教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 1 All about feelings Let’s do it!
教学目标
1.学生能够在看、说、读、写的活动中，获取、梳理不同情境中四个小朋友的情绪。 2.学生能够借助图片，与组员谈论不同情境中四个小朋友的情绪，并进行简单的角色扮演。 3.学生能够给不同情境中的小朋友提出合理化建议，并向全班汇报。
教学内容
教学重点： 1.学生能够在看、说、读、写的活动中，获取、梳理不同情境中四个小朋友的情绪。 2.学生能够借助图片，与组员谈论不同情境中四个小朋友的情绪，并进行简单的角色扮演。 教学难点： 学生能够给不同情境中的小朋友提出合理化建议，并向全班汇报。
教学过程
1. Match and say. Step 1教师呈现课本补充活动3中四个小朋友的图片，引导学生观察他们的表情并与对应的单词连线，复习单元核心词汇。 Step 2学生运用句型He / She is...描述图中人物的情绪，复习单元核心句型。 2. Think and choose. Step 1 学生观察课本活动10中的四位小朋友的表情，并运用句型He / She is...描述他们的情绪。 Step 2 教师呈现课本活动10中的情境图片，学生根据图片和文字判断并选出答案。 Step 3 核对答案。 3. Read and complete. Step 1 学生完成课本活动10，根据图片补全句子。 Step 2 核对答案。 4. Work in groups. Step 1 学生完成课本活动11，从课本活动10中任选一个情境进行简单的角色表演，并根据评价量表进行自评。 Step 2 小组代表在全班表演展示。 5. Think and discuss. Step 1学生在小组内讨论，为不同情境中的小朋友提出合理化建议。 Step 2小组代表向全班汇报讨论结果。(共15张PPT)
册 次：三年级下册 学 科：英语（Join In）
Unit 1 All about feelings
Let’s do it!
Hello, everyone!
I’m Dong Lanxin.
Nice to meet you!
sad
angry
tired
scared
Match and say.
He is angry.
She is sad.
She is scared.
She is tired.
Match and say.
Li Ling
Du Peng
John
Ann
Think and choose.
What happens (发生了什么)
A. She loses (丢失) her favourite doll.
B. She doesn’t like the game.
Li Ling
Think and choose.
What happens
A. He likes playing football.
B. He plays football all day (全天).
Du Peng
Think and choose.
What happens
A. He loses his favourite car.
B. A bird takes John’s candy away.
take… away
把……拿走
John
Think and choose.
What happens
A. A big mouse jumps out (跳出)!
B. She plays with a big mouse.
Ann
Think and choose.
Li Ling loses her favourite doll. She ______.
is sad
Du Peng plays football all day. He ______.
is tired
Read and complete.
A bird takes John’s candy away. He ________.
is angry
A big mouse jumps out! Ann ________.
is scared
Read and complete.
Loud (声音响亮) Correct (表达正确) Emotional
(富有感情)
Work in groups.
Choose a feeling in Activity 10 and act it out.
What can they do
Find (寻找) the doll.
Eat other foods.
Take a rest.
Run away.
Think and discuss.
1. 熟练朗读课本活动10。
2. 向家人或朋友表演课本活动10。
Homework
感谢观看
202X/01/01
