部编版历史七年级上册第6课 战国时期的社会变革练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第6课 战国时期的社会变革练习题（含答案）
选择题
1．战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（　　）
A．社会等级分明 B．兼并战争加剧 C．边疆治理强化 D．社会风气开放
2．商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（　　）
A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理
3．战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（　　）
A．诸侯争霸导致社会动荡不安 B．制度改革带来社会风气变化
C．社会变革引起思想文化活跃 D．百家争鸣提升士人思想素养
4．小郑同学在学习某一历史事件时，设计了一张资料卡（见下图）据此推测，他学习的是（　　）
主要内容： 政治：推行县制； 经济：鼓励耕织； 军事：奖励军功
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．戊戌变法 D．王安石变法
5．朱绍侯等主编 《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（　　）
A．人民群众是物质生产的主要承担者 B．阶级斗争是历史发展的直接动力
C．劳动在人类社会发展中的重要作用 D．社会变革促进了思想文化的发展
6.商鞅变法中，对旧贵族打击最大的是（ ）
A.废除井田制B.奖励军功C.建立县制D.统一度量衡
7.商鞅变法中，哪一项措施有利于加强中央集权（ ）
A.废除井田制B.奖励耕织C.建立县制D.奖励军功
8.商鞅变法的内容中，能反映出中央集权思想的措施是（ ）
A.允许土地自由买卖B.废除贵族的世袭特权C.奖励军功D.建立县制
9.战国时期，使秦国一跃成为最强盛诸侯国的关键因素是（ ）
A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.申不害变法
10.商鞅变法遭到秦国旧贵族的强烈反对，主要是因为变法（ ）
A.鼓励耕织B.废除井田制C.实行什伍连坐法D.奖励军功
11．商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（　　）
A．促进经济发展 B．增强军队战斗力
C．提高行政效率 D．强化旧贵族特权
12．《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”由材料可知（　　）
A．商鞅制定的法律得到了百姓支持 B．商鞅侧重军事和经济改革
C．商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D．商鞅严格执法，强力推行改革
13．据图可知，中国古代（　　）
A．人地矛盾彻底解决 B．农业工具不断创新
C．休养生息政策施行 D．手工业技术的改进
14．“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（　　）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车
15．战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（　　）
A．吴起变法 B．商鞅变法 C．李悝变法 D．管仲改革
16. “事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效”出自《韩非子》,商鞅变法的主要内容中最符合这一主张的是 (　　)
A.确立县制
B.允许土地自由买卖
C.按军功授爵赐田
D.改革户籍制度
17. 秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐。这个“作法自毙”的故事,说明了 (　　)
A.变法违背民意
B.变法深入贯彻
C.变法遇到阻力
D.变法宣告失败
18. 《荀子·议兵》中记载:“齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”出现这种现象的主要原因是 (　　)
A.新兴地主阶级登上历史舞台
B.商鞅变法的推行
C.秦王的雄才大略
D.秦国武器精良
19. 都江堰这一水利枢纽针对岷江是成都平原的悬江的特点,充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性,变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽(　　)
A.具有防洪、灌溉的双重作用
B.使成都平原成为千里沃野
C.沟通南北并巩固秦的统一
D.充分利用自然环境的特点
20、下面为都江堰工程示意图,其中①处设施的首要功能是 (　　)
A.排沙 B.分水 C.养殖 D.灌溉
21.右图是学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图,其中秦国的位置应是(　　)
22.战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是(　　)
A.铁农具和牛耕的使用、推广
B.个体小农的出现
C.百家争鸣的影响
D.新兴地主阶级的推动
23.牛牛一家人是生活在战国时期的农民,下列是关于他们家农业生产情况的描述,这些描述(　　)
①他爸爸牵着牛耕地去了　②他家里又买了一些铁农具　③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了　④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了
A.可能全部是事实
B.只有①②符合当时情况
C.②③在当时不可能出现
D.只有一项是正确的
24.春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括(　　)
①强化了周王朝的统治　②提高了农作物的产量
③促进了土地的私有化　④引发了改革变法的时代浪潮
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
25.商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是(　　)
A.建立君主的专制统治
B.完成国家民族的统一
C.对付反对改革的贵族
D.学习前人的治国经验
二、非选择题
26、阅读下列材料，回答问题。
材料一
河南一带居天下之中，是中国商人、商业、商文化的重要发源地。夏商周时期，中原地区是王朝统治的核心区域，人口汇聚，交通发达，以此为基础，铸就了古代早期中原地区商业的兴盛。
——摘编自王少林《古代中原地区的水陆交通与工商业》
材料二
春秋战国时期，随着商业的发展，中原地区形成了许多著名都会，如濮（今濮阳）等。西汉时期，中原有富冠海内的“天下名都”11座中的7座，如宛（今南阳）等。隋唐时期，洛阳作为丝绸之路的东端起点，外国商旅往来频繁。几千年来，中原地区孕育的兼容并蓄、勤俭内敛、重德尚义、商道济世的商业文化内涵，成为中华商业文化的精髓。
———摘编自程有为《河南简史》
材料三
高铁郑州航空港站 一架卢森堡货航货机停在郑州机场
（1）据材料一，古代早期中原地区商业兴盛的原因有哪些？
（2）据材料二，概括古代中原地区商业发展的影响。
综上所述，你认为地处中原的河南应如何助力当前我国商业贸易的发展？
27、阅读下列材料，回答问题。
　　材料一：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”
　　——《汉书 食货志》
　　材料二：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：‘莫如商鞅反者！’遂灭商君之家。”
——《史记 商君列传》
（1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？
（2）根据材料二，分析商鞅变法失败的原因。
（3）你认为商鞅变法是成功了还是失败了？请说明理由。
28、变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一
中国古代重大改革（部分）
事件 措施 影响
① 在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础
北魏孝文帝改革 在朝廷禁止穿胡服，改穿汉服；禁止说鲜卑语，改说汉语；改繁复的鲜卑姓为汉姓；提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻 ②
王安石变法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 政府的财政收入有所增加
——整理自晁福林《中国古代史》
（1）根据材料一并结合所学知识完成上表。
材料二
——整理自刘松柏何成刚梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
（2）根据材料二，判断这是我国古代哪一制度的基本特征，并分析其创立的历史意义，
材料三
日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
（3）材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。
材料四
光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——钱乘旦许洁明《英国通史》
（4）根据材料四，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。
29、阅读材料,回答问题。
材料　到战国初年,原有的统治秩序不断瓦解,社会结构处于大变动之中,各国都面临着政治、经济制度的重建问题。随着铁器的使用和牛耕的推广,土地私有权逐步得到认可,新兴地主阶级的经济实力越来越强,他们要求政治权利,主张废除奴隶主贵族的特权。秦孝公即位后,下令求贤:“能出奇计强秦者,吾……与之分土”。在秦孝公的支持下,商鞅先后两次进行变法改革,时间长达20年。商鞅变法充分顺应了秦国早期历史发展中形成的崇武尚战、重功利而轻伦理、讲求实效的文化传统,把其中的积极因素上升为国家统一的政策,利用政权的力量抑制其消极落后的内容,发扬其能够服务于新制度的内容,使新制度与新文化结合起来,共同推动了秦国历史的发展。
——摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》
(1)根据材料并结合所学知识,概括商鞅变法的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,归纳商鞅变法的策略。综上,谈谈你对改革的认识。
30、校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖。鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人,可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏去管理。
【角色扮演】
(1)根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法 为什么
【理解学习】
(2)根据上述材料,指出商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么。
【方法探究】
对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。
(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么
答案
1-5BBBAD 6-10BCDCD 11-15ADBAB 16-20ABBDB 21-25CAABC
26、（1）原因：地处中原核心区域；人口汇聚；交通发达。
（2）影响：形成著名商业都会；促进中外商旅往来；孕育中华商业文化精髓。
（3）做法：依托交通枢纽优势，发展现代物流；传承商业文化，优化营商环境。
27、（1）材料一反映了商鞅变法的以下内容：
　　 “坏井田，开阡陌”：反映了商鞅变法中废除井田制，确立土地私有制，允许土地自由买卖。
　　 “急耕战之赏”：体现了奖励耕织和奖励军功的政策。奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
　　 “倾邻国而雄诸侯”：表明商鞅变法使秦国实力增强，在诸侯国中逐渐崛起。
　　 “庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”：反映出变法后秦国社会出现贫富分化，同时国家实力的差异导致强国兼并弱国的局面。
　　（2）根据材料二，商鞅变法失败的原因主要有以下几点：
　　 触动旧贵族利益：“宗室贵戚多怨望者”，商鞅变法废除了贵族世袭特权，奖励军功等措施严重损害了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。
　　 秦孝公去世失去支持：秦孝公死后，商鞅失去了最有力的支持者，新君即位后，旧贵族趁机发难。
　　 被诬告谋反：“公子虔之徒告商君欲反”，商鞅被诬告谋反，这成为他被抓捕并处死的直接原因。
　　（3）商鞅变法是成功的。理由如下：
　　 从变法的目的和效果看：商鞅变法的目的是富国强兵，经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为战国后期最富强的诸侯国，实现了变法的目的。
从对历史发展的影响看：商鞅变法为秦国统一六国奠定了坚实的基础，推动了中国历史从分裂走向统一的进程。虽然商鞅本人最终被车裂而死，但他的变法措施在秦国得以继续推行，说明变法是成功的，不能以商鞅个人的命运来判断变法的成败。
28、（1）补充：①：商鞅变法；②：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（2）制度：科举制度；
意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（3）佐证：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
（4）因素：资产阶级革命确立了资本主义制度；进行工业革命。
29、　(1)①分封秩序的不断瓦解;②社会经济的发展;③新兴地主阶级实力的增强;④秦孝公的支持;⑤秦国重实际的文化传统。
(2)策略:①积极稳妥地推进改革进程;②尊重既有文化传统;③借助政权支持,因势利导。认识:改革要顺应时代、循序渐进、尊重传统、符合国情等。
30、(1)支持。因为商鞅变法鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。(注:持不同看法,但言之有理也可)
(2)措施:建立县制,由国君直接派官吏治理。
(3)评价方法:要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展的潮流,是否推动社会的发展。