安徽省名校联考2024-2025学年九年级上学期开学语文考试（无答案）

安徽省名校联考2024-2025学年九年级上学期开学考试
(总分:150分 其中卷面5分 时间:150 分钟)
一、积累与运用。(35分)
1.默写古诗文中的名句(10分)
(1)巧妙运用各种手法可以使语言生动形象。《关雎》中①“ ， ”运用起兴手法，以听觉的角度描绘了河岸鸟鸣的美好场景；《蒹葭》运用重章叠句，次章中②“ ， ”以水边秋景起兴，再次渲染了萧索凄迷的氛围；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中③“ ， ”运用比喻委婉表达诗人想从政却无人引荐，希望得到引荐成就番事业的愿望。
(2)古诗文中往往寄寓着文人浓烈真挚的情感。《小石潭记》中④“ ， ”借环境幽寂表现作者内心的落寞；⑤“ ， ”(《茅屋为秋风所破歌》)，这是杜甫推己及人的奉献精神。
2. 请运用积累的知识,完成(1) ~(4)题。(12分)
苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和 ，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻fù，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际问没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这 当然。张仪说舌头在就行，说是说非， 会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣mó主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
翻fù( ) 揣mó( ) 拐弯儿抹()角
(2)依次填入语段中横线处的词语，全都正确的一项是()(2分)
A.辨才 正是 只有 B.辩才 正是 只要
C.辩才 必是 只有 D.辨才 必是 只要
(3)语段出自《经典常谈》中的 。这是一部由朱自清先生为 撰写的介绍我国 的著作。(3分)
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(4)《经典常谈》是一本展示中国古代思想文化的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。(4分)
3.2024年5月19 日是第14 个“中国旅游日”，复兴学校在5月17日开展“大美安徽，皖美之约”活动，请你一起参与。(13分)
(1)请你为安徽省旅游拟一则宣传口号，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(2分)
(2)校学生会已联系好学校团委书记李老师于5 月17 日下午两点给全校学生做“文化旅游”专题讲座，并安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。(4分)
李华：李老师，您好！我是复兴学校学生会的李华。
李老师：李华同学，你好！
李华：李老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下， ① 。
李老师：没问题，我会准时参加的。
李华:② 。
(3)请按提示修改下面的资料卡片。(4分)
资料卡片 合肥，古称庐州，【甲】城市布局环城公园环抱的老城为中心，向东、北、西南三翼伸展，城乡一体，园城交融。工业门类齐全，商业贸易繁荣，科教文卫体事业发达。 作为刚正不阿、铁面无私、匡扶社稷、屡纠冤案的一代清官包拯的家乡，合肥自古人才荟萃，一代书法大家沈石翁，一代围棋国手张之仁等皆出自合肥。【乙】中国历史上一支近代化军事集团：淮军，诞生地就在合肥。19世纪60年代至70年代，淮军完成了中国军队由冷兵器向热兵器的过渡，开创了中国军队近代化的先河。
①【甲】句有语病，请提出修改意见： 。(2分)
②【乙】句标点符号使用有误，请提出修改意见： 。(2分)
(4)本次活动有场学生文艺演出，学生会想邀请你担任本次活动主持人，请你拟写一段不少于100字左右的开场白。(3分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面文章，完成5-8题。(共22分)
①陈老太太原来一天里做两桩大事，近来只剩一桩大事，另一桩，缩减为一周一次了。
②先说如今每天还必须做的那桩大事。是要到客厅窗边去做的事。那窗外下边有个空调室外机，陈老太太很少使用空调，炎夏时觉得热了就吹电风扇，那个空调室外机呢，她铺上一块橡胶脚垫，就成了一个饲鸟的平台。一年前，陈老太太去开窗透气，看到有麻雀在空调室外机上觅食，就取来面包，丢些面包屑，结果不但麻雀开心，还有些别的鸟也飞落过来抢食。这些鸟儿本来就不怎么怕人，陈老太太连续开窗喂食以后，有的鸟儿成了常客，就更是落落大方，自从有回她搓了些鸡蛋黄去喂以后，有的雀儿对她扔下的小米，就大有不稀罕的表现，叽叽喳喳地仿佛在催她“给点更好吃
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的”。她发现体态大点的鸟儿，主要是黑白花喜鹊和灰喜鹊，需要喂大粒些的食物，就煮玉米，掰玉米粒撒下去，又煮红薯搓成跟玉米粒等大的小球去喂。渐渐的，每天除了偶然参与进来的过路鸟，许多鸟儿成了陈老太太的常客。
③有一只大喜鹊，一天带着三只小喜鹊飞来，那三只小喜鹊显然是刚学会飞翔，尾巴还没长足，鸟喙颜色淡而且单薄，勉强跟着大喜鹊落到了空调室外机顶的垫子上，自己还不习惯啄食，仰着脖子张开粉洞般的嘴巴等大喜鹊去喂，那大喜鹊想必是妈妈，耐心地把食物衔起喂到孩子嘴里。陈老太太对那几只小喜鹊甚为怜惜，后来就专门为它们准备了用玉米糊蛋黄和肉泥揉合成的小丸子，一旦喜鹊妈带了孩子过来，就拿出来让他们专享，当然也难免有别的鸟儿眼尖嘴快，一口抢去的，陈老太太见了就训斥：“抢什么！你们吃这个，就不怕得痛风！”
④陈老太太生活非常有规律，但偶尔也会小小地乱套，那晚是老伴仙去三周年的忌日，虽说一直提醒自己不能伤感必须达观，究竟还是禁不住往事烟云氤氲心头，夜里没睡好，早上起迟了，睁开眼，就觉得耳边十分聒噪，起来朝窗外一望，对面楼上，正对自己的那个楼层分界檐上，密密匝匝地站满鸟儿，都在朝自己住所这边鸣叫。她不得不先放弃洗漱，从冰箱里取出贮备的鸟粮，打开客厅窗户，往那喂食台上布食，鸟儿们就展翅冲上来抢食。
⑤陈老太太原来也是每天必做，而现在减缩为一周一次的事情，则是为孙女儿小莺煲靓汤。小莺从小跟着爷爷奶奶长大。虽说一直有小时工每天下午五点来先打扫卫生或洗衣服再做饭，陈老太太别的事都放心让小时工去做，煲汤却总坚持亲力亲为，而且她有一册专讲煲汤的书，已经翻得卷曲油渍了，却还奉为经典，根据节气，变换着照那书上指示煲汤来保养她的宝贝孙女儿。今年小莺考上了大学，住校攻读，周末才回奶奶这里，于小莺来说，摆脱了奶奶每天催喝靓汤的溺爱，乃是一件舒心之事，可是对于陈老太太来说，每当与外派中亚的小莺父母通电话时总要频频哀叹：“你们在那里搞工程，没靓汤喝也倒罢了，可怜小莺还在发育期，那食堂伙食我试过一次就难受了三天，她现在一周才能喝我一次汤，长此以往，可怎么得了啊！”
⑥这个周六晚上小莺没回来，直到周日上午奶奶喂乌的时候才回来，陈老太太听见小莺动静本应立即回身，把头晚的一腔埋怨和奉献靓汤的满心欢喜倾泄出来，可是，那室外机顶上的一幕，却使她惊诧莫名，愣住了。她认出了那只喜鹊妈，前些天她就发现跟随喜鹊妈的小喜鹊少了两只，现在跟着来的一只，身量尽管小，尾巴却已经长长的了，喙也颜色深了厚实了，可是，这只小喜鹊挤在喜鹊妈身边，还是张大嘴巴，希望喜鹊妈把上好的食物喂到它嘴里，喜鹊妈呢，却不但不衔食喂它，还生气地啄它的脖颈，甚至用自己的身体，拼命地把那小喜鹊往平台边上挤，一直把那小喜鹊挤得掉了出去，最后只能勉强展翅朝远处飞去……
⑦陈老太太感觉小莺搂住了她一边肩膀，显然孙女儿也看到了那惊人的一幕。她听见小莺柔声地跟她建议：“奶奶，您换两桩事做吧。这样喂雀儿，它们渐渐都不会自己去捉虫儿了。我喝了您十几年的靓汤，足够了，您也该放手让我自己去生存了，就像这喜鹊妈对待它的孩子一样 。
4.赏析句子表达效果(4分)
她发现体形大点的鸟儿，主要是黑白花喜鹊和灰喜鹊，需要喂大粒些的食物，就煮玉米，掰玉米粒撒下去，又煮红薯搓成跟玉米粒等大的小球去喂。(从描写方法角度)
5.文章两次写陈老太太看到喜鹊妈和小喜鹊的相处场景，作者的用意是什么 (4分)
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6.第⑥段中“可是，那室外机顶上的一幕，却使她惊诧莫名，愣住了”，请揣摩陈老太太看到这一场景时的心理活动。(100字以内)(4分)
7.文中刻画小莺的笔墨寥寥，但展现出的形象却较为丰满，请结合文章内容，说说小莺表现出的哪些形象特点让你印象深刻。(4分)
8.本文使用以小见大的手法，构思巧妙，使文章主题愈发深刻。请你结合文章内容进行具体分析。(6分)
(二)阅读下面四则材料，完成9—12题。(17分)
材料一：
长江里的一滴水，如何穿越粮仓沃野，实现在淮河畅游
2022年9月，引江济淮工程淠河总干渠钢结构渡槽首次通航，形成了“河上有河，船上行船”的奇观。什么是渡槽 就像立交桥一样，只不过立交桥走的是车，而渡槽走的是水。这座“水桥”厉害在哪 渡槽主跨跨度达到110米，总用钢量高达2.04万吨，成为世界最大跨径钢结构通航渡槽。
除了世界之最，还有亚洲之最。引江济淮把江水从南往北输送，最大的难点是如何翻越江淮分水岭，实现水往高处流，这要靠马力十足的“抽水电梯”————蜀山泵站。蜀山泵站是亚洲流量最大的泵站，设计流量每秒340立方米，6秒钟就能填满一个标准的游泳池。
(刊载于2023年3月16日)
材料二：
一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。从空间分布看，我国水资源南丰北缺。大致以长江流域北界为界，南方水资源占全国80%以上，北方不足20%。北方平原辽阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水的状况，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。
解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程。该工程分东、中、西三条水线路，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区。
(刊载于《地理》)
材料三：
黄河保护法以水为核心、河为纽带、流域为基础，更加注重保护治理的系统性、整体性、协同性。
针对黄河流域生态脆弱的问题，黄河保护法明确了一系列针对性、保障性、约束性的制度措施，强调要通过聚焦重点地区，实施重大生态修复工程，加快区域荒漠化治理，加大水土流失综合治理力度，推进湿地保护和生态治理，建设绿色生态走廊等，将“重在保护、要在治理”确定为黄河流域各地区经济发展必须共同遵守的法律制度。
针对黄河保护治理中面临的地区分割等问题，黄河保护法坚持系统观念，按照中央统筹、省负总责、市县落实要求，奏响了上中下游、左右岸、干支流、部门间推进共同保护、协同治理的新时代黄河大合唱。
(刊载于2023年4月3 日,有改动)
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材料四：
中国科学院的科学家发现，撞击玻璃珠可能是月球的“迷你水库”————一吨玻璃珠中平均可含一斤水。撞击玻璃珠是太空中的陨石、小行星等撞击月球后熔融月表的土壤和岩石，熔体溅射形成液滴冷却后形成的。科学家表示，撞击玻璃珠主要成分是硅酸盐，就像海绵一样。氢注入其中可能会与氧结合形成水，也可能在其他条件下被释放出来。研究者发现有些玻璃珠甚至后期经历过一定程度的撞击或加热事件，导致水含量剖面叠加了一次去气过程。数十亿年来太空天体撞击带来的“翻耕作用”让月壤中普遍存在撞击玻璃珠，其所承载的总水量可达到2.7×1014千克，这远比地球四大洋的水储量低，但相对来说还是挺可观的。
如果宇航员常驻月球，是否可以直接“就地取水” 科学家表示，从大量玻璃珠中提取水是具有前景的，但这种水与地球上的水不同，主要以羟基形式存在，如何开发利用仍需进一步研究。
(刊载于2023年4月3日)
9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)
A.引江济淮工程技术先进，钢结构通航渡槽创世界最大跨径，蜀山泵站创亚洲最大流量。
B.长江流域的水资源丰富，大致以其北界为界，北方水资源不到南方水资源的四分之一。
C.共同遵守“重在保护、要在治理”的法律制度，就必将促进黄河流域各地区经济发展。
D.撞击玻璃珠的成因之一是陨石撞击，且有些玻璃珠的水含量剖面叠加了一次去气过程。
10.材料一的语言既有科学严谨的特点，也有通俗易懂的特点，请举例分析。(4分)
11.健康的成年人一般每天要喝2500毫升(5斤)左右的水，才能维持正常的机体代谢。请简要说明一个常驻月球的宇航员“就地取水”所要满足的条件及原因。(4分)
12.水是生命之源，是生产之要，也是生态之基。国家水资源管理中心请中小学生就我国水资源问题提出三条合理化建议，请你根据四则材料予以回复。(6分)
(三)文言文(16分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪 其真不知马也！
【乙】昭王谓郭隗曰：“诚得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“古之人君，有以千金使涓人①求千里马者，马已死，买其首五百金而返。君大怒，涓人曰：‘死马且买之况生者乎马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉 ”于是昭王师事之。于是士争趣②燕。
(节选自《资治通鉴·周纪·周纪三》，有改动)
[注]①涓人：宫中主管洒扫清洁的人，泛指亲近的内侍。②趣(qū)：奔赴，奔向。
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13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)祗辱于奴隶人之手 祗 。
(2)一食或尽粟一石 或 。
(3)诚得贤士与共国 得 。
(4)不期年 期年 。
14.请把下面句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
(2)况贤于隗者，岂远千里哉
15.文中画波浪线的部分有两处需要划分停顿，请用“/”划出，超过两处不给分。(2分)
死 马且买之况生 者乎 马 今 至矣。
16.【甲】【乙】两个文段以“千里马”为依托，或抒情或说理。请你结合文段内容说说它们分别表达了作者怎样的思想感情(或主题)。(4分)
三、写作(60分，含卷面书写5分)
17.阅读下列材料，按要求作文。
中央电视台有一则广告，画面是一个穿着红夹袄的女孩子，在冰天雪地的乡村独自翩翩起舞，转啊转啊，一直转到大都市，最后站在现代化摩天大厦的楼顶，非常自信地面向高楼林立的大都市。广告词非常好：“每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大”。
其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自己的大舞台，我们每个人都在扮演着自己的角色。对于“舞台”，不同的人会有不同的体验和看法。
请结合你初中生活的经历和体验写一篇记叙文，题目自拟。
要求:1. 不少于600字。
2.抄袭是不良的行为，请不要照搬别人的文章。
3.字迹工整，书写清楚，文中不得出现真实人名、校名、地名等。
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