(共28张PPT)
我是中国人
（部编）一年级
上
歌曲导入，揭示课题
儿歌欣赏《读书郎》
你们作为一年级的新生来到学校上学，现在是一名光荣的小学生啦！祝贺你们！在这里你们将会度过六年的快乐时光，你们要学好知识，将来为祖国作贡献，为人类造福。
你们知道我们的祖国叫什么吗？
所以我们是什么人？
我是中国人。
听歌曲：《大中国》
观察图片，了解中国是多民族国家
想一想：歌词里说“兄弟姐妹都很多”，是什么意思呢？
活动一：数一数。
数一数课本插图中有多少个小朋友，说一说他们有什么不同。
一共有56个小朋友。他们穿着不同的衣服。
选自“课中导学单”活动一
为什么这些小朋友都穿着不一样的衣服？
因为他们来自不同的民族。图中每一个小朋友的服饰都不一样，是因为他们代表着不同的民族。56个小朋友就代表着56个民族。
你是哪个民族的？
我是_____族人。
汉
汉族是世界上人口最多的民族。我们汉族有很多传统节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节等。
活动二：说一说。
汉族有哪些传统节日活动？
元宵节
选自“课中导学单”活动二
端午节
春节
中秋节
除了汉族，我国还有55个少数民族，看图片大家来认识一些其他民族吧。
蒙古族
傣族
彝族
蒙古袍
蒙古族，别称“马背民族”。每年农历六月时，蒙古族人民举办那达慕大会。“那达慕”是蒙古语，意思是娱乐或游戏。那达慕大会上有惊心动魄的赛马、摔跤比赛，有扣人心弦的射箭竞技，有精彩绝伦的棋艺比拼，还有引人入胜的歌舞表演。
傣族人民庆祝泼水节
泼水节是傣族人民的传统节日。在公历4月13至15日，傣族人民会相互泼水，以示祝福。
彝族火把节
火把节是彝族的传统节日。主要活动有斗牛、斗羊、赛马、摔跤、巡游等，人们也会围在篝火旁唱歌跳舞，希望谷穗像火把一样粗壮。
活动三：连一连。
火把节 春节 泼水节 那达慕大会
选自“课中导学单”活动三
汉族 蒙古族 傣族 彝族
歌曲欣赏《爱我中华》
中华民族是一家。
56个民族，都是一家人，
我们都是_________人。
中国
直奔主题，升华感情
观察一下，课本插图里除了小朋友，你还看到了什么？
天安门和五星红旗。
毛主席的画像
“中华人民共和国”是我们的祖国，简称为“中国”。
天安门城墙上还有什么？
“中华人民共和国万岁”
“世界人民大团结万岁”
我国的国旗是五星红旗。国庆节是每年的十月一日。
在国庆节这一天，北京会举行阅兵仪式——
国庆阅兵仪式
天安门是我国的标志性建筑，你还知道我国哪些有名的建筑？
故宫、万里长城、圆明园、苏州园林、云冈石窟、敦煌莫高窟等。
故宫
万里长城
我们的祖国幅员辽阔，国土面积居全球第三位，有上下五千年的历史，是四大文明古国之一，还有很多世界物质文化和非物质文化遗产。作为一个中国人，你想说些什么？
我是中国人
从小爱祖国
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。
马儿爱草原，蜜蜂爱花朵。
我们小学生，从小爱祖国。
选自“课后拓学单”活动
活动：搜集关于中国的资料，向父母说一说你所认识的中国。
我是中国人
板书设计
我们都是中国人
中华民族是一家
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我是中国人
核心素养目标
文化自信:通过对标志性地点和服饰的学习,感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。
语言运用:借助课文插图,通过师生交流、积极互动,鼓励学生把话说完整、说清楚。
思维能力:通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。
审美创造:品味我国多元的民族文化。
教学目标
1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。(重点)
2.通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。(难点)
一 歌曲导入，揭示课题
师：小朋友们，开学第一天，老师有一首儿歌要送给你们。（播放视频《读书郎》）你们看视频里的孩子和你们一样，都是什么人呢？
生：小学生。
师：他们要去哪里呢？
生：去上学。
师：你们和视频里的孩子一样，作为一年级的新生来到学校上学，现在是一名光荣的小学生啦！祝贺你们！在这里你们将会度过六年的快乐时光，你们要学好知识，将来为祖国作贡献，为人类造福。
师：你们知道我们的祖国叫什么吗？
生：中国。
师：所以你们是什么人？
生：我们是中国人。
师：是的，你们是中国人，我也是中国人。（板书：我是中国人）
师：答对了，奖励你们听一首歌曲。（播放歌曲《大中国》）
师：歌里唱的是什么？
生：我们都是中国人，我们有共同的家。（课件出示：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。）
师：这首歌告诉我们：中国是我们的家，我们都是中国人。
师：跟着老师再读一读这个句子。（板书：我们都是中国人）
二 观察图片，了解中国是多民族国家
师：请小朋友们看插图，想一想：歌词里说“兄弟姐妹都很多”，是什么意思呢？（课件出示课本插图）
师：数一数：插图里有多少个小朋友？他们有什么不同呢？（出示课中导学单活动一）
生：一共有56个小朋友。
生：他们穿着不同的衣服。
师：为什么这些小朋友都穿着不一样的衣服？
生：因为他们来自不同的民族。
师：图中每一个小朋友的服饰都不一样，是因为他们代表着不同的民族。56个小朋友就代表着56个民族。
师：那么你是哪个民族的人？
生：我是汉族人。
师：大家齐读这句话。（板书：我是汉族人）
师：汉族是世界上人口最多的民族，我们汉族有很多传统节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节，我们学校之前也举办了不少关于传统节日的活动，说一说：你知道汉族有哪些传统节日活动呢？（出示课中导学单活动二）
生：元宵节吃汤圆。
生：端午节包粽子，佩戴五彩绳。
生：春节贴春联，穿新衣服。
生：中秋节吃月饼。
师：除了汉族，我国还有55个少数民族，现在老师带大家认识一些其他民族。（课件出示关于蒙古族、傣族、彝族等的图片）
师：你能找到蒙古族小朋友吗？
生：第一排最后一个。
师：是的，这就是蒙古人穿的蒙古袍。（课件出示蒙古传统服饰图片）
师：蒙古族，别称“马背民族”。每年农历六月时，蒙古族人民举办那达慕大会。“那达慕”是蒙古语，意思是娱乐或游戏。那达慕大会上有惊心动魄的赛马、摔跤比赛，有扣人心弦的射箭竞技，有精彩绝伦的棋艺比拼，还有引人入胜的歌舞表演。
师：泼水节是傣族人民的传统节日。在公历4月13至15日，傣族人民会相互泼水，以示祝福。（出示傣族人民庆祝泼水节图片）
师：火把节是彝族的传统节日。主要活动有斗牛、斗羊、赛马、摔跤、巡游等，人们也会围在篝火旁唱歌跳舞，希望谷穗像火把一样粗壮。
师：听了那么多的知识，老师想和大家玩一个游戏：请你连一连。（出示课中导学单活动三，指名反馈，师评价。）
师：学习了这么多知识，我们现在一起来唱歌吧。（播放《爱我中华》）
师：56个民族，都是一家人，我们都是——
生：中国人。
师：是的，我们都是中国人。大家一起说“中华民族是一家”。（板书：中华民族是一家）
师：大家请看课本插图，在国庆节这一天，56个民族的小学生穿着自己民族的服饰来到了北京，为祖国庆生。
三 直奔主题，升华感情
师：观察一下，插图里除了小朋友，你还看到了什么？
生：天安门和五星红旗。
师：天安门城墙上还有什么？
生：还有毛主席的画像。
生：上面还有两行字。
师：这两行字是——“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。中华人民共和国是我们的祖国，简称“中国”。（课件出示天安门城楼图片）
师：我国的国旗是五星红旗。国庆节是每年的十月一日。
师：在国庆节这一天，北京会举行阅兵仪式，我们一起来看看吧。（播放国庆节阅兵的视频）
师：如果你就是参加这次国庆活动的一名小朋友，你会说些什么？
生：我是中国人。
师：天安门是我国的标志性建筑，你还知道我国哪些有名的建筑？
生：故宫、圆明园、苏州园林、云冈石窟、敦煌莫高窟。
师：我们的祖国幅员辽阔，国土面积居全球第三位，有上下五千年的历史，是四大文明古国之一，还有很多世界物质文化和非物质文化遗产。作为一个中国人，你想说些什么？
生：我很自豪！
生：我爱中国！
师：我们一起用自豪的声音说一说自己是什么人。
生：我是中国人！
师：老师这里还有一首儿歌送给你们。（出示儿歌）
师：这是我们上的第一堂语文课，我们了解了我们的国家、我们的民族，回家后请搜集更多关于中国的资料，结合今天这堂课上所学的内容，讲给爸爸妈妈听吧。
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