(共28张PPT)
我爱我们的祖国
（部编）一年级
上
说一说歌曲里的红旗叫什么名字？
认识红旗，走进广场
五星红旗
中华人民共和国国旗
国旗中的红色象征着革命和热血，也代表着我们的革命先烈为中华人民共和国的诞生流淌的鲜血；黄色代表着光明和希望，正如前辈们所看见的，中华人民共和国成立了，光明出现了，人们有了幸福生活的希望。
五星红旗
中华人民共和国国旗
中华人民共和国的诞生离不开中国共产党的领导，所以这颗最大的星星在左上方。四颗小星星则是我们社会主义大家庭的四个阶级。五颗星的布局体现了在共产党的领导下，各族人民团结一心。
五星红旗
说一说你在哪里见过五星红旗？
操场
街道
赛场
上节课我们提到国庆节的时候会在哪里举行升旗仪式？
北京天安门
仔细观察这幅图，说一说你观察到的景象。
假如你此刻就站在雄伟的天安门广场上观看升旗仪式，说一说自己的感受。
如果你想表达对五星红旗和北京天安门的感情，你应该怎么说？
我爱五星红旗。
我爱北京天安门。
听歌曲《我爱北京天安门》
北京天安门
1949年10月1日， 在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”！天安门从此成为中华人民共和国的象征。
毛主席
中国
说一说你对天安门的了解吧。
我知道天安门是我们伟大祖国的象征。
我去过天安门，天安门是红的墙、黄的瓦，非常庄严。
下面请同学们全体起立，行注目礼。让我们一起感受天安门广场的升旗仪式。
点击图片，观看视频
我爱五星红旗。
我爱北京天安门。
一起大声读一读。
天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗？
长江
长江是中国 大河。
第一
长江沿岸的重要城市：重庆、武汉、南京、上海等。
重庆
武汉
南京
上海
长江 水利枢纽工程：世界上
最大的水利工程之一。
三峡
长江有扬子鳄、白鳍豚、中华鲟等珍稀动物。
扬子鳄
白鳍豚
中华鲟
黄河
黄河是中国 大河。
第二
黄河水利工程：中华人民共和国成立后，在黄河上兴建了三门峡、小浪底等水利工程。
三门峡
小浪底
长江和黄河是中国的“母亲河”。
我爱长江，我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
一起大声读一读。
听老师读儿歌，感受作为中国人的自豪之情吧！
我爱鲜花，我爱白鸽，
我爱万里长城，我爱长江黄河，
我是中国人，我爱我的祖国。
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我爱我们的祖国
核心素养目标
文化自信:感受祖国的美丽和伟大,为自己是中国人感到骄傲。
语言运用:有感情地朗读这四句话,抒发爱国情感。
思维能力:通过观察图画,初步了解我国的历史及标志性建筑。
审美创造:欣赏我国美丽雄伟的天安门、长江、黄河等景色。
教学目标
1.通过听读句子,抒发对祖国的情感,感受作为中国人的自豪。(重点)
2.通过观察图画,了解我国是一个幅员辽阔、秀丽壮美的国家,热爱自己的祖国。(难点)
一 认识红旗，走进广场
师：小朋友们好，老师给你们准备了一首歌，你们想不想听？
生：想！
师：（课件播放《红旗飘飘》）谁来说一说歌曲里的红旗叫什么名字？
生：五星红旗。
师：五星红旗是哪个国家的国旗呢？（出示图片，板书：五星红旗）
生：五星红旗是中国的国旗。
师：是的，五星红旗是我们中华人民共和国的国旗。（板书：中华人民共和国）
师：小朋友们先看图，试着来介绍五星红旗。
生：五星红旗是（中国）的国旗，有（两）种颜色，分别是（红色）和（黄色）。五星红旗上有（五）颗星，四颗（小）星星围绕着一颗（大）星星。
师：那大家知道星星和颜色的含义吗？
师：国旗中的红色象征着革命和热血，这红色也代表着我们的革命先烈为中华人民共和国的诞生流淌的鲜血，黄色代表着光明和希望，正如前辈们所看见的，中华人民共和国成立了，光明出现了，人们有了幸福生活的希望。
师：大家发现星星的不同了吗？
生：有一颗星星最大，还有四颗小星星。
生：四颗小星星围绕着大星星，就像一个个追随者。
师：是的，中华人民共和国的诞生离不开中国共产党的领导，所以这颗最大的星星在左上方。四颗小星星则是我们社会主义大家庭的四个阶级。五颗星的布局体现了在共产党的领导下，各族人民团结一心。
师：那么，你在哪里见过五星红旗呢？
生：我在学校操场上见过。
生：国庆节我在城市街道两旁见过。
师：是的。当我们每周一举行升旗仪式，听到国歌《义勇军进行曲》的时候；在国庆节来临，城市道路两旁悬挂国旗，为我们的祖国母亲庆祝生日的时候，我们都能见到五星红旗。
师：等到十月份，我们学校还会举行国庆节歌咏比赛，大家请看图片（出示歌咏比赛的图片），你看到他们手里拿的是什么了吗？
生：小国旗。
师：是的，你看我们自己也能拿到国旗，但是我们要好好爱护国旗，不可以把它弄脏，更不可以故意破坏它，因为国旗是庄严的，神圣的。
师：上节课我们提到国庆节的时候会在哪里举行升旗仪式呢？
生：北京天安门。
师：是的，第二幅图就是北京天安门（板书：北京天安门）。仔细观察这幅图，说一说你观察到的景象。
生：红色的城墙、黄色的瓦，城墙上插着飘扬的红旗。
生：城墙上挂着毛主席像和两行大字。
师：毛主席是谁呢？
师：毛主席是中华人民共和国的主要缔造者，他带领着我们中国人从此站起来了。
师：假如你此刻就站在雄伟的天安门广场上观看升旗仪式，说一说自己的感受。
生：作为一个中国人，我的内心激动不已，我很自豪。
师：如果你想表达对五星红旗和北京天安门的感情，你应该怎么说？（课件出示：我爱五星红旗。我爱北京天安门。）
生：（齐读）我爱五星红旗。我爱北京天安门。
师：读得字正腔圆，小朋友们学习能力很强，听一遍就会跟读了，老师奖励你们听一首歌《我爱北京天安门》。（课件播放歌曲）
二、了解北京天安门
1.看教材中的第二幅插图,提问:你知道有关北京天安门的知识吗
(1)教师讲解:1949年10月1日,毛主席在天安门城楼向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”天安门从此成为中华人民共和国的象征。
(2)教师补充:“中华人民共和国”指的是“中国”。
2.小组交流:说一说你对天安门的了解。
学生汇报:
预设1:我知道天安门是我们伟大祖国的象征。
预设2:我去过天安门,天安门是红的墙、黄的瓦,非常庄严。
3.教师过渡:下面请同学们全体起立,行注目礼。让我们一起感受天安门广场的升旗仪式。
4.教师引导:一起大声读一读,读出你对五星红旗和北京天安门的热爱之情。
我爱五星红旗。
我爱北京天安门。
(板书:我爱五星红旗 我爱北京天安门)
5.教师提问:天安门是中国的象征,是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗
预设:长城、故宫博物院。
设计意图:借助教材中的插图,介绍五星红旗和北京
天安门,让学生了解我国的象征性事物,激发学生的热爱
之情。
三、了解“长江”和“黄河”
1.看教材中的第三幅插图,你知道这是哪里吗
预设:长江。
(1)出示长江相关图片,教师介绍:长江是中国第一大河。
(2)长江沿岸的重要城市:重庆、武汉、南京、上海等。
(3)长江三峡水利枢纽工程:世界上最大的水利工程之一。
(4)长江的珍稀动物:扬子鳄、白鳍豚、中华鲟等。
2.看教材中的第四幅插图,你知道这是哪里吗
预设:黄河。
(1)出示黄河相关图片,教师介绍:黄河是中国第二大河。
(2)黄河水利工程:中华人民共和国成立后,在黄河上兴建了三门峡、小浪底等水利工程。
(3)教师拓展:长江和黄河是中国的“母亲河”。
3.教师领读句子:
我爱长江,我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
(板书:我爱长江,我爱黄河 我爱中华人民共和国)
4.学生齐读句子。
5.教师引导:听老师读儿歌,感受作为中国人的自豪之情吧!
我爱鲜花,我爱白鸽,
我爱万里长城,我爱长江黄河,
我是中国人,我爱我的祖国。
6.观看视频:《我和我的祖国》。
在这节课的教学中,我充分利用多媒体教学——播放《歌唱祖国》导入,通过观察课文插图、观看视频等方式了解了我国具有代表性的建筑和景物,每一个孩子从中受到爱国主义教育,感受到祖国的强大,从内心深处萌发对祖国的热爱。在教学环节设置上,若把学生点评分别穿插在每个视频之后及时评价则会更好,感染力会更强,同时也能使学生感受到作为一个中国人的自豪感。
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