广西平南县晨曦初级中学2015-2016学年七年级语文（下）第六单元试题（解析版）

晨曦初中七年级语文（下）第六单元试题
（考试时间
150分钟
满分120分）
一、积累与运用（29分）
1.将下面这段话正确、规范、美观地抄写一遍。（3分）
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
2.下列加点的字注音完全正确的一项是（ A ）（2分）
A．葱茏（lóng）
惩戒（chéng）
犷野（guǎng）
畏罪潜逃（qián）
B．蜷伏（juán）
悲怆（qiàng）
苍穹（qióng）
眼花缭乱（láo）
C．娴熟（xián）
抽搐（xù）
不羁（jí）
慷慨以赴（gǎi）
D．窥伺（cì）
遒劲（qiú）
庇荫（yīn）
狼亦黠矣（xiá）
解析： B选项里“蜷伏”的“蜷”应读“q
( http: / / www.21cnjy.com )uán
”；C选项里“抽搐”的“搐”应读“chù ”；D选项里“窥伺”的“伺”应读“sì”。故选A 。
3.下列各组词语书写无误的一项是（B ）（2分）
A.不动声色
一尘不柒
妄下断语
目瞪口呆
B.斑斑驳驳
生意葱茏
进退维谷
略胜一筹
C.眼花嘹乱
秩绪井然
石破天惊
慷慨以赴
D.遒劲有力
相得益章
面面相觑
狂放不羁
解析： A选项里“一尘不柒”的“柒”应写成
( http: / / www.21cnjy.com )“染 ”；C选项里“眼花嘹乱”的“嘹”应写成“缭”；D选项里“相得益章”的“章”应写成“彰”。故选B。
4下面句子中加点的成语使用有误的—项是( C ) （2分）
A.我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
B.夜晚,街上仍热闹非凡,五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。
C.据麦肯锡全球研究所估计，在制造这些产品上，发达国家依旧会比发展中国家略逊一筹。
D.他对宇宙形成的看法，被喻之为自盘古开天以来，最石破天惊的怪论！
解析：C
选项“略逊一筹”的解释：逊：次、差；筹：算筹。比较起来，稍微差一点。与语境不符，应该用“略胜一筹”。
5.下列词语中没有语病的一项是（B）（2分）
A．随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。
B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C．湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。
D．长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。
解析：A选项“随着……，使……”介词掩盖主语；C选项“约”与“余”重复啰嗦；D选项语序不当，先“策划”再“开展”。故选B。
6.下列标点符号使用符合规范的一项是（ D ）（2分）
A.
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是畏罪潜逃了，我以为。
B.
灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊咩咩发出吼叫。
C.
哦，老虎，笼中的老虎，／你是梦见了苍苍莽莽的山林吗，／是屈辱的心灵在抽搐吗，
／还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众
D.
在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。
解析：A选项里“畏罪潜逃”要加双引号；B
( http: / / www.21cnjy.com )选项里“咩咩”要加双引号；C选项里“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗，是屈辱的心灵在抽搐吗 ”是两问，应该加问号。故选
D。
7.下列对课文内容的解说，不正确的一项是（
A
）
（2分）
A.《猫》中记叙了作者的家里曾经三次养猫的经历，作者认为第三只猫因为偷吃鸟，所以死有余辜，感到高兴。
B.《斑羚飞渡》中斑羚舍弃个体生命来挽救种群的本能是人类逼出来的。
C.《马》的作者是法国博物学家布封。他花费40年，写成《自然史》。
D.《华南虎》的作者由于有过束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。
8.参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（2分）
一位诗人曾说：“一粒沙里
( http: / / www.21cnjy.com )见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；
，
；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
答案示例：一片绿叶里有春天的影子，一个
( http: / / www.21cnjy.com )微笑里有鼓励的影子
一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯1分，具体、形象1分）
9.请你参与“马的世界”综合性学习活动。（7分）
（1）老师布置出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）
栏目一：点击马的成语
栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：颂赞马的美文 栏目四：探索马的起源
（2）请认真探究“马”字的
演变图示，根据要求写出探究结论。（5分）
马（mǎ）：早期甲骨文—晚期甲骨文—大篆—金文—小篆—隶书—楷书
①从汉字的起源看：汉字的起源跟实物相似（或：最初的汉字是对实物的描摹） 。（2分）
②从汉字的发看：汉字的发展过程是由繁到简（或：汉字的笔画越来越少） 。
试题分析：根据示例栏目，从文化艺术活动方面再仿写栏目，比如与马有关的文学作品、绘画、音乐等。栏目的语言要简短。（3分）
10.古诗文默写（5分）
①
《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
②《江南逢李龟年》中写出了时势之衰，抒发了无穷的感慨的名句是：正是江南好风景，落花时节又逢君
③《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：荷笠带斜阳，青山独归远。
④《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
⑤《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
二、阅读理解（41分）
（一）阅读《山中杂诗》，完成第11～12题。（6分）
山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
11.用自己的话描绘“竹中窥落日”的画面。（3分）
答：落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。
12.下列是对本诗的赏析，不符合试意的一项是（A）（3分）
A.
这首小诗经单纯白描的手法，展出了一片山村的景象，俨然是一幅绝妙的写生画。全诗不过短短四句，一句一景，然句句离开“山中”的主题。
B.
这四句中虽句句是景，却时时有
( http: / / www.21cnjy.com )人在其中，如前两句中的“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。
C.
“鸟向檐上飞”一句，生动地描绘了人鸟和谐相处的情景。
“云从窗里出”一句，写出了诗人居住的地势之高峻，连云都从窗户里出来了。
D.
写作极有章法，动静结合。前两
( http: / / www.21cnjy.com )句形成大的环境氛围和背景；后两句点染出具体生动的景物，造成巨细相衬的艺术效果。同时，景物动静结合，构成山居特有的景物环境氛围。
解析：A选项应该是：全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。
（二）阅读【甲】【乙】二文，完成13～16题。（11分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼
( http: / / www.21cnjy.com )，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于
( http: / / www.21cnjy.com )前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴
( http: / / www.21cnjy.com )，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。
②跑：兽类用足扒土。同“刨”。
③奄奄：气息微弱的样子。
13.下列每组句子中加点字的意思完全相同的一项是（
B
）（2分）
A.两狼之并驱如故
故令嗥
B.目似瞑，意暇甚
意甚仓皇
C.狼不敢前
跑号如前状
D.
相去数十步
一狼径去
14.用现代汉语翻译下列的句子。（4分）
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
答：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。
②竖下视之，气已绝矣！（2分）
答：牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
15.比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（
D
）（2分）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
16.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（3分）
答：开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是
( http: / / www.21cnjy.com )因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【乙文翻译】
　　有两个牧童进山发现狼窝，窝里有两只
( http: / / www.21cnjy.com )小狼。商量好每人捉一只小狼，分别爬上一棵相距数十步的树。不一会儿，大狼回来了，发现小狼不见了，神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它痛嚎。大狼听到后，抬头望去，愤怒地跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮。这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼痛嚎。大狼停止了叫声，到处张望，发现小狼；于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀号，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；过了一会，大狼奄奄一息，很久都不动弹。牧童从树上爬下来，凑近一看，大狼已经气绝身亡。
（三）阅读《米树香香，糖树甜甜》，完成 17～20题。（9分）
米树香香，糖树甜甜
乔娟
①食品安全问题让人们越来越怀
( http: / / www.21cnjy.com )念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜，在日月精华里慢慢长成的农家猪。当注水米、抛光米、含铬含铅米充斥市场，连吃碗米饭都成了奢望时，人就会变得越来越爱幻想：如果有那么一种树，来自自然来自山，不喂饲料不喂药，不结苹果不结梨，结出大米白又白。你会认为我在异想天开吗？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有这样一种天然纯生专结大米的树。在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上，生长着一种棕榈科植物，它并无美丽的身姿，开花也不好看，但超务实、超有爱：专门向人提供赖以生存的口粮——大米。不用费心想什么绕口的名字，就叫它米树好啦。
②米树终年常绿，10年就可长到20
( http: / / www.21cnjy.com )米，舒展开的叶子比双人伞还要大，足足有6米。当然，与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。长这么粗并不是单纯肥胖，人家粗，粗得务实，是专为大肚能容而生的。那胖胖的树干里含有丰富的淀粉，这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米。你会问，明明是淀粉，怎么变成大米了呢？是这样：土著人把米树砍倒后，将树干锯成均匀的一段段，再把每个段落劈成两半儿，用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来，放在水桶里用劲儿搅拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米。用它做成的米饭，清香可口，软糯滑爽。
③大米好吃却不易得。米树20年
( http: / / www.21cnjy.com )的寿命注定了它的不平凡。它和我国南方的竹子一样，一生只开一次花，且开花即死。它死后，不管活着时体内存有几百公斤淀粉，都会在死后消失得无影无踪，只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。所以在当地，米树开花是让人心慌的事，一定要抢在时间前面，抢在米树开花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米树足足可以得到400斤西谷大米，很高产。
④有米树就应该有糖树，香香甜甜相
( http: / / www.21cnjy.com )伴永远。大自然超级给力！加拿大真有糖树。叫槭树，又叫糖槭树，是加拿大的标志和国花，堪称国宝，所以加拿大又叫“槭树之国”，加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽，还超有“内涵”，它为人们送来甜蜜。每到春天，工人们就在高达40米，寿命500年的糖槭树树干上打孔，孔内插上管子，这样，白色的树汁就会慢慢流到桶内。用这种树液熬制出来的糖浆，色泽亮黄，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
⑤我国独具慧眼，早在1958年
( http: / / www.21cnjy.com )，庐山种植园就引进了糖槭树，继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。如果有朝一日再引进米树，吃着树上结出的大米，喝着树上流的蜜水，我们的生活就更完美了！（选自《知识窗》2014年第7期）
17．文章第①段用生动的文字，从食品安全问题写起，这样写有什么好处？（
2分）
这样写生动有趣，易于激发读者的阅读兴趣，增强文章的吸引力。
18．请用简洁的文字概括出米树或糖树的三个突出特点。（3分）
米树：树干粗壮，富含淀粉，生长较快，寿
( http: / / www.21cnjy.com )命不长。糖树：外形美丽，枝干高大，生产糖浆，寿命很长。（“富含淀粉”、“生产糖浆”必答，另答2点即可，）
19．文章第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（
2分）
运用了作比较、列数字的说明方法。给人直观而具体的印象，突出了米树叶子宽大的特点。
20．下列与原文意思相符的一项是（D）（
2分）
A．米树终年常绿，有10年的寿命，可长到20米高，舒展开的叶子可达6米宽，树干直径可达8米粗。
B．在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树，每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米。
C．米树一生只开一次花，且开花即死，所以在当地，一定要抢在米树开花时收集淀粉。
D．用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
（四）阅读《像蒲公英一样生存》，完成第21～24题。（15分）
像蒲公英一样生存
李智红
①在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。
②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的
( http: / / www.21cnjy.com )花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。
③我曾对生长在不同环境中的蒲
( http: / / www.21cnjy.com )公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。
④我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲
( http: / / www.21cnjy.com )公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然　
　　　把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。
⑤那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为
( http: / / www.21cnjy.com )了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。
⑥在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种
( http: / / www.21cnjy.com )可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。
⑦每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命
( http: / / www.21cnjy.com )内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。
21．“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵” 请分点简要分析。(3分)
答：写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛
( http: / / www.21cnjy.com )生长，显示出顽强的生命力；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。
22．下列句子富有表现力．请加以赏析。(4分)
①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
答：通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻，从颜色。形态。形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现富有诗意般的可爱。
②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
答：将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚。胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。
23．第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么
(4分)
答：①与后面写的卑微的蒲公英形成对比，
( http: / / www.21cnjy.com )衬托出生长在墙角。缝隙中的蒲公英的生命的内涵；②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。
24．请简要指出本文所表达的思想意义。(4分)
答：做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。
三、作
文（50分）
25．动物和植物都是人类的朋友，其中一定
( http: / / www.21cnjy.com )有你所喜欢的。请你选择最喜欢的动物或植物为写作对象，自拟题目，大胆的想象，运用你最熟悉的写法写一篇文章。要求文体不限；600字以上。