《墙上的斑点》同步练习 （含答案解析）

《墙上的斑点》
同步练习
一、课内知识
1．【题目】下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（
）
A．拟人（nǐ）
　
赝品（yīng）
噩耗(è)
B．窠臼（cháo）
芜菁（jīng）
箭镞（zú）
C．精湛（zhàn）
　古冢（zhǒng）
怂恿（cǒng）
D．褶皱（zhě）
　
哀啭（zhuàn）
裙箍（gū）
【答案】D
【解析】A“赝”应读为yàn；B“窠”应读为kē；C“怂”应读为sǒng。
【考点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音
【难度】基础题
【题型】单选题
2．【题目】下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．惊愕
偏僻
和睦共处
自吹自擂
B．怠惰
瞎想
天逐人愿
无可质疑
C．凛冽
呆滞
首曲一指
莫然置之
D．湮灭
恭维
老态龙肿
剑拔弩张
【答案】A
【解析】B中“天逐人愿”为“天遂人愿”，
( http: / / www.21cnjy.com )属形近而误，“无可质疑”为“无可置疑”属于音近而误。C中“首曲一指”为“首屈一指”，“莫然置之”为“漠然置之”属于同音而误。D中“老态龙肿”为“老态龙钟”，也属于同音而误
【考点】2、识记并正确书写现代常用规范汉字
【难度】基础题
【题型】单选题
3．【题目】对下列词语意义的解释正确的一组是（
）
A．恭维：为讨好而赞扬。
过犹不及：过头或不够都不好。
B．凛冽：刺骨地寒冷。
　　道听途说：在道路上听到或传说。
C．遐想：悠远地思索或想像。
适逢其时：恰巧碰上了那次聚会。
D．呆滞：迟钝，不活动。
　　剑拔弩张：拔出刀剑，把箭射出。
【答案】B
【解析】A项中“过犹不及”意思是做过了头，
( http: / / www.21cnjy.com )就像做得不够一样。C项中“适逢其时”意思是恰巧碰到那个时机。D项中“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发。
【考点】4、正确使用词语
【难度】基础题
【题型】单选题
4.【题目】依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（
）
①它变得和
太不相像以至于人们不相信它。
②他因
到证据而感到愉快。
③中俄两国在反恐合作中要
恐怖主义产生的动机和根源，以更好地对其进行综合整治。
A．原型
搜集　
探究
B．原型
收集
探究
C．原形
搜集
　
探求
D.原形
收集
探求
【答案】A
【解析】原形：本来的面目（贬义），原型：原
( http: / / www.21cnjy.com )来的类型或模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。收集：是使聚集在一起的意思，对象为物品、物资；搜集：有到处寻找、搜罗的过程，然后才聚集到一起，对象为资料、情报、信息等。探究：探索研究，探索追究；探求：探索追求。根据语境义应选择“探究”与“恐怖主义产生的动机和根源”搭配。
【考点】4、正确使用词语
【难度】基础题
【题型】单选题
5．【题目】下列各句语意明确、没有语病的一项是（
）
A.乔布斯是一位传奇人物，他引领了一个时代的风尚，所以缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电子产品。
B.
在泛娱乐化时代，“最美教师”张丽莉受到全社会明星般的关注，无疑证明了道德之善与人性之美具有动人心弦的力量。
C.
为了缓解初中毕业生的升学压力，满足广大初中毕业生接受优质高中教育，市政府研究决定创办育英高级中学。
D.
我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
【答案】B
【解析】A不合逻辑，用“所以”联系上下句，强加因果。C项属成分残缺，应在“高中教育”后加“的需求”。D项属搭配不当，应把“否”删去。
【考点】5、辨析并修改病句
【难度】较难题
【题型】单选题
6.【题目】下列各句中标点符号使用正确的一项是(
)
A．最近，“中国式”过马路
( http: / / www.21cnjy.com )…词在网络上迅速蹿红，引发了人们热议和思考。网友口中的“中国式”过马路等交通违规现象在我市怎样，原因何在，又该如何根治这一现象？
B.当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时，中国当代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。
C．我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以援苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
D．被电脑的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞风舞，而卷西字迹却无法辨认。
【答案】C
【解析】A连续问，“在我市怎样”“原因何在”两句后面均应为问号；B书名号误用，《中国好声音》，栏目名，不应用书名号。D被电脑，应加双引号。
【考点】3、正确使用标点符号
【难度】基础题
【题型】单选题
二、课外延伸
阅读下面小说，完成7-10题。
最美好的礼物
这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新
( http: / / www.21cnjy.com )车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他
( http: / / www.21cnjy.com )的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗 ”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”
小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱 ”
保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”
保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥。”
保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风 ”
小男孩惊喜万分地答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面 ”
保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗 ”
小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进
( http: / / www.21cnjy.com )入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗 就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”
保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。
在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。
7．【题目】第一段画横线的语句，运用了什么描写方法？
【答案】动作描写。
【解析】可根据关键词及描写的种类作答，由“走来走去”“触摸”可知，运用了动作描写。
【考点】15.1.5
鉴赏小说的表达技巧，了解其作用和效果
【难度】中档题
【题型】解答题
8．【题目】文中第五段，两处划线的句子中“哥哥”各有何含义？
①希望有一个这样的哥哥——
②希望自己也能当这样的哥哥——
【答案】①表明了希望自己是一个受益者。②是希望自己能做一个给予者。
【解析】可根据这两处语句的附近语段内容“你是
( http: / / www.21cnjy.com )说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱 ”及关键词“希望有”“
希望自己也能当”可想到，前者应从受益的角度作答，后者要从给予的角度作答。
【考点】15.1.3
掌握小说主题，了解作品的价值意义
【难度】中档题
【题型】解答题
9．【题目】谈谈对文章标题“最美好的礼物”
的理解？
【答案】保罗从给予中感受到
( http: / / www.21cnjy.com )了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。在结构上，激发了读者的阅读兴趣。
【解析】在内容上可紧扣主题，从一语双关的角度作答；在结构上，可从设置悬念，激发读者兴趣角度作答。
【考点】15.1.3
掌握小说主题，了解作品的价值意义
【难度】中档题
【题型】解答题
10．【题目】结合着对保罗和作为哥哥的小男孩的言行举止的理解，你有何感悟？
【答案】给予比接受更令人快乐。
【解析】可根据小男孩的言
( http: / / www.21cnjy.com )行“将来有一天我也要送你一部和这一样的车子”体会出爱的付出；保罗带领两个小男孩的假日之旅而得出的感悟“给予比接受更令人快乐”。
【考点】
15.1.6
探究：对作品进行个性化阅读和有创意的解读
【难度】中档题
【题型】解答题