人教版七年级下册第4单元第19课《观舞记》导学案（教师版）

观舞记
【学习目标】
1、通过自读欣赏，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
2、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法来表现事物。
3、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。
【重点】
文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？
艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的
( http: / / www.21cnjy.com )相互了解和沟通，艺术没有国界。优秀的艺术家都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。”没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。
【难点】
作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”？
作者从身体、神态、服饰、心灵等方面来表现：
( http: / / www.21cnjy.com )　光艳：秀丽的面庞；能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步--从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。
【作者简介】
冰心（1900－1999），现代散文家、小
( http: / / www.21cnjy.com )说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，出生于福州。她是五四文学运动中涌现的第一批现代作家中最知名的女作家之一。1919年以“冰心”为笔名发表第一篇小说《两个家庭》，受泰戈尔影响创作散文集《繁星》、《春水》，被人称为“春水体”。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
【背景追溯】
《观舞记》是冰心写于五十年
( http: / / www.21cnjy.com )代后期的一篇散文。当时中印两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。
【拓展链接】
印度民间舞蹈的五大特征
第一是宗教性；第二是武术性；第三是驱鬼除邪和鬼魂附体；第四是对假面的使用；第五是木偶剧和傀儡戏中得舞蹈。
【自主学习案】
1．读准下面的字的读音。
斗薮（sǒu）
粲然（càn）
花鬘（mán）
嗔视（chēn）
褶裙（zhě）
雏凤（chú）
颦蹙（pín cù）
端凝（níng）
2..给下列形近字组词
蹈（dǎo）（舞蹈） 旋（xuán）（旋转） 绚 （xuàn）（绚丽） 惆 （chóu）（惆怅）
韬（tāo）（韬略） 族（zú）（民族）
徇（xùn） （徇情） 调（diào） （调动）
3.根据意思写出词语。
颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
粲然：笑容烂灿的样子。
嗔视：生气地看。
叱咤风云：形容威力极大。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
离合悲欢:泛指离别聚会悲伤快乐等各种情景。
低回婉转:指曲子轻柔悦耳曲调多变。形容歌声抑扬动听。也形容乐曲这种回环变化之美妙。
4.走进文本
①想一想，文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容
答：本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。
②文章开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？
答：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇
( http: / / www.21cnjy.com )点题，开宗明义。她们的舞蹈像诗、像画、像音乐、像雕塑一样美。四个“假如”句分别描绘了舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影。
③ 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
答：卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞
( http: / / www.21cnjy.com )动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。
【随堂巩固案】
1.下列 加点字注音完全正确的一项是（C ）
A．颦蹙(cù) 静穆(mù) 解数(jié) 花鬘(mán)
B．粲然(càn) 星宿(sù) 斗薮(s u) 嗔视(chēn)
C．婉转(w n) 气氛(fèn) 雏凤(chú) 妥帖(tiè)
D．蠕动(rú) 端凝(níng) 供养(gòng) 惆怅(chóu)
解析：A项“解”应读xie；B项“宿”应读xiù；D项“供”应读gōng。
2．下列没有错别字的一项是（ D ）
A．离合悲欢 变换多姿 张目嗔视 静穆庄严
B．举手投足 尽态极妍 叱吒风云 息息相通
C．笑颊粲然 细腻妥帖 高视阔步 点额抚臂
D．浑身解数 本色当行 低回婉转 疾走惊跃
解析：A项“换——幻”；B项“吒——咤”；C项“帖——贴”
3.下列加点成语使用不正确的一项是（ C ）
A. 人世间的离合悲欢是常有的事，不要太过悲观。
B. 如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍.
C. 在商界气壮山河的他，在家里却没有一点大人物的风范，只是充当着一个温柔的丈夫和慈祥的父亲的角色。
D.在这些浪漫而古老的传说之中，隐藏的是人与自然的息息相通、中国式的生活艺术、中国哲学的独特意蕴。
解析：气壮山河的意思是形容气概豪迈，可以压倒山河。应用“叱咤风云”。
4.下列句子中没有语病的一项是（ C ）
A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D．在诗歌中，借松、竹常 用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
5.指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出
( http: / / www.21cnjy.com )无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的一弦响！（ 排比）
（2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。（ 比喻）
(3)让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印．度人民那里去。（比喻）
(4)卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。（ 比喻）
6.指出下列句子所运用的描写方法。
（1）卡拉玛 拉克希曼出来了。真是光艳地一闪
( http: / / www.21cnjy.com )！众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。（肖像）
（2）最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！（ 动作描写）
【课后提升案】
一、综合运用
学习了《观舞记》，班级开展了以“舞蹈的魅力”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
【欣赏舞蹈】欣赏右面的舞蹈图片，用比喻和排比等修辞手法，形象生动地
描述出舞蹈“千手观音”的精妙。
答：你看， “观音”的“千
( http: / / www.21cnjy.com )手”都在微微闪烁，射出万道金光，把所有的好运都给了我们。 “千手观音”是美的，她美在祥和的面庞，她美在婀娜的体态，她美在善良的天性，她美在雍容的气质。她像一幅画，明朗、脱俗；她像一首诗，清新、隽永。她凭着一切足以缔造太平世界的美德，让人赞美，让人陶醉，让人折服。
【读图释义】读图，不仅能
( http: / / www.21cnjy.com )迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。认真观察下面的图片，调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。 (至少要读出两层意思)中学生跳集体舞
答：可读内容参考：①今天有更多的学校注重校园精神文明的建设，注重学生校园文化生活的丰富性、艺术性、愉悦性、教育性、科学性和群体参与性。
②这种“阳光体育运动”，富有时代特点和
( http: / / www.21cnjy.com )青春气息，适合广大中学生参加。它不仅能促进青少年学生健康成长、全面发展，还可以全面推进体育教育事业的健康发展。
③参加校园集体舞蹈活动能够使中学生调整
( http: / / www.21cnjy.com )精神，陶冶情操，提高学习效率，增加同学之间的情感交流，培养他们文明、向上、健康、活泼的精神风貌，对他们的身心健康发展有积极的促进作用；同时也有利于培养中学生的审美情趣、艺术修养和集体主义精神。 (答对两点即可)
二、阅读理解
阅读《看戏》，完成2～8题。
看戏
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已经下
( http: / / www.21cnjy.com )落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非
( http: / / www.21cnjy.com )常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的市民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起。罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了．音乐奏起来了，
( http: / / www.21cnjy.com )演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有凝惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场
( http: / / www.21cnjy.com )来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们看得入了神。他们的思想感
( http: / / www.21cnjy.com )情和舞台上女主角的思想感情交融在了一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情感也渐渐进入高潮。潮水在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点，我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳
( http: / / www.21cnjy.com )同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
2.找出表明本文主旨的句子。
这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
3.第②段末句“烟雾不散，海在屏住呼吸”中的“烟雾”指什么？“海”指什么？整个句子的含义是什么？
“烟雾”指观众发散出的热力和空中的暑气。“
( http: / / www.21cnjy.com )海”指剧场里挤得非常满的观众。句子含义：观众发散出的热力与空气中的暑气都没有消减，所有的人都静悄悄的。
4.第④段中的画线句子是描写
( http: / / www.21cnjy.com )声音的，歌声本是无形的，作者却把它写成有形的珠子，并且还能从表情、水袖、身段中滚下来，还能在人心里引起回音，还能淹没掌声，对此你是怎样理解的？
化无形为有形，化抽象为具体，生动形象地描写了梅兰芳的歌词与表情、水袖、身姿搭配得自然和谐，在人们心中引起共鸣，听众陶醉其中，便没有了掌声。
5.第⑤⑥两段作者具体详尽地描写观众的表现，这样写有什么作用？
作者具体详尽地描写观众的表现，体现了观众对艺术的热情，对艺术家的热爱，更是烘托了艺术家高超的艺术水平。
6.第⑦段中的“这种奇迹”是指什么？
梅兰芳同志“过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力”。
7.请你从文中抄写出一组精彩的排比句，并说说它的表达效果。
“那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合
( http: / / www.21cnjy.com )；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧……”“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒……”这些排比句，有的对仗工整，有的层层递进，使语言气势充沛，节奏鲜明匀称，感情强烈激越。
8.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略
写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.