：我想到了张海迪，她小时候因病而导致高位截瘫，但是她并没有沮丧，而是以顽强的毅力与疾病作斗争，成为对社会有贡献的人。
16.略。
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