(共16张PPT)
册 次：三年级下册 学 科：英语（Join In）
Unit 3 Looking good!
Language in use
Hello!
I’m Cai Yuzhang.
I’m your English teacher.
Nice to meet you!
Let’s sing.
What’s in Toby’s hands
Look and answer.
Clothes.
Read and learn.
Wash the clothes.
wall
shirt
wash
Read and learn.
Take out the clothes.
Read and learn.
Hang out
a
the clothes.
the T-shirt.
Read and learn.
Read and learn.
Take the clothes back in.
Look and say.
_____ the clothes.
_______ the clothes.
________ the T-shirt.
_____ the clothes _______.
Are the clothes clean now
Wash
Take out
Hang out
Take
back in
Listen and fill in the numbers.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Read and find.
Are the clothes clean now
What should Toby do
No.
Wash and hang out the clothes again when it’s sunny.
Listen and mime.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Make your own story.
Wash…
Hang out…
Take out…
Take… back in.
1. 朗读故事。
2. 向家人或同伴表演你编写的故事。
Homework
感谢您的观看教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 3 Looking good! Language in use
教学目标
1.学生能够在看、说、听、读等活动中，梳理主人公Toby清洗、晾晒衣物的过程。 2.学生能够基于对配图故事的理解，朗读、表演故事。 3.学生能够仿照故事，创作并表演自己清洗、晾晒衣物的动作故事。
教学内容
教学重点： 1.学生能够在看、说、听、读等活动中，梳理主人公Toby清洗、晾晒衣物的过程。 2.学生能够基于对配图故事的理解，朗读、表演故事。 教学难点： 学生能够仿照故事，创作并表演自己清洗、晾晒衣物的动作故事。
教学过程
1. Let’s sing. 学生演唱歌曲“I look so cool today!”，复习本单元核心词汇。 2. Look and answer. 教师呈现课本活动9的第一张图片，引导学生观察并回答问题：What’s in Toby’s hands 3. Read and learn. Step 1 教师呈现课本活动9的第三张图片，引导学生观察并学习：Wash the clothes. Step 2 教师呈现课本活动9的第一张图片，引导学生观察并学习：Take out the clothes. Step 3 教师分别呈现课本活动9的第四张、第六张、第五张、第九张图片，引导学生观察并学习：Hang out the T-shirt / shorts / trousers / socks. Step 4 教师呈现课本活动9的第八张图片，引导学生观察并学习：Take the clothes back in. 4. Look and say. 教师呈现课本活动9的第三张、第一张、第四张、第八张图片，引导学生观察图片并填空，然后说出完整的句子。 5. Listen and fill in the numbers. Step 1 学生完成课本活动9，听录音，给图片标上对应的序号。 Step 2 核对答案。 6. Read and find. 学生小组合作朗读故事，并回答问题：Are the clothes clean now What should Toby do 7. Listen and mime. 学生跟随音频表演故事。 8. Make your own story. 学生仿照故事，运用核心语言进行创编，并表演出自己晾晒、清洁衣物的故事。
