《我与绘画的缘分》 课件

课件31张PPT。1．我与绘画的缘分哲思短章
沉鱼·千年西施
周国平
透过两千年的时空，一枝别样的花朵在悠悠绽放，一个如水的女子从波光粼粼的照影中走来。绿水荡漾，纤手弄巧，洗练一样的白纱，将无边的春意轻轻洒开。
这是三月的清晨，这是桃花盛开的季节。
浣纱溪的流水将我载到了这里。隔着岸边那些青青的瓜蔓、隔着长堤上那些泥土的气息，我似乎能感受到那远古的琵琶声、能清晰地听到那皎月下的吟诵：“棹声一去两千年，范蠡西施逐暮烟。自是不寻寻便得，五湖云水岂无边！”流水不断，轻舟不停，而我却不能不停下脚步，站在这如梦一样的江南，站在这西施离去时那千古一瞥后却依然如诗如画的村庄。
我没有随同游人去观看那些纪念西施的楼阁和长廊，我只是站在浣纱溪的边上，静静地想那时的风、那时的月，还有池边、丛林里的那一抹淡淡的绿影。韶光飞逝，天路悠悠。此刻，我无论如何也不能将那些嘶鸣的战马、斧钺和刀枪与一个绝色的女人联系在一起，我无论如何也不能将一个浣纱的村庄少女放在那段历史的回声中。我喜欢一个更为纯粹的故事，我喜欢一个浪漫的结局。
从愈来愈多的游人眼中，我看到了他们的疑问，看到了一种永远的惆怅在他们的心上涌起怜悯的波涛！
江声浩荡，溪水淙淙，一个美丽的远古女子，她究竟能给我们带来什么样的遐思和梦境？
芳踪已远， 吴、越江山已成旧事，而西施，你的容颜却因何不老？ 修身名句
　? 三思而后行。 ——《论语·公冶长》
　赏读：经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。
　? 生于忧患而死于安乐。 ——《孟子·告子下》
　赏读：人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。
生有益于人，死不害于人。 ——《礼记·檀弓上》
　赏读：人生在世应当做一个有益于人民的人，即使死了也不当害人的“鬼”。知识卡片
1．作家作品
丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。2．审美视窗
丘吉尔晚年访问美国时曾对记者说：“没有绘画我就活不下去。”在《我与绘画的缘分》这篇机智精辟、唱叹有情的散文里，作者随处生发，以情趣盎然、富于诗意的笔触，表达了绘画赋予他的至高享受和他对绘画的深厚感情和独特的体会。3．近义辨析
(1)弛缓·迟缓
弛缓：放松，缓和。与“紧张”相对。
迟缓：缓慢。与“迅速”相对。
例句1：他听了这一番解释，紧张的情绪慢慢________了下来。
例句2：这件事要抓紧办，不可________。
答案　弛缓　迟缓(2)掩映·掩蔽
“掩映”指彼此遮掩而互相衬托。
“掩蔽”指遮蔽，隐藏；遮蔽的东西或隐藏的地方。
例句1：山上茶树层层环绕，山下农户白墙红瓦，绿树红花________，村民们说：“今天的花园村才变成真正意义上的‘花园村’。”
例句2：在新时代图书有限公司，行动小组发现一个________在店内的盗版光盘窝点，共查获大约2万张游戏软件。
答案　掩映　掩蔽4．词语解释
①赋闲：_________________________________________
②紧箍咒：_______________________________________
③小心翼翼：_____________________________________
④近在咫尺：_____________________________________
⑤斑斓：__________________________________________
答案　①没有职业在家闲着。②比喻束缚人的东西。③形容严肃虔诚的样子，现用来形容举动十分谨慎。④比喻距离很近。⑤灿烂多彩。5．文学常识
温斯顿·丘吉尔(1874—1915)，________著名政治家。他还是一位__________和________，著有______________、__________________，1953年获____________。
答案　英国　历史学家　散文家　《英语民族史》　《第二次世界大战史》　诺贝尔文学奖主旨归纳
作者描写了自己处于人生低谷时学画的经历和感悟，表现了作者的艺术修养、对艺术的执著精神，以及对自然、艺术、生活的热爱之情。名句赏析
1．那支没蘸色的画笔重如千斤，性命攸关，悬在空中无从落下。我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸一点点蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了大约像一颗小豆子那么大的一笔。
赏析　写作者初试画笔时的心理情态，风趣、生动：面对近在咫尺的绘画领地，作者胸揣“性命攸关”之念，不由“小心翼翼”，举着“重如千斤”的小画笔，“战战兢兢”地面对“咄咄逼人”的画布，悬在空中无从落下。真乃传神之笔，绘画“缘分”之难得，被渲染得如此扣人心弦！本段文字形象感、动作感十足，意味之深长，情态之丰富，堪称精妙绝伦！2．紧箍咒被打破了。我那病态的拘束烟消云散了。我抓起一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲品扑了过去。打那以后，我再也不怕画布了。
赏析　由初试画笔时的“病态的拘束”到跨入艺术天地，由神秘莫测到大开眼界，一刹那间的情感奔泻让作者发出了极富夸张意味的礼赞：“雄赳赳气昂昂”，“再也不怕”了。真可谓绘声绘色，富于夸饰，令人叹为观止，意犹未尽。重点突破
从本文你可以获得哪些有益的启示？
提示　艺术是人疲倦心灵的疗养所，精神回归的家园。
艺术不能包医百病，但能给人生存的信念、精神动力和顽强的意志力。1．文本审美
(1)本文的文风散漫、恬淡、风趣，语言机智、敏锐、深刻，不纯粹叙事，多议论。
(2)本文善于运用细节来调动日常生活的体验，读者带着这种体验走进作者的情感世界，分享到作者的美妙体验。2．写作迁移
雕刻人生
一次，我去拜访一位雕刻家。在他家园子里，堆着一堆未经雕刻的树根。雕刻家从中随意抽出一段树根，问我：“你说，这像什么？”我看不出这树根像什么，便说：“一段树根呗。”雕刻家拿出一把雕刻刀，在树根上雕刻起来。不一会儿，开始似乎什么都不像的一段树根，竟成了一匹呼之欲出的骏马。我在惊讶之余，好奇地问：“拿到一段树根，是不是你想雕什么就是什么呢？”“不是这样的。”雕刻家回答说，“在雕刻之前，我要看这段树根像什么，它像骏马，我就把它雕刻成骏马，它像耕牛，我就把它雕刻成耕牛。如果它像骏马，你偏要强行去把它雕刻成一头耕牛，像这样是出不了上乘之作的，甚至会完全毁掉一段好好的树根。作为一个雕刻家，最重要的是要具备一双慧眼，要一眼就能看出事物的原貌和本质，顺着其原貌和本质略加雕刻，才能事半功倍，产生出一件成功的作品。”一个人在成才之前，就像一段未经雕刻的树根，然而，我们有些家长和老师，不顾“树根”的原貌和特点，总是从自己的主观愿望出发，按照自己的一厢情愿去“雕刻”。结果，不知毁掉了多少上好的“树根”。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边
隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
——张旭《桃花溪》【漫漫古典情】这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远处落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。蘅塘退士批注：“四句抵得一篇《桃花源记》。”这话不无道理。我的早年生活
丘吉尔
每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了“(1)”。但这以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语。我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1 200行史诗，并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图。在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1 500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我的话被当真了。多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿。不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来，就是学军事专业的各项技能。至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了。
(节选自《丘吉尔自传》)点评：做人要自信，不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别。即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处。要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰。