(共18张PPT)
专题突破五 含电表、变阻器电路的连接 电路故障分析
含电表、变阻器电路的连接
类型1：根据实物图画电路图
1．请根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出相应的电路图。
2．根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。
3．根据如图的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。
类型2：连接电路图
4．用笔画线代替导线连接实物电路。要求：灯泡与电阻串联；电压表测量灯泡两端电压；不考虑量程；连线不能交叉。
5．按照电路图完成实物图的电路连接。要求滑动变阻器滑片向右滑动灯泡变亮。
类型3：电路改错
6．在图中只改动一根导线，使两灯并联，电流表测量通过L2的电流。要求：在要改动导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。
7．如图是小明探究串联电路电压规律时连接的电路，请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端电压。(需去掉的导线画“×”，若需连线用笔画线表示改动后的导线)
8．如图，小明连接的电路中存在连线错误，只需要改动一根导线，即可使连线正确。(要求：电压表测量灯泡两端电压)请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。
电路故障分析
类型1：简单电路的故障判断
1．小明把两只不同规格的小灯泡和两节干电池连接成如图所示的电路，当他检查电路连接正确后，闭合开关，发现只有小灯泡L2不亮，原因可能是( )
A．小灯泡L1断路
B．小灯泡L1短路
C．小灯泡L2断路
D．小灯泡L2短路
D
2．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是( )
A．灯L2短路
B．灯L1断路
C．灯L2断路
D．开关S接触不良
B
类型2：用电表判断电路故障
3．如图是小明设计的模拟调光台灯电路。闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，小明检查后发现有一处故障，该电路的故障可能是( )
A．电流表断路
B．电压表短路
C．铅笔芯断路
D．灯泡断路
D
4．如图所示电路，开关S闭合时，电流表有示数，电压表无示数；开关S断开时，电流表、电压表均无示数，电路仅有一处故障，下列说法正确的是( )
A．电阻R1断路
B．电阻R2断路
C．电阻R2短路
D．电阻R3断路
A
5．(多选)如图所示电路中，电源电压恒定。闭合开关，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其他元件均完好。下列说法中正确的是( )
A．可能灯泡L断路
B．可能灯泡L短路
C．可能电阻R断路
D．可能电阻R短路
AB
类型3：用导线判断故障
6．如图，闭合开关，灯泡L1、L2都不亮，用一段检测导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，仅L1亮。下列关于电路故障判断正确的是( )
A．灯L1断路
B．灯L2断路
C．灯L2短路
D．开关S断路
B
7．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表和电压表示数均为0，若将一根导线的一端接在电源的正极，另一端依次试触a、b、c、d接线柱，当试触到d时，电压表有示数且等于电源电压，电流表示数仍为0，若电流表、开关、导线及各接线处均完好，则电路中可能的故障是( )
A．电阻R和电流表断路
B．电阻R短路和滑动变阻器断路
C．电阻R和滑动变阻器断路
D．电阻R和电流表短路
C(共22张PPT)
第四节 家庭电路
知识点1：认识家庭电路
1．家庭电路中，电能表、空气开关、进户线按进户的连接顺序正确的是
( )
A．电能表——进户线——空气开关
B．空气开关——电能表——进户线
C．进户线——电能表——空气开关
D．进户线——空气开关——电能表
C
2．我国家庭电路中火线与零线之间的电压为 V。在家庭电路中，电灯、电视机、电冰箱等用电器大多是 联的，控制电灯的开关和电灯是
联的。
220
并
串
3．【教材情境素材改编】如图所示的三孔插座，“1”应接 ，“2”应接 ，“3”应接 。三脚插头插在三孔插座里，在插头连入电路的同时，也把用电器的 与大地连接起来。
地线
零线
火线
金属外壳
知识点2：测电笔
4．【教材情境素材改编】如图是某测电笔的外形图，在使用测电笔辨别某裸露导线是火线还是零线时，手不能触碰的部位是( )
A．金属笔尖
B．塑料套管
C．塑料笔杆
D．金属笔卡
A
5．【教材情境素材改编】如图所示，正确使用测电笔的方法是图 ，正确测量时氖管发光，则被测导线是 (选填“零”或“火”)线。
甲
火
知识点3：注意用电安全
6．家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触火线引起的。如图所示，下图中人不会触电的是( )
C
【易错提醒】一般都是由于人体相当于电阻一样直接接通了火线与零线或火线与大地引起的。
7．(内蒙古中考)生活中，我们应有安全用电意识。下列做法符合安全用电要求的是( )
A．导线绝缘皮破损后继续使用
B．有金属外壳的家用电器需要接地
C．电器起火时，未切断电路就泼水灭火
D.用湿手触摸电路开关
B
8．电冰箱使用三脚插头，可以让金属外壳与插座中的 相连，以防漏电时对人体造成伤害。如果发现有人触电应立即采取的措施是 0(选填“切断电源”或“用手拉开触电者”)。
地线
切断电源
9．如图为家庭电路的简化电路图，若该电路中各处的连接都是正确的，下列关于该家庭电路的说法中正确的是( )
A．a线是零线，b线是火线
B．灯泡和开关的位置可以互换
C．当有人触电时空气开关会“跳闸”
D．电视机接入电路时，与灯泡是并联关系
D
10．如图为测电笔结构，下列说法正确的是( )
A．测电笔可以判断物体是带正电还是带负电
B．若氖管发光，说明人体形成了电流的通路
C．笔尖、电阻和氖管是导体，外壳、弹簧和笔卡是绝缘体
D．测电笔中的电阻可以用铁丝代替
B
11．(陕西中考)如图是规范连接的家庭电路的一部分，下列说法正确的是
( )
A．a点所在的进户线是零线
B．若e点所在导线断路，三孔插座仍可安全使用
C．断开开关S，用测电笔检测d点时，氖管发光
D．闭合开关S，灯泡L不发光，是因为导线bc间断路
C
12．(多选) 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是( )
A．家庭电路中，电能表应安装在空气开关之前
B．用测电笔检查电路时，手不能接触任何金属体
C．更换灯泡、搬动用电器前，应先断开电源开关
D．有人发生触电事故时，尽快用手去拉触电者进行施救
AC
【思路点拨】根据家庭电路的连接顺序和安全用电的相关要求判断相应装置的连接和相应过程的安全要求。
13．在家庭电路中，为了防止触电，必须把用电器的开关装在 (选填“零线”或“火线”)上。为了安全，很多用电器要使用三脚插头和三孔插座，这样做是因为一旦用电器发生漏电时，人如果接触用电器，电流会经过
(选填“人体”或“地线”)流入大地。
火线
地线
14．当把一个台灯插头插入插座时，家中原来正常工作的其他用电器突然都停止工作，发生这种现象的原因可能是插头处 。家庭电路中，发生触电事故都是人体直接或间接跟 (选填“火线”或“零线”) 接触造成的。
短路
火线
15．在高压输电塔上立有如图警示牌，这样做的目的主要是提醒人们不能
高压带电体，避免发生高压电弧触电。人靠近高压带电体时，他与高压带电体之间的空气可能会由绝缘体变成 产生放电现象，使人触电危及生命，故 (选填“允许”或“严禁”)在高压线附近进行放风筝或钓鱼等活动。
靠近
导体
严禁
16．如图是生活中常见的三脚插头，其中a插脚可以将用电器的金属外壳部分与 相连。若用测电笔笔尖接触与b插脚相连通的用电器导线内金属线，测电笔氛管 (选填“会”或“不会”)发光，在使用测电笔辨别火线和零线时，手指必须接触 (选填“笔尖”或“笔尾”)金属体。
地线
会
笔尾
17．电冰箱的金属外壳接地后，即使出现漏电现象人也没有触电的感觉，这是因为接地的导线与站在地面上的人是 联的，由于人体电阻远远大于导线电阻，所以通过人体的电流非常 ；为防止因漏电现象造成触电事故的发生，家庭电路中安装 (选填“空气开关”或“漏电保护器”)。
并
小
漏电保护器
18．如图所示，请用笔画线表示导线，将插座、电灯和开关正确接入家庭电路中。(共19张PPT)
专题突破九 与欧姆定律有关的动态电路计算
类型1：滑动变阻器类
1．如图电路，电源电压为15 V且保持不变，R0为定值电阻。闭合开关S，调节滑动变阻器R，发现电流表A的示数从0.3 A变为 0.5 A，电压表V的示数改变5 V。下列说法正确的是( )
A．滑动变阻器阻值变化25 Ω
B．电压表V的示数增大5 V
C．滑动变阻器最大阻值为50 Ω
D．定值电阻R0的阻值为25 Ω
D
【思路点拨】闭合开关后，判断电流表、电压表的测量对象。当电表示数变化后，分析滑动变阻器的阻值变化情况及电表示数变化与定值电阻的关系，利用欧姆定律推导出相应的电压、电流和电阻。
2．如图甲，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示。则电源电压为 V，定值电阻R的阻值是 Ω，滑动变阻器的最大阻值为 Ω。
9
6
12
3．在如图所示的电路中，电源电压3 V，R1＝10 Ω，电压表量程为0～3 V，电流表A和A1量程为0～0.6 A。闭合开关S，电压表的示数为 V。当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表示数与电流表A1示数的比值 (选填“变大”“变小”或“不变”)。为确保电表安全，R2连入电路的阻值最小为 Ω。
3
不变
10
类型2：多开关类
4．(多选)如图，电源电压保持不变，只闭合开关S1时，电压表V的示数为U1，通过R1的电流 0.2 A；只闭合开关S2、S3时，电压表V的示数为U2，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2；所有开关都闭合时，电流表A2的示数比I2增加 0.6 A；已知 R1＝20 Ω，U1 ∶U2＝1 ∶3、I1 ∶I2＝4 ∶1，则( )
A．电阻R1和R3的比值为3 ∶1
B．电阻R2的阻值为30 Ω
C．电源电压为12 V
D．开关都闭合时电流表A1示数为1 A
BC
【思路点拨】画出三种情况的等效电路图，根据欧姆定律和串、并联电路的电流、电阻特点结合三种情况的等效电路图中电表的示数和题干所给的数据，推导出相应的电压、电流和电阻。
5．如图所示，电源电压恒为12 V，只闭合开关S，电流表示数为0.2 A，电压表示数为U1，只闭合开关S、S1，电流表的示数为0.24 A，电压表示数为U2，且U1 ∶U2＝10 ∶9，则R2＝ Ω，R3＝ Ω；只闭合S2、S3，电流表示数为 A。(可更换电流表量程)
20
30
1.6
【思路点拨】分析不同开关闭合情况，确定电路连接方式，根据欧姆定律及已知电流、电压比值结合串、并联电路中电流和电压的规律，建立方程进行求解。
6．如图所示，电源的电压恒定，闭合开关S1、S2，电压表示数为9 V，电流表示数为1.5 A；闭合开关S1，断开开关S2，电压表示数为6 V。
(1)求电源电压；
(2)求电阻R1的阻值；
(3)求电阻R2的阻值。
解：(1)由图可知，闭合开关S1、S2时，R2被短路，电路为R1的简单电路，电压表测电源电压，电流表测电路中的电流，已知此时电压表
示数为 9 V，所以电源电压U＝9 V；
(2)由欧姆定律可知，电阻R1的阻值：
R1＝＝＝6 Ω；
(3)闭合开关S1，断开开关S2时，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，此时电压表示数为6 V，
则通过R1的电流：I1＝＝＝1 A，
由串联电路的电流规律可知，通过R2的电流：
I2＝I1＝1 A，
由串联电路的电压规律可得，R2两端的电压：
U2＝U－U1＝9 V－6 V＝3 V，
则电阻R2的阻值：R2＝＝ ＝3 Ω。
类型3：敏感电阻类
7．某课外活动小组设计了一个用电压表的变化来反映环境温度变化的电路，如图甲。电源电压恒为6 V，定值电阻R＝20 Ω，R1是热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙。
闭合开关S后，下列说法正确的是( )
A．当环境温度逐渐降低时，电压表示数逐渐变大
B．当环境温度为20 ℃时，电路中电流为0.05 A
C．如果将R、R1并联连接，当干路电流为0.5 A时，环境温度是30 ℃
D．当电压表的示数为3 V时，R1的电阻为40 Ω
C
8．随着社会的发展和科技的进步，电路元件在各行各业得到广泛的应用，其中热敏电阻就是其中之一。热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。图甲是用热敏电阻测量环境温度的电路，电路中电流表的量程为0～0.02 A，滑动变阻器R的铭牌上标有“150 Ω 0.3 A”字样。Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图乙，电源电压保持不变。
(1)将此电路放入温度为20 ℃的环境中，闭合开关S，调节滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻R＝100 Ω，此时电流表的读数为0.01 A，求电源电压；
(2)若环境温度为40 ℃时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器的变化范围；
(3)此电路能测量的最高环境温度为多少？
解：(1)由图甲电路图可知，滑动变阻器与热敏电阻串联，电流表测电路电流，由图乙所示图像可知，温度为20 ℃时，热敏电阻阻值为400 Ω，由
I＝可知，电源电压：
U＝I(Rt＋R)＝0.01 A×(400 Ω＋100 Ω)＝5 V；
(2)由图乙所示图像可知，温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为200 Ω，电路最大电流为0.02 A，由I＝可知，电路最小电阻：R最小＝＝＝250 Ω，滑动变阻器的最小阻值：
R滑最小＝R最小－Rt＝250 Ω－200 Ω＝50 Ω，
滑动变阻器的取值范围：50～150 Ω；
(3)热敏电阻阻值越小，环境温度越高，电路电流最大为0.02 A时，由I＝可知，此时电路的总电阻：
R总＝＝＝250 Ω，
此时热敏电阻的最小阻值：
Rt小＝R总－R滑最大＝250 Ω－150 Ω＝100 Ω，
由图乙可知其工作的最高环境温度为50 ℃。(共43张PPT)
第十六章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
第1课时 电 阻
知识点1：电阻
1．下列有关电阻的说法中正确的是( )
A．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越小
B．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越大
C．通过导体的电流越小，导体的电阻越小
D．通过导体的电流越大，导体的电阻越小
B
2．完成下列单位换算：
(1)照明灯泡工作时电阻约为1 500 Ω＝ MΩ；
(2)人的双手间干燥时的电阻约为3 kΩ＝ Ω，人的双手间潮湿时的电阻约为300 Ω＝ kΩ。
1.5×10－3
3 000
0.3
知识点2：电阻的大小与哪些因素有关
3．下列关于导体电阻说法正确的是( )
A．相同温度下同材料的导体，横截面积相同时，长度越长，阻值越小
B．相同温度下同材料的导体，长度相同时，横截面积越大，阻值越小
C．导体的阻值只跟导体的材料有关，与其他因素无关
D．通过同一导体的电流越大，导体的电阻越大
B
4．【教材情境素材改编】如图是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，下表给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。
编号 长度/m 横截面积/mm2 材料
A 0.6 0.4 镍铬合金
B 1.0 0.4 镍铬合金
C 0.6 0.6 镍铬合金
D 0.6 0.6 锰铜合金
(1)实验中，通过观察 可以判断导体的电阻大小。
(2)分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数更大，说明电阻的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越 。
(3)通过将 两导体接入电路进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。
(4)生活中，通常选用铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的 有关。
电流表示数的变化
大
A和B
材料
知识点3：导体、绝缘体、半导体和超导体
5．下列事例中，利用物体良好导电性的是( )
A．电线的外皮用橡胶制作
B．电缆的芯线用金属制作
C．电工手套用硅胶制作
D．开关的按钮用塑料制作
B
6．中考实行网上阅卷，要求每份试卷必须贴上条形码。条形码扫描装置中有发光二极管、光敏二极管等元件，它们主要是由 材料制成；计算机系统因高速运算会产生很多热量，若能用 材料制作计算机的部分电子元件，由于没有电阻，就可以不用考虑散热的问题。(均选填“导体”“超导体”或“半导体”)
半导体
超导体
7．(天津中考)如图的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆( )
A．铝芯更细
B．铝芯更粗
C．绝缘皮更薄
D．绝缘皮更厚
B
8．下列关于导体、绝缘体、半导体和超导体的说法中正确的是( )
A．橡胶棒、自来水、陶瓷碗、塑料筐等物品在通常情况下为绝缘体
B．超导体是一种电阻超级大的材料
C．发光二极管是由半导体材料制成的，半导体材料的电阻为零
D．导体和绝缘体之间没有绝对的界限
D
9．一根1 m长的导线电阻为R1，将该导线剪去一半，电阻为R2，把剩下的一半再拉长到1 m，电阻为R3。则R1、R2、R3的大小关系正确的是( )
A．R2>R1>R3 B．R3>R1>R2
C．R1>R2>R3 D．R3>R2>R1
B
【思路点拨】电阻与导体的长度成正比，与横截面积成反比。剪去一半后长度减半，拉长回原长度时，横截面积变小，结合影响电阻大小的因素进行分析。
10．(多选)一块厚薄均匀的长方体铁块如图，分别沿图中所示的不同方向接入电路，则( )
A．沿AB方向接入电路时电阻最大
B．沿CD方向接入电路时电阻最小
C．沿EF方向接入电路时电阻最小
D．沿各个方向接入电路时的电阻一样大
AB
11．如图，将包装口香糖的纸剪成中间较窄的细条，若ab段长度等于bc段长度，则ab段电阻 bc段电阻，将其接入电路中，ab段电流 bc段电流。
大于
等于
12．某种铜芯导线是由几股铜导线缠绕后外包橡胶皮制成，多股铜导线缠绕在一起是为了增加导线的 ，从而减小导线的电阻；连接完电路时，我们都会使用 材料处理连接处，这样做可以防止漏电。
横截面积
绝缘体
13．【科学探究】实验表明，某些材料当温度降到某一定值时，其电阻突然降为零，这种现象叫做 。材料电阻降为零的温度成为临界温度，其值与材料有关，则在如图的电阻—温度图像中，临界温度最高的样品为
号，在实际应用中最有利用价值的样品为 号。(后两空均选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)
超导体
I
I
14．【实验设计】小明了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化图像如图甲。
(1)热敏电阻R的阻值随温度t的增大而 (选填“增大”或“减小”)。
(2)实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻。为了辨别它们，小明设计了如图乙的电路并进行如下操作：①闭合开关后，对其中一只电阻进行 ；②若电流表示数改变，则该电阻为 电阻；若电流表示数不变，则该电阻为 电阻。
加热
热敏
定值
减小
【思路点拨】热敏电阻的阻值会随温度变化，而定值电阻不变。分析加热后哪只电阻会导致电流表示数变化；若电流变化，说明该电阻的阻值受温度影响，从而判断符合哪种电阻的特性。
第一节 电阻和变阻器
第2课时 变阻器
知识点1：滑动变阻器
1．【教材情境素材改编】如图是我们实验室经常用到的滑动变阻器。该滑动变阻器实现变阻是通过改变连入电路中电阻丝的( )
A．粗细 B．温度
C．长度 D．材料
C
2．【教材情境素材改编】如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是( )
A
3．如图，该变阻器铭牌上标有“20 Ω 1 A”的字样。
(1)滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的；20 Ω表示这个变阻器的 ，1 A表示的是变阻器允许通过的 0
。
(2)当滑片向A端移动时，它接入电路的电阻值 (选填“变大”“变小”或“不变”)；当滑片P在B端时，它接入电路的电阻为 Ω；当滑片P在中点时，它接入电路的电阻为 Ω；当滑片P在A端时，它接入电路的电阻为 Ω。
长度
大阻值为20 Ω
最大电
流为1 A
变小
20
10
0
知识点2：电阻箱
4．【教材情境素材改编】如图，电阻箱的示数是 Ω，其原理是通过改变接入电阻箱电阻丝的 来改变连入电路的电阻。使用该电阻箱时，可测得的最大阻值是 Ω。
1 022
长度
9 999
【知识拓展】电阻箱：优点：接入电路的电阻大小能直接读出；缺点：接入电路的电阻大小不能连续变化。滑动变阻器：优点：接入电路的电阻可以连续变化；缺点：接入电路的电阻大小不能直接读出。
5．如图是插孔式电阻箱的结构示意图。它的最大阻值是 Ω，最小阻值是 Ω。如图接法中，A、B两个接线柱之间的阻值是 Ω。
10
0
4
知识点3：变阻器的应用
6．【课标情境素材改编】生活中变阻器有着广泛的应用，下列没有应用滑动变阻器的是( )
A．调台灯亮度的装置
B．调收音机音量大小的电位器
C．控制教室日光灯的亮灭
D．调节电动车速度的装置
C
7．【教材情境素材改编】某数字电位器通过数字信号改变电阻，其具有噪声 、寿命 、抗环境污染等优点，常应用于 、 0
等重要领域。
小
长
制动检测与控制
智
能仪器仪表
8．电视机和复读机中用来调节音量大小的电位器实际相当于 。如图所示，若要使音量最大，滑片P应接在 点；其原理是 0
。
滑动变阻器
d
通过滑片改
变接入电路中的电阻值，从而控制电路中电流的变化
9．小光设计了一盏能调节亮度的台灯，下列符合要求的电路图是 ( )
A
10．【课标情境素材改编】如图是小明未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡变亮。则下列接法中正确的是( )
A．M接A，N接B
B．M接A，N接D
C．M接C，N接D
D．M接B，N接C
B
11．(多选)如图是一种测定油箱内油量的装置示意图。其中R0为保护电阻，R1是滑动变阻器，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量变化时，浮子随液面升降，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上下移动，从而改变电路中电表的示数。下列分析中合理的是( )
A．该油量表是由电压表改装而成
B．该油量表是由电流表改装而成
C．油箱中油量减少时，R1接入电路阻值增大
D．油箱中油量减少时，R1接入电路阻值减小
BC
【思路点拨】由图知油量表串联接入电路，测量电路中的电流；油量减少时，浮子带动滑片向上移动，从而根据R1接入电路的电阻长度变化情况判断电阻值大小的变化。
12．如图是小明家台灯亮度调节旋钮的结构图，它实质是一个 ，A、B、C是它的三个接线柱，P为旋钮触片，将该装置接入电路中，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡亮度变亮，则应将接线柱 (选填“A、B”或“B、C”)连接入电路中。若将“A、C”接入电路，该台灯 (选填“能”或“不能”)调节亮度。
滑动变阻器
A、B
不能
13．用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，小强同学连接的电路如图所示。
(1)请在虚线框中画出对应电路图。
(如图所示)
(2)电路连接时开关应该断开的原因是 ；为保护电路元件，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移动到 (选填“A”或“B”)端；正确连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表和电压表有较小的示数，接下来应该进行的操作是 。
保护电路
B
向A端移动滑片，减小滑动变阻器接入的电阻
(3)闭合开关，要使灯泡的亮度变亮，应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动；滑片P移至图中位置时，发现灯泡发光，但电流表的指针偏转幅度很小，原因是 。
(4)若另一个同学在做实验时发现无论向哪边移动滑片时灯泡的亮度都不变，并且电流表的示数始终很小，则最有可能的原因是 0
。
A
电流表的量程选择太大
滑动变阻器连接
了下面的两个接线柱
14．【电路设计】为了能测量拉力大小，小明设计了甲、乙两个简化电路图，其中硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起，电流表或电压表相当于拉力表。闭合开关S，图甲中，当拉力增大时，电流表示数 ；图乙中，当拉力增大时，电压表示数 ，故能实现测量拉力大小的电路图是图
。(前两空均选填“变大”“不变”或“变小”)
不变
变大
乙
【思路点拨】 分析两图中拉力变化时，根据R1接入电路的阻值变化情况分析电流表(或电压表)的示数如何变化；以此判断符合要求的电路。(共43张PPT)
第二节 探究：电流与电压、电阻的关系
第1课时 探究电流与电压、电阻的关系
知识点1：探究电流与电压的关系
1．在“探究电阻一定时，导体中电流与导体两端电压关系”实验中，滑动变阻器的作用是( )
A．改变电阻两端的电压
B．改变通过电阻的电流
C．保持电阻两端的电压不变
D．保持通过电阻的电流不变
A
2．在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图所示电路。电源电压为3 V且保持不变，R为定值电阻。
实验次数 1 2 3
电压表示数U/V 1.0 1.6 2.0
电流表示数I/A 0.10 0.16 0.20
(1)如图所示，甲为 表，乙为 表。连接电路时，开关应处于
状态。
(2)闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行多次实验，实验数据记录如表。分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 。
(3)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变 来实现的。
(4)此实验中多次测量的目的是 。
电流
电压
断开
正比
滑动变阻器的滑片位置
寻找普遍规律
知识点2: 探究电流与电阻的关系
3．小张在探究电流与电阻关系实验时，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处的目的是 ；在实验过程中，多次移动滑动变阻器的目的是 。
保护电路
控制定值电阻两端电压不变
4．在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，所用的器材有：电压恒为6 V的电源、开关、电流表、电压表、三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、
20 Ω)、几个规格不同的滑动变阻器、导线若干。
电压U/V 2 电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
(1)如图是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并补画出正确的连线。
(如图所示)
(2)电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于 (选填“A端”或“B端”)。
(3)更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得结论： 。
B端
导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
5．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图的情况下，将A、B两点间10 Ω的电阻更换为15 Ω 的电阻，下一步的操作应当是( )
A．将变阻器滑片适当向左移动，观察电压表示数
B．将变阻器滑片适当向右移动，观察电压表示数
C．将变阻器滑片适当向左移动，观察电流表示数
D．将变阻器滑片适当向右移动，观察电流表示数
B
【知识归纳】在探究电流跟电阻的关系时，若电源电压保持不变，换上较大的电阻时，应使变阻器连入的阻值变大；换上较小的电阻时，应使变阻器连入的阻值变小。
6．(多选)如图，在“探究电流与电阻的关系”时，小明选择了5 Ω 、10 Ω 、15 Ω 、20 Ω ，四个电阻进行实验，下列说法正确的是 ( )
A．实验中移动滑片的作用是改变不同电阻两端的电压
B．实验中将5 Ω电阻换成10 Ω，保持滑片位置不变，
电压表示数变大
C．实验中将5 Ω电阻换成10 Ω，应将滑片向右移
D．由实验可得：电压一定，导体的电阻与导体的电流成反比
BC
7．某兴趣小组设计了如图甲电路进行“探究电阻一定时，电流与电压的关系”实验。
(1)请用笔画线代替导线将图乙电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大。
(如图所示)
(2)把某定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最 (选填“左”或“右”)端。闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是定值电阻 (选填“开路”或“短路”)。
右
短路
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑片P，当电压表示数为1.2 V时，电流表示数如图丙，则此时通过定值电阻的电流为 A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中：
数据序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.6 0.9 1.2 1.8 2.4 3
电流I/A 0.12 0.19 1.8 0.48 0.6
0.24
小州同学发现这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉，这组数据是第 0组。
4
(4)分析数据得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。
正比
8．在探究“电压一定时，电流与电阻的关系”时，小静设计如图甲的电路：
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大。
(如图所示)
(2)实验过程中，他将5 Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是 。
(3)电路连接正确后，读取5 Ω电阻的电压、电流的示数。接着断开开关，将5 Ω电阻更换成10 Ω 电阻(滑动变阻器滑片未动)，闭合开关后，接下应做的操作是 ，直至电压表示数与接5 Ω电阻两端电压一致，并记下此时电流表的示数。
定值电阻开路
向右适当调节滑动变阻器的滑片
(4)若在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法 (选填“正确”或“不正确”)；理由是 。
(5)图乙是根据实验数据绘出的定值电阻I－R图像，从而得出：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
不正确
没有控制定值电阻两端的电压不变
反比
第二节 探究：电流与电压、电阻的关系
第2课时 欧姆定律
知识点1：欧姆定律
1．关于欧姆定律，下列说法正确的是( )
A．通过导体的电流与导体两端的电压成正比
B．通过导体的电流与导体的电阻成反比
C．导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
D．导体两端电压越大，这段导体的电阻就越大
C
2．【教材情境素材改编】一段导体中的电流，跟加在这段导两端的 0成正比，跟这段导体的 成反比，用公式表示为 ，这个规律是由德国物理学家 通过大量实验获得的。
电压
电阻
I＝
欧姆
知识点2：欧姆定律在电路中的计算
3．甲、乙两电阻分别接在电压之比是3 ∶2 的电路中，已知甲、乙的阻值之比是2 ∶1，则通过甲、乙的电流之比是( )
A．1 ∶1 B．3 ∶4
C．2 ∶1 D．3 ∶1
B
【思路点拨】利用欧姆定律公式的变形，分别写出通过两电阻电流的表达式，然后得出通过两电阻电流的比值，注意比例顺序不要颠倒。
4．有一定值电阻，如果在两端加12 V的电压，通过它的电流是0.4 A，则它的电阻是 Ω；如果在它两端加15 V的电压，则通过它的电流是 A；如果通过它的电流为0.2 A，则加在它两端的电压为 V。
30
0.5
6
5．如图是导体甲、乙的I－U图像，由图像可知，导体甲的电阻为 Ω，导体甲的电阻 (选填“大于”“小于”或“等于”)导体乙的电阻。
5
小于
6．(江西中考)如图所示，电源两端电压为24 V，电阻R为20 Ω。
(1)只闭合开关S，求通过电阻R的电流；
(2)同时闭合开关S、S1 ，若通过干路的电流为1.6 A，求通过电阻R1的电流和电阻R1的阻值。
解：(1)只闭合开关S，只有电阻R接入电路中，根据欧姆定律可知，通过电阻R的电流：
＝＝＝1.2 A；
(2)同时闭合开关S、S1，电阻R和R1并联接入电路中，根据并联电路的电流规律可知，
通过电阻R1的电流：
＝I－IR＝1.6 A－1.2 A＝0.4 A，
由I＝ 得，电阻R1的阻值：
R1＝＝＝60 Ω。
7．如图电路中，R1＝15 Ω，R2＝30 Ω，闭合开关S，电压表V1与V2的示数之比是( )
A．1 ∶2
B．1 ∶3
C．2 ∶1
D．2 ∶3
B
8．(多选)如图是小明同学在“探究电流与电压关系”时根据实验数据绘出的电流随电压变化关系的图像，下列说法正确的是( )
A．通过两电阻的电流都跟电压成反比，且R1＜R2
B．通过两电阻的电流都跟电压成正比，且R1＞R2
C．电阻R2的阻值是电阻R1的阻值的2倍
D．当电阻R2两端的电压为3 V时，
通过它的电流为0.15 A
CD
9．(多选)(天津中考)如图的电路中电源电压不变，a、b为同种电表(电流表或电压表)。闭合S1和S2，a、b两表示数分别为3和 1(单位为A或V )；将 a、b换为另一种电表，闭合S1、断开S2，a表示数为 0.4(单位为A或V )。则( )
A．R1的电阻为5 Ω
B．R2的电阻为7.5 Ω
C．前一种情况中a表的示数为3 V
D．后一种情况中b表的示数为 1.2 A
BC
【思路点拨】首先分析电表a和b的类型变化对电路的影响，明确闭合不同开关时电路的连接方式。根据前后两种情况下电表示数的变化，结合欧姆定律列出方程，推导出相应的电压、电阻和电流值。
10．如图甲为一酒精测试仪的简化电路，R0为定值电阻，R是一个“气敏传感器”，它的电阻值随其周围酒精气体浓度的变化关系如图乙。当醉酒驾驶员对着R吹气时，电流表的示数将 ，电压表与电流表示数的比值将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
变大
不变
11．(滨州中考)如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2的示数为0.2 A，则通过灯泡L2的电流为 A，灯泡L1的阻值为 Ω。
0.4
15
12．如图甲是定值电阻R和灯泡L的I－U图像，定值电阻R的阻值是 Ω，将定值电阻R和灯泡L接在图乙电路中，当S闭合，电流表示数为0.3 A，则电源电压为 V；若将电源电压变为 9 V时，电流表的读数应是 A。
10
4
0.6
13．如图的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S，将滑动变阻器R的滑片P在某两点移动的过程时，电压表示数变化范围为3～6 V，电流表的示数变化范围为0.1～0.2 A，则定值电阻R1阻值为 Ω，电源电压为 V。
30
9
【思路点拨】根据电压表和电流表的变化范围，确定滑动变阻器阻值变化对电路的影响；利用电源电压不变的特点，联立方程求解定值电阻和电源电压。
14．【分类讨论】如图所示电路，电阻R1的阻值为10 Ω，闭合开关后，电流表示数为0.6 A。
(1)求电源电压U；
(2)若用另外一个电阻R2替换R1，使得接入前后电流表的示数变化0.4 A，求R2的阻值。
解：(1)根据欧姆定律I＝得，电源电压：
U＝U1＝I1R1＝0.6 A×10 Ω＝6 V；
(2)①若电流表示数增大0.4 A，则此时电流：
I2＝0.6 A＋0.4 A＝1 A，
R2的阻值：R2＝＝＝6 Ω；
②若电流表示数减小0.4 A，则此时电流：
I2′＝0.6 A－0.4 A＝0.2 A，
R2′的阻值：R2′＝＝＝30 Ω。
